农业技术

1、农业技术实习报告（共农业技术实习报告（共 6 6 篇）篇） 第 1 篇：设施农业技术实_报告设施农业技术生产实_ 报告 甜椒、黄瓜等蔬菜育苗管理工作实_报告 随着生活水平的提高，越来越多的人不再满足于物质上的需 求，而是追求精神上、身心上的健康发展，对于日常的蔬菜 等不再以吃饱为目的，而是要求吃好，有营养；另外，花卉 盆景等一些设施农业技术产品，逐渐走入人们的生活 参与社会实践、实_活动是全面。

2、农业技术指导员事迹材料农业技术指导员事迹材料 ，男，汉族，1970 年 10 月生，县乡人，中专文化，高 级农业技术指导员，年参加工作，1997 年 11 月调入乡工作 至今，年 11 月至年 3 月任乡烟草站长，年 9 月加入中国共 产党，年 4 月开始驻村，同时任乡农经站长。该同志一惯能 够以一个共产党员的标准严格要求自己，尊敬领导，团结同 志， 扎实工作。 能认真学_党的方针政策和烟草的业务。

3、农业技术指导员年工作总结工作总结农业技术指导员年工作总结工作总结 本页是最新发布的农业技术指导员年工作总结 的详细参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大 家能有所收获。 篇一：农业技术指导员个人工作总结 农业技术指导员个人工作总结 年我有幸被聘为偏关县万寨镇东长咀村基层农技推广体系 改革和建设示县项 目的农业技术指导员，共联系了该镇科技示户 10 个，两年 来，我按照项目要求，通过不断创。

4、农业技术指导员工作总结工作总结农业技术指导员工作总结工作总结 农业技术指导员工作总结是一篇好的，觉得 应该跟大家分享，这里给大家转摘到。 篇一：年农业技术指导工作总结 年农业技术指导工作总结 庆城县能源办 马贵银 年，我被聘为庆城县农技推广补助项目县级技术指导 员，负责蔡家庙乡徐家新庄的技术指导工作，工作以来，我 严格按照项目实施要求，认真制定工作方案，积极开展入户 指导工作，较好地完成了各项任。

5、农业技术指导员个人工作总结个人工作总农业技术指导员个人工作总结个人工作总 结结 本页是最新发布的农业技术指导员个人工作总 结的详细参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，这 里给大家转摘到。 篇一：农业技术指导员个人工作总结 农业技术指导员个人工作总结 年我有幸被聘为偏关县万寨镇东长咀村基层农技推广体系 改革和建设示县项 目的农业技术指导员，共联系了该镇科技示户 10 个，两年 来，我按照项目要。

6、农业技术指导员个人工作计划范文 3 篇 农业技术指导员个人工作计划范文农业技术指导员个人工作计划范文 1 1 20*年， 为贯彻落实中央 1 号文件、 国务院 32 号文件及自治区、 地区农业工作会议精神，在地区农业局的大力支持和正确领导下，以 服务“三农”的宗旨意识，积极履行职能，以“科技兴农”实现农业 增效、农民增收为目的，以优质、高效的农业技术为手段，充分发挥 农业科技在农业生产中的。

7、义务教育江西省地方课程通用教材 劳动与技术八年级 第一章 蔬果种植 第二节 太空番茄 番茄的营养与价值番茄的营养与价值 番茄富含胡萝卜素、维生素A、维生素C、B维生素和钙、磷、 钾、镁、铁、锌、铜和碘等多种元素，还含有蛋白质、糖类、 有机酸、纤维素 番茄含有丰富的抗氧化剂。 番茄含“番茄素”，有抑制细菌的作用。 番茄具有止血、降压、利尿、健胃消食、生津止渴、清热解 毒、凉血平肝的功效。 常吃可增强小血管功能，预防血管老化。番茄中的类黄酮， 既有降低毛细血管的通透性和防止其破裂的作用，还有预防 血管硬化的特殊功效。 。

