ppt课件1-2024新北师大版七年级上册生物

1、第第11章章认识生物和生物学认识生物和生物学第第22节节生物学是探索生命的科学生物学是探索生命的科学1,1,列举生物学家进行的各种科学活动,列举生物学家进行的各种科学活动,能将教材中列举的科学家和他们的主要贡献联系能将教材中列举的科学家和他。

2、形形色色的生物第一节第一单元第一章认识生物和生物学02描述生物的多样性,认识物种多样性,遗传多样性和生态系统多样性03区分生物和非生物并说出生物的特征01说出生物圈的范围在浩瀚的宇宙中,有一颗蓝色的星球,那里就是我们美丽的家园地球,有无数的。

3、生物体的器官,系统第三章第三章第第33节节北师大版生物,初中,七年级上,细胞组织情景导入鸟类的翅膀是它们飞翔的重要器官,你知道它是如何构成的呢,情景导入目的要求,识别区分鸡翅上可以发现的组织,理解组织如何构成器官,材料器具,带尖的剪刀或解剖。

4、第三节第一单元第一章认识生物和生物学生物学研究的基本方法01说出实验法研究的基本步骤,重点,02能够设计简单的实验并控制实验条件,难点,上节课我们学习了自然科学活动包括哪些方法,知识点一人们常通过实验法研究科学问题生物科学工作者通常利用观察。

5、细胞通过分细胞通过分裂而增殖裂而增殖第一节第二单元第3章生物体的结构层次01学习通过模型方法进行生物学的研究,02描述动植物细胞分裂的基本过程及意义,03学习记录数据,分析数据和根据数据获得结论的方法,古诗云,春种一粒粟,秋收万颗子,你知道。

6、运输作用第四章第四章第第44节节北师大版生物,初中,七年级上,观察,这两棵树有什么共同特点,观察,这两棵树有什么共同特点,树空心为什么还能活,树空心为什么还能活,情境情境导入导入水分和无机盐是由植物的根吸收的,水分和无机盐是由植物的根吸收的。

7、植物在生物圈中的作用第四章第四章第第66节节北师大版生物,初中,七年级上,生物圈中各种生物都是怎样获得维持生命活动必需的物质和能量的,情景导入情景导入植物促进生物圈的水循环植物促进生物圈的水循环天上的云是怎样形成的,地表水和地下水是从哪里来。

8、生殖器官的生长第五章第五章第第33节节北师大版生物,初中,七年级上,开花开花,花的各部分展开,露出花蕊的现象,花的各部分展开,露出花蕊的现象,结果结果,花谢后会结出果实,并在果实里形成种子,标志着植物,花谢后会结出果实,并在果实里形成种子。

9、蒸腾作用第四章第四章第第55节节北师大版生物,初中,七年级上,其余其余99,99,的水分的水分,跑跑,到哪里去了呢,到哪里去了呢,其余其余99,99,的水分的水分,跑跑,到哪里去了呢,到哪里去了呢,一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗。

10、种子萌发形成幼苗第五章第五章第第11节节北师大版生物,初中,七年级上,是指生物在一生中所经历的生长,发育和繁殖的全过程,生活史生活史成熟植株种子,萌发,种子在果实内,传粉,受精,营养生长生殖生长幼苗果实绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的。

11、吸收作用第四章第四章第第33节节北师大版生物,初中,七年级上,干旱热带雨林通过对以下图片的观察,你有什么感受,通过对以下图片的观察,你有什么感受,水是生命之源,植物的生活离不开水,水是细胞的重要组成成分,是植物进行光合作用的原料,水在植物的。

12、细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡细胞壁知识回顾第二节细胞是生命活动的单位义务教育义务教育生物学生物学七年级上册七年级上册第二章第二章细胞细胞观察草履虫我们以草履虫为例来具体探讨一下单细胞生物的形态结构,以及它们是怎样生活的,观察草履虫的外形及运。