人教新课标2014秋

1、加法运算定律教学设计一基本信息名称加法运算定律授课教师姓名 知识点来源学科:数学 年级:四年级 教材版本:人教版二教学分析教学内容分析本课主要是结合具体的情境,引导学生探索和理解加法交换律和结合律的含义.在此基础上初步学会应用加法交换律和结。

2、毕业毕业夕夕 轻轻的脚步,轻轻的脚步,踩痛离别的心门.踩痛离别的心门.我只想,我只想,停住前方的路,停住前方的路,永远停住.永远停住.记得,记得,还是一样的懵懂,还是一样的懵懂,一样的纯真.一样的纯真.漫步校园的小路,漫步校园的小路,怎么。

3、第二单元100以内的加法和减法,二,第2节两位数减两位数,第三课时,两位数减两位数练习课一,教学目标1通过练习,使学生进一步理解两位数减两位数的算理,能正确的,比较熟练的进行计算,2会用所学知识解决生活中的实际问题,培养学生的计算能力和实践。

4、第二单元100以内的加法和减法,二,第2节两位数减两位数,第四课时,100以内进位加法和退位减法练习一,教学目标1进一步巩固100以内的进位加法和退位减法的计算方法,2通过练习使学生能够熟练计算,3培养学生的计算能力和解决实际问题的能力,养。

5、第九单元总复习,第二课时,解决简单的实际问题一,教学目标1理解加法,减法,乘法的运算含义,将所学知识形成网络,2培养学生分析解答实际问题的能力,以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力,3通过整理和复习,使学生进一步体会数学与现实生活的密切联。

6、第九单元总复习,第三课时,100以内的加减法的复习课一,教学目标1通过复习竖式计算,让学生进一步明确算理,熟练掌握计算方法,2计算教学也是有规律可循的,渗透简算意识,3通过游戏活动激发学生的学习兴趣,培养检查的良好习惯,二,教学重点通过整理。

7、第六单元表内乘法,二,第3节9的乘法口诀,第五课时,练习二十一一,教学目标1通过解决实际生活问题,复习学过的口诀,2培养学生灵活应用知识解决实际问题的能力,二,教学重点培养学生灵活应用知识解决实际问题的能力,三,教学难点培养学生灵活应用知识。

8、第六单元表内乘法,二,第3节9的乘法口诀,第四课时,乘法解决问题一,教学目标1在实际生活情境中,感知和理解求数量够不够这类问题的方法,并能灵活运用所学正确解决问题,2通过观察,比较在自主探索与合作交流中体验解决问题的过程,能够解决简单的实际。

9、第四单元表内乘法,一,第2小节2,6的乘法口诀,第九课时,乘加,乘减应用问题练习一,教学目标1结合具体的情景,进一步体会乘法的意义,2运用假设,移多补少,有序思考的思想解决实际问题,3培养学生灵活应用所学知识,解决简单问题的能力,体现数学的。

10、第4单元表内乘法,一,第2小节2,6的乘法口诀,第二课时,5的乘法口诀练习课一,教学目标1应用5的乘法口诀解决简单的实际问题,进一步巩固5的乘法口诀,2培养学生灵活解决问题的能力,3渗透转化,一一对应,符号化的数学思想,二,教学重点应用5的。

11、第五单元观察物体,第三课时,猜一猜一,教学目标1,让学生能够根据所提供的立体图形一个面的形状,进行分析猜测,2,在观察,操作,猜想,讨论,交流等活动中发展学生的推理能力,形成初步的解决问题的策略,建立初步的空间观念,学会用数学思考,3,学会。

12、第一单元长度单位,第二课时,认识米用米量一,教学目标1,使学生在实践活动中,初步建立1米的表象,2,知道1米,100厘米,能用米尺测量物体的长度,3,在小组活动中,培养学生的动手操作,与他人合作解决问题的能力,二,教学重点1了解1米的实际长。

13、第二单元100以内的加法和减法,二,第1节两位数加两位数,第三课时,两位数加两位数的练习课一,教学目标1学生进一步掌握笔算两位数加两位数的计算方法,明确算理,能正确计算,2在练习过程中,经历比较进位加法与不进位加法的异同的过程,加深对笔算加。

14、第二单元100以内的加法和减法,二,第3节连加,连减和加减混合,第四课时,连续两问的实际问题一,教学目标1使学生初步学会解答连续两问的实际问题,进一步加深学生对加减法意义的理解,2经历解决连续两问的实际问题的过程,进一步体会解决问题的步骤。

15、1,认识时间教材分析本学期教材内容包括以下内容,长度单位,100以内的加法和减法,二,角的初步认识,表内乘法,一,二,观察物体,一,认识时间,数学广角,搭配一,和数学实践活动量一量,比一比,学情分析二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知。

16、第六单元表内乘法,二,第2节8的乘法口诀,第三课时,解决问题教学设计一,教学目标1,通过复习,使学生加深对乘除法含义的理解,掌握用乘除法计算的问题的结构和数量关系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,2,培养学生分析,比较,概括能力,培。

17、第七单元认识时间,第三课时,时间与事情发展的对应关系一,教学目标1进一步发展学生对时间的认识,能感知事件发生,发展的先后顺序,确定事件与时间早晚的对应关系,2通过教学活动,培养学生在生活情境中提取信息的能力,分析推理能力和解决问题的能力,初。

18、第二单元100以内的加法和减法,二,第1节两位数加两位数,第一课时,不进位加法一,教学目标1,理解100以内的两位数不进位加法算理,掌握笔算方法,能正确用竖式计算,2,学生经历探索两位数不进位加法的笔算方法过程,体会计算的多样性,3,感受数。

19、第八单元数学广角搭配,一,第二课时,搭配例2一,教学目标1,使学生通过观察,猜测,实验等活动,找出简单实物的排列数和组合数,2,培养学生初步的观察,分析及推理能力以及有顺序地,全面地思考问题的意识,3,使学生感受数学在现实生活中的广泛应用。

20、第四单元表内乘法,一,第2小节2,6的乘法口诀,第一课时,5的乘法口诀一,教学目标1通过动手操作,观察等方法,利用乘法意义推导出5的乘法口诀,理解口诀的来源,明白口诀的含义,2初步了解5的乘法口诀具有的规律,3体会数学来源于生活,二,教学重。