8、铁线蕨的浮板定植铁线蕨的浮板定植 教学设计教学设计 1 教学基本信息 课题 铁线蕨的浮板定植 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 劳动技术 学段： 年级 初一年级 相关 领域 教材 书名：劳动技术 出版社：北京出版社 出版日期： 2012 年 6 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 指导思想与理论依据 中学劳动技术学科以培养学生的技术素养作为独特教学目标。而在劳动技术课上培养学生对知识的 整合、应用是技术素养中的一项重要内容。 以主动学习为核心的教学操作策略很多，而贯穿这众多策。

9、七年级综合实践活动七年级综合实践活动走进现代农业技术走进现代农业技术-无土栽培说课稿无土栽培说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！ 今天我说课的主题是针对初中七年级自主创设的综合实践课 走 进现代农业技术-无土栽培，本次活动开展于 2017 年上半年，今天 特向各位评委进行汇报！我将从“选题背景”“活动目标”“活动方 案”“活动过程”活动评价”“活动延伸” “活动反思”这几个方 面来进行阐述。 一、选题背景一、选题背景 农业是国民经济的基础，这是放在任何历史阶段，放在任何国 家都不变的真理，管仲曾说过：仓廪实而知礼节；。

10、花卉种植花卉种植-吊兰吊兰 教学目标教学目标： 1. 知识与技能知识与技能 （1） 知道栽培吊兰常用的工具 （2） 了解吊兰的用途 （3） 学会花盆选择、吊兰栽培和养护等技能 2. 过程与方法过程与方法 （1） 通过欣赏、学习、操作的过程，学会栽培吊兰的方法 （2） 通过独立或与他人合作、交流完成吊兰栽培 3. 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 体验栽培吊兰的乐趣，培养技术意识和环保意识，增强审美情趣 教学重难点教学重难点 1. 教学重点：栽培吊兰的基本方法 2. 教学难点：上盆的方法 教学方法与手段教学方法与手段 1. 教学方法：讲。

11、义务教育义务教育江西江西教育出版社教育出版社 劳动与技术劳动与技术 八年级八年级 第第一一章章 蔬果种植蔬果种植 第二节第二节 太空太空番茄番茄 教案教案 课题课题 蔬果种植蔬果种植 第二节第二节 太空太空番茄番茄 教教 学学 目目 标标 一、知识与技能：一、知识与技能： 1. 了解番茄的种类及营养价值。 2. 了解转基因技术与太空育种的在农作物中的应用。 3. 学会育苗、定植、搭架等种植技术。 二、过程和方法：二、过程和方法： 通过讲解、图片展示、讨论交流、动手操作、实践等使学生认识蔬果种植知识。 三、情感、态度和价值观：。

12、走进现代农业技术-无土栽培 一教学目标： 1. 知识目标： 了解无土栽培的含义；分类；优缺点；目前的应用情况和发展前景等 2. 能力目标： 能通过媒体和网络获取自己想要的知识；尝试进行某种蔬菜或花卉的无土栽培 3. 情感目标： 体会通过自己劳动改变生活所带来的乐趣；学以致用，体会知识和科技给人们生 活带来的影响 二教学重难点： 引导学生理解无土栽培并尝试进行植物的无土栽培 三教学过程 1.课前一周安排学生收集有关无土栽培的相关知识 2.通过复习提问引出无土栽培的定义，进入今天的主题 3.课堂上学生展示分享收集的资料， 教师在。

13、袁隆平与杂交水稻导学案袁隆平与杂交水稻导学案 班级 姓名 一、水稻在自然条件下能杂交吗？一、水稻在自然条件下能杂交吗？ 水稻是自花授粉植物：理论上自花授粉植物无 法杂交 水稻花是风媒花：理论上风媒花借助于风力可 以杂交 研究表明：水稻在自然条件下可以杂交 二、水稻杂交有杂交优势吗？二、水稻杂交有杂交优势吗？ 1、杂交就一定有优势吗？ 2、袁隆平当年并不是唯一一个研究杂交水稻的科学家，当年几乎全世界的同行 都发现，在玉米上杂交获得巨大成功的杂种优势，在水稻上并没有出现！人们甚 至得出结论，说水稻“自交不退化，杂。

