人音版简谱二上_第1课

1、编创与活动小麻雀 教材分析 小麻雀是一首创作儿童歌曲，34 拍，五声商调式，四个乐 句，一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一 只彬彬有礼惹人喜爱的小麻雀。第一乐句的旋律是，小跳与级进相 结合，起伏得当，使得旋律流畅优美；。

2、教学目标：教学目标： 1情感态度与价值观：通过欣赏乐曲森林水车，感受森林时而宁静，时而热闹 的景象，团结友爱并热爱大自然。 2过程与方法：通过听故事,图形谱,律动，铝板琴演奏等教学手段帮助学生熟 悉水车形象及主题，感受音乐。 3知识与技能目。

3、教学内容教学内容二年级上册欣赏管弦乐森林水车 教材分析教材分析 森林水车 是德国作曲家艾伦贝格创作的一首非常适合小学生 欣赏的描绘性标题乐曲，其音乐形象鲜明，旋律流畅活泼，深受大家 喜爱。 日本歌曲 森林水车 的引子就是采用这首乐曲的主题写。

4、教学目标 1.听赏乐曲森林水车 ，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。 2.能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。 3.能运用不同的方式表现乐曲。 教学重难点 1.聆听乐曲，用自己的方式表现乐曲的结构图式。 2.教师启发学生，。

5、小麻雀教学设计小麻雀教学设计 教学目标：教学目标： 1指导学生了解三拍子的特点; 2培养学生表现歌曲的能力及创新意识; 3向学生渗透热爱小动物的教育。 教学重难点：教学重难点： 1学会歌曲小麻雀，随歌曲律动表演唱。 2创编歌词，准确掌握歌曲。

6、森林水车教学设计森林水车教学设计 一一教材分析教材分析：森林水车是一首通俗的管弦乐曲，由德国作 曲家艾伦贝格所做。艾伦贝格是十九世纪下半叶到二十世纪 初德国喜歌剧作曲家。 森林水车采用回旋曲式 G 大调四二拍， 前面有一个较长的八六拍序奏段。

7、人音版二年级音乐学科教案小麻雀 一教学目标 情感态度与价值观 通过学习歌曲，培养对小动物的热爱。 过程与方法 通过游戏和创编歌词，培养自身的合作和创新的意识。 知识与技能 体会三拍子歌曲的特点。 二教学重难点 重点有情感的演唱歌曲小麻雀 难。

8、夏天的阳光教学设计 教材分析: 夏天的阳光是一首瑞典民歌，44 拍，降 B 大调,歌曲由两部分构成。第 一部分为四乐句，旋律起伏，带有附点的节奏,具有一种推动力，给人一种奋 进的感受。第二部分是第一部分的变化再现,采用了器乐曲常用的加花手法。

9、小麻雀教学设计 教材分析：教材分析： 聆听作品夏天的阳光是一首瑞典民歌，歌曲分为两大部分，第一部分为 四句，旋律起伏，带有附点节奏，具有一种推动力给人一种奋进的感受。第二部 分是第一部分的变化再现， 旋律更加活泼， 表现了瑞典人民热爱家乡热。

10、第一课第一课 问声好问声好 教学内容：教学内容： 1.学唱歌曲早上好 2.歌表演早上好 3.节奏练习；儿歌上学歌 教学目标：教学目标： 一通过听唱学习歌曲早上好 ， 上学歌体验歌曲变拍子的不同感受，让学 生体会歌曲抒情活泼的音乐情绪， 二通。

11、小麻雀教学设计 教学内容 人民音乐出版社 2011 课标版二年级上册第 1 课小麻雀 教材分析 小麻雀是一首创作儿童歌曲，34 拍，五声商调式，四个乐句， 一段体结构。 歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法， 描绘了彬彬有礼 惹人喜爱的小麻雀。

12、小麻雀教学设计 课型：唱歌 一教学目标 1 学唱歌曲小麻雀 2 动脑为歌曲创编歌词动作 3 动物是人类的朋友，要 热爱动物，不捕捉，伤害小动物 二教学重点难点 1 学会歌曲小麻雀并能边演边唱 2 动脑为歌词创编歌词动作 三教学准备：电子琴小。

13、早上好教学设计早上好教学设计 教学内容：教学内容： 人音版第三册第一单元第一课早上好 。 教学目标：教学目标： 1 通过学习歌曲 早上好 ， 体验乌干达民歌的特点， 感受乌干达人民真挚 友善的情感和爽朗明快的性格。 2用甜美自然的声音演唱歌。

14、教学目标及知识目标： 通过听唱学习歌曲老师早上好 ，理解歌曲内容，会 读歌词能大胆完整的朗诵歌词 。 能力目标： 让学生体会歌曲抒情活泼的音乐情绪，能以歌声表达 热爱生活的情趣。 情感目标： 教育学生要尊敬师长，尊敬长辈，做一名讲文明懂礼貌。

15、课课 型型 歌唱综合课 教学内容教学内容 问声好早上好 教学理念教学理念 音乐课程标准提出：音乐教学是音乐艺术的实践过程，所有的音乐教学领 域都应强调学生的艺术实践。本课的整个教学过程始终围绕歌曲的特点进行相应的 音乐体验活动。通过旋律模唱。