14、七年级综合实践活动下册主题一马铃薯探秘教学设计 教学目标 1、认识马铃薯的生物特征 2、了解马铃薯的用途 3、知道马铃薯的一些小常识 教学重难点 1、教学重点马铃薯小常识探秘。 2、教学难点学生实验马铃薯电池。 教学过程 一、导入新课： 教师出示马铃薯作物让同学们观看。 提出问题这是什么？ 生答是什么 你吃过吗？他有什么特征，他有什么用途，今天我们一起来学习和了解马铃薯， 探究马铃薯的奥秘。 板书课题 马铃薯探秘 二、新课学习 出示课件：学习目标 教师板书：特征 用途 常识 学生齐读 课件展示课件展示 一、马铃薯的认识 出示。

15、七年级第一学期现代农业技术（农村版）教学设计 课题 第一单元 种植技术 第 3 课 脱毒马铃薯 版本 七年级第一学期现代 农业技术（农村版） 课型 新授课 授课人 教 学 目 标 知识 与技 能 通过教学使学生掌握种植脱毒马铃薯的技术要点，从而学会脱毒马铃薯的稻田免耕稻草全程 覆盖种植基本方法。 过程 与方 法 1.通过观看视频及老师的讲解，培养学生的观察和分析的能力； 2.通过学生自己亲手对马铃薯种子的切取，从局部亲身体验脱毒马铃薯的种植过程，培养学 生的动手能力； 3.通过学习脱毒马铃薯的种植新技术，培养学生理论与实际相联系的。

16、1 教学基本信息 课题 无土栽培芽苗菜无土栽培芽苗菜 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 劳技 学段： 初中 年级 初二 相关 领域 劳技 教材 书名： 种植技术 出版社： 北京出版社 出版日期： 2017 年 6 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 课件制作者 指导思想与理论依据 以国家基础教育课程改革指导纲要精神为指导，以培养学生的核心素养、学生的创新、实 践精神、促进学生的全面发展为目标，以基础的、宽泛的、学生紧密联系的无土栽培芽苗菜内 容为载体。让学生亲身操作、亲身体验、亲历情景中学得解决技术。

17、走近现代农业技术活动课方案走近现代农业技术活动课方案 虽然现在农村耕种方式与以往的传统耕种方式已有很大改变， 基本上实现了简单的机械化，但一依然还存在很多问题，比如，环境 污染、土壤板结、养殖场臭气熏天、苍蝇满天飞等现象，让农民苦不 堪言，致使学生一提农业就一脸厌烦。而我校有不少学生由于农村经 济水平提高了，孩子少，导致家长对孩子过份溺爱，孩子从小养成即 不爱学习更不爱劳动，更别提帮助父母干农活了。根据学生这些实际 情况，我们这学期综合实践活动课题确定这走近现代农业技术 ， 让学生从新认识农业，了解现代。

18、气雾种植与模型制作气雾种植与模型制作 教学目标：认识气雾种植优缺点并进行模型制作。 重难点：如何利用想象进行模型制作。 步骤一：观看气雾种植视频，提问：吸水和营养的是植物的什么？谈 谈气雾种植的特点和优势。 高效 致富 安全 味道好 步骤二：了解气雾种植的概念、分类、构造。 步骤三：分析概括气雾种植的优点和缺点。 步骤四：气雾种植的分类。 步骤五：欣赏各种类型气雾种植内部设计的图片。 步骤六：小组讨论谈谈气雾种植的外形种类可以有哪些设计？ 步骤七：从世界著名气雾种植图片中寻找灵感。 步骤八：构思自己的气雾种植。

19、1 农村初中“农村初中“草菇栽培草菇栽培”综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 摘要摘要 本文从农村初中“草菇栽培”综合实践活动让学生了解草菇的形态和生长特性，掌 握菌类培养的基础知识和基本技能，提升了学生活动的价值。 关键词关键词 草菇栽培 初中生物 综合实践活动 为了丰富课堂教学实践，在学习完人教版八上第四章细菌和真菌后，我校结合农村 中学的实际情况，开展了“草菇栽培”综合实践活动，受到学生的广泛欢迎，报名参加选修 的学生踊跃， 取得较好效果， 参加活动的同学将研究实践成果整理汇总参加省市青少年科技 。

20、1 工业教学设计工业教学设计 【课标要求课标要求】 运用资料，说出我国工业的分布特点。 【教材分析教材分析】 本节教材分为“工业及其重要性” 、 “我国工业的分布” 、 “蓬勃发展的高新技 术产业”三个标题的内容。这三部分内容是前后联系的，教材内容贯穿的一条主 线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。本节课选 取的内容是“工业及其重要性”和“我国工业的分布”这两部分，第一部的内容 让学生认识到工业跟我们的生活息息相关， 国家要实现富强就必须大力发展工业 生产。第二部分的内容，主要是通过新中。

21、生物学科综合实践课课例教学设计 教者 由兆强 课题 绿色健康农 业-化肥的 选择与施肥 量对玉米幼 苗长势的探 究 班级 八年三班 时间 2018 年 5 月 25 日 教学目标 1.幼苗刚出土时，对外界的环境抵抗能力差，这时最需要适合幼苗生长的肥料 加快它的生长，强壮幼苗，因此研究玉米幼苗的最适用底肥，有助于农业改革， 减少土壤污染，提高肥料效率，保苗增收。 2.研究玉米底肥最佳的施用量，在施肥过程中避免土壤板结化和环境污染。 3.在前两点成立的同时，尽量为农民减少经济成本。 教学重点 1实验步骤的操作。 2化肥的选择与施肥量对玉米幼。

22、走进蔬菜大棚走进蔬菜大棚 综合实践活动说课综合实践活动说课 4/22/2020 1 南答中学：锻造品格、陶冶情操、启迪智慧、强健体魄 八年级下册 汇报提纲汇报提纲 六、活动反思六、活动反思 四、活动延伸四、活动延伸 三、活动过程三、活动过程 二、活动目标二、活动目标 五、活动评价五、活动评价 一、主题选择一、主题选择 4/22/2020 2 锻造品格、陶冶情操、启迪智慧、 强健体魄 一、主题选择一、主题选择 1、开放性原则、开放性原则 2、实践性原则、实践性原则 3、自主性原则、自主性原则 4/22/2020 3 锻造品格、陶冶情操、启迪智慧、 强健。

23、教学目标 依据素质教育对课堂教学的要求依据素质教育对课堂教学的要求, ,劳技课应集知识、劳技课应集知识、 实践、德育于一体，所以本节课的教学目标定为：实践、德育于一体，所以本节课的教学目标定为： 1 1、知识与技能：了解浮板定植技术，熟悉铁线蕨、知识与技能：了解浮板定植技术，熟悉铁线蕨 的植物学特征，学会用小浮板定植技术栽培铁线蕨的植物学特征，学会用小浮板定植技术栽培铁线蕨。 2 2、过程与方法：经历以小组为单位的研究学习、讨、过程与方法：经历以小组为单位的研究学习、讨 论学习和实践操作的过程，培养实际操作能。

24、七年级综合实践活动七年级综合实践活动 走进现代农业技术-无土栽培 选题背景 一 活动目标 二 活动方案 三 题纲 活动过程 四 活动评价 五 活动延伸 六 活动反思 七 选 题 背 景 走进现代农业技术-无土栽培 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、 社会和自我的整体认识与体验，发展学生 的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。” 总目标 二、活 动 目 标 活动目标 0101 0202 0303 通过欣赏图片、视频、实地参观，更直观的了 解无土栽培，体会现代农业技术高效、节能、 生态的优点。 通过小组合作探究、实地考察无土栽培，培养学 生的沟。

25、袁隆平与杂交水稻袁隆平与杂交水稻 教学目标教学目标 1 1、了解袁隆平院士的事迹、了解袁隆平院士的事迹 2 2、了解杂交水稻育种工作的过程、了解杂交水稻育种工作的过程 3 3、谈谈我们从中得到的感悟以及启、谈谈我们从中得到的感悟以及启 发发 一、科学家的故事一、科学家的故事 低、抗低、抗 高、抗高、抗 低、易低、易 高、易高、易 低产抗倒伏低产抗倒伏 高产易倒伏高产易倒伏 二、水稻的杂交育种二、水稻的杂交育种 思考：思考：水稻在自然情况下更容易发生自花传粉（自交）还是异水稻在自然情况下更容易发生自花传粉（自交）还是异 。

26、吊兰吊兰 吊兰是百合科吊兰属多年生草 本观赏植物，它的叶细长柔软， 叶形如兰，叶色鲜翠，从叶腋 中抽生的匍匐茎上常长有小植 株，舒展散垂，似花朵，四季 常绿。它既刚且柔，形似展翅 跳跃的仙鹤，既可以置于案头， 也可以悬于空中，起到别致的 点缀效果。 吊兰的作用 吊兰可在室内栽植供观赏、 装饰用，也可以悬吊于窗前、 墙上。 吊兰不仅是居室内极佳的悬垂观叶植物，而且也 是一种 良好的室内空气净化花卉。吊兰具有极强 的吸收有毒气 体的功能，一般房间养l一2盆吊兰， 空气中有毒气体即 可吸收殆尽，故吊兰又有“绿 色净化器”之。

27、2020/4/22 1 走进农业新科技 无土栽培 1 1、无土栽培定义：、无土栽培定义： 凡是用除天然土壤之外的基质除天然土壤之外的基质为作物提供水分、养分、氧气的栽培方提供水分、养分、氧气的栽培方 式式均可称为无土栽培。 2.2.普通无土栽培与传统土壤栽培的差异普通无土栽培与传统土壤栽培的差异： 无土栽培不使用土壤，这是核心，植物生长在各种各样的装有营养液 的栽培装置中，或者在充满营养液的基质中。 植物依靠营养液提供养分，不使用普通的有机肥和无机肥。因此，有 人将无土栽培称为营养液栽培、溶液栽培、养液栽培、水培或水耕栽 。

28、马铃薯探秘马铃薯探秘 学习目标 1、认识马铃薯的生物特征。 2、了解马铃薯的用途。 3、知道马铃薯的一些小常识 。 一、马铃薯的认识 马铃薯（英语：potato），属茄科多年生草 本植物，块茎可供食用，是全球第四大重要 的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米。也 是蔬菜。马铃薯又称地蛋、土豆 、洋山芋等， 茄科植物的块茎。与小麦、稻谷、玉米、高 粱并成为世界五大作物。 1、马铃薯的茎叶、马铃薯的茎叶 2 2、马铃薯的花、马铃薯的花 3 3、马铃薯的果实、马铃薯的果实 4.地下块茎 马铃薯的品种马铃薯的品种 二、马铃薯的用途二、马铃薯的。

29、兴义市丰都村脱毒马铃薯种植示范基地 小组讨论小组讨论 结合生活实际，说 说你的父母是怎样种 植马铃薯的？ 今天，我们就来学习今天，我们就来学习 与传统方式不同的马铃与传统方式不同的马铃 薯的栽培新技术薯的栽培新技术脱脱 毒马铃薯的稻田免耕稻毒马铃薯的稻田免耕稻 草全程覆盖种植技术。草全程覆盖种植技术。 七年级第一学期现代农业技术（农村 版） 第一单元第一单元 种植技术种植技术 第第3 3课课 脱毒马铃薯脱毒马铃薯 阅读课本阅读课本P8-9第第1、2、3、4自然自然 段及段及P10的“知识窗”，并回答以的“知识窗”，并回答以 下。

30、1.老师种的这些菜，用到了我们前面 学习的那种栽培技术？ 2.说说它与传统栽培的区别？ 3.这种栽培技术的优点有哪些？ 1 .无土栽培技术 3.无土栽培植物的优点： 病虫害少、污染轻、节约土地资源、 产量高、质量好等优点 2 .无土栽培使植物摆脱了对土壤的依赖， 取而代之的是水、基质和营养液 无土栽培芽苗菜无土栽培芽苗菜 1、定义：利用植物的种子或其他 储存器官，在一定条件下培育而 成的，可供食用的幼苗、嫩芽或 幼茎，统称芽苗菜，也称活体蔬 菜。 一、芽苗菜一、芽苗菜 2 2、芽苗菜的分类、芽苗菜的分类 1 1、种芽菜、种芽菜：指由。

31、云阳 县南 溪镇 水市 村， 农技 人员 利用 超低 空无 人植 保飞 行器 撒药 防治 水稻 病虫 害。 走近现代农业技术 第一小组第一小组 汇报主题：生态农业汇报主题：生态农业 收集信息成员：王博收集信息成员：王博 崔轩伟崔轩伟 郑立华郑立华 孙中华孙中华 信息整理人员：王佳强信息整理人员：王佳强 姜佳邦姜佳邦 李美惠李美惠 信息技术处理人员：信息技术处理人员： 许泽哲许泽哲 郝佳惠郝佳惠 张乐张乐 汇报人员：汇报人员：徐馨蕾徐馨蕾 崔佳怡崔佳怡 生态农业简称ECO，是按照生态学原理和经济学原理，运用 现代科学技术成果和现代管理。

32、气雾栽培与模型制作 2020/4/22 2 美庭集团 EVEREARTH GROUP www.everearth- 0383yw5m8p&300&NaN&auto=0 2020/4/22 3 美庭集团 EVEREARTH GROUP www.everearth- 序言 它是所有无土栽培技术中根系的水气矛盾解决的一种可行形式，同 时它也易于自动化控制和迚行立体栽培，提高温室空间的利用率。气雾 栽培是一种新型的栽培方式，分为管式气雾栽培和塔式气雾栽培，它是 利用喷雾装置将营养液雾化为小雾滴状，直接喷射到植物根系以提供植 物生长所需的水分和养分的一种无土栽培技术。 2020/4/22 4 美庭集团 EVEREARTH GROUP www.everearth- 序。

33、“草菇栽培”综合实践活动基础课程 培养细菌和真菌的一般方法 第四章 细菌和真菌 培养细菌和真菌的一般方法 人教版（2013版） 八年级上册 培养细菌和真菌的一般方法 （1）配制培养基 （2）高温灭菌 （3）接种 （4）恒温培养 科学方法：培养细菌和真菌的一般方法科学方法：培养细菌和真菌的一般方法 1、配制培养基、配制培养基 2、高温灭菌、高温灭菌 3、接种、接种 4、恒温培养、恒温培养 1 1在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类 型的菌落。请你帮他判断下列哪个。

34、第三节 工 业 以前的化龙以前的化龙 化龙的农业化龙的农业 广州汽车集团乘用车有限公司广州汽车集团乘用车有限公司 【学习目标学习目标】 1.1.结合图表资料，能说出工业的重要地位。结合图表资料，能说出工业的重要地位。 2.2.运用图表资料，能说出我国工业分布的特点和运用图表资料，能说出我国工业分布的特点和 影响工业分布的主要因素。影响工业分布的主要因素。 3.3.能记住我国四大工业基地的名称和位置，并且能能记住我国四大工业基地的名称和位置，并且能 说出它们发展的特点。说出它们发展的特点。 什么什么是工业生产？是工业生产。

35、一年之计，在于春一年之计，在于春 亲身小故事 每年春天的时候，放五一假，我都会回家帮 我的父亲种地，每次种玉米的时候父亲都会拎着 复合肥，作为底肥。 我就问“爸，复合肥、尿素、钾肥都多少钱 啊？” 我父亲回答：“复合肥160块钱，尿素贵的110， 便宜的80，钾肥120块钱。” 那我又问：“为啥非得用复合肥呢，复合肥这 么贵，就用尿素呗。“ 我爸说：“都用了这么多年，就是这么个用 法”。 我又问：“那一个种子，旁边放多少化肥呢”。 父亲回答：“一小捧” （这一小捧，是多少啊，想不明白，累死我了）（这一小捧，是多少啊，想不。

36、基层农业技术人才队伍建设情况工作报告 目录目录 一、基层农业技术人才队伍现状.2 一是专业技术人才队伍。3 二是农业龙头企业及合作社人才队伍。.3 三是高校专家教授队伍。3 二、主要做法.3 一是注重组织领导，精心谋划部署。.3 二是注重自身建设，不断完善机构队伍。4 三是注重发挥社会组织作用，不断吸引技术人才。5 四是注重发挥政府职能，不断增强队伍建设。.5 五是注重搭建沟通平台，不断加强人才交流。.6 三、取得成效.7 (一)技术推广能力显著增强，农业生产水平大幅提高。.7 (二)人才队伍逐渐壮大，农业产业化水平极大提高。7 (三)。