三年级数学上册教案

1、认识几分之一,说课稿,一,说教材1,教学内容,认识几分之一,它是全日制聋校实验教材第九册第9697页的内容,属于数与代数领域的知识,2,教材简析几分之一是在学生掌握一些整数知识的基础上学习的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,无论在意义上还。

2、数学广角集合,教学目标,1知识与技能,1,适度让学生亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义,2,让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义通过语言的描述和计算的方法能解决简单的重复问题,2过程与方法,通过观察,操作,实验,交流。

3、分数的初步认识教学内容,人教版小学数学教材三年级上册教材第90页,教材分析,分数的初步认识是学生学习分数的起始课,是学生从整数到分数的一次数概念的扩展,分数的初步认识包括两部分内容认识几分之一和认识几分之几,为了使学生能深刻的认识分数,本课。

4、几分之几,教学目标,1通过操作活动能初步认识几分之几,2通过具体情景,能感悟数形结合的思想方法,发展数感,3通过操作,能提升观察,判断,逻辑思维等能力,教学重难点,初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,知道几分之几的含义,建立初步的分数概。

5、数学广角集合,教学目标,1知识与技能,1,适度让学生亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义,2,让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义通过语言的描述和计算的方法能解决简单的重复问题,2过程与方法,通过观察,操作,实验,交流。

6、口算乘法教学设计教学内容,义务教育课程标准实验教科书三年级上册数学68,69面的整十,整百数乘一位数的口算,教材与学情分析,本小节的口算乘法,是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的,本小节的内容例1是整十数乘一位数,而这一。

7、分数的初步认识教学内容,教材90,93页教学目标,知识与技能1,初步认识分数,理解几分之一的含义,会读写几分之一,2,培养学生的能力,语言表达能力和迁移,类推能力,过程与方法通过操作,比较,推理,交流等活动,经历几分之一的认识过程,体验迁移。

8、分数的初步认识教学设计设计说明,1,分数的初步认识教学设计以新课程理念为指导,注重学生的认知规律,关注学生的生活经验,体现数学来源于生活,应用于生活,2,学习开始首先借助多媒体引入学生熟悉的生活经验即,一半,的认识,引入到12的理性认识,并。

9、三年级上数学广角重叠问题教材分析,本单元是非常有趣的数学活动,也是逻辑思维训练的起始课,逻辑推理能力是人们在生活,学习工作中很重要的能力,本单元主要要求学生能根据提供的信息,借助集合圈进行判断,推理,得出结论,使学生初步接触和运用集合圈分析。

10、分数的简单应用教学设计一,教材解析分数的简单应用是人教版小学数学三年级上册第八单元的知识,教材安排主要是先让学生理解一个物体或者几个物体都可以当成一个整体进行平均分,会把一个整体平均分为几部分,选择其中的几部分,让学生学习用分数解决一些简单。

11、笔算乘法教学目标1使学生理解0和任何数相乘都得0的道理,了解在实际计算中的应用,能正确地进行计算2培养学生的观察能力,计算能力,知识运用能力以及归纳概括能力3培养学生学习数学的兴趣以及良好的书写习惯和积极主动的学习态度教学重点运用概念和法则。

12、笔算乘法教学目标1理解,满十进一,的算理,进而类推出,满几十进几,的算法初步掌握笔算中的进位法则2培养学生对知识的类推能力3培养学生主动去获取新知识的学习习惯教学重点理解满十进一的算理教学难点分清进位与不进位的情况,正确地进行计算教学过程。

13、人教版数学三年级上册分数的初步认识教学内容,人教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识第一课时认识几分之一,教学目标,通过小组的合作学习活动,对分数有初步的认识,培养互助,合作的意识,在想一想,分一分,看一看,说一说的学习活动中,培养学。

14、分数的初步认识几分之一一,教材分析,这部分内容是使学生初步认识几分之一,会读,写简单的分数,知道分数各部分的名称,初步认识分数的大小,教材先通过例1例2两道例题,分别让学生认识二分之一,四分之一,初步建立起几分之一的表象,教材又通过例3教学。

15、数学广角集合,教学目标,1学生借助直观图,初步体会集合的思想方法,感知韦恩图的产生过程,2能利用集合的思想方法来解决简单的实际问题,3学生在探究,应用知识中体验数学的价值,渗透多种方法解决问题的意识,教学重点,学生借助直观图,初步体会集合的。

16、数学广角,集合教学设计执教教师,榜头中心小学杨芳教学内容,义务教育教科书数学三年级上册第九单元集合例题及,做一做,的题目,教学目标,1,使学生经历解决问题的过程,了解简单的集合知识,初步感受它的意义,2,使学生学会借助维恩图,运用集合的思想。

17、认识分数几分之一教学内容,三年级上册第七单元9091页教学目标,知识与技能,初步理解分数的意义,初步认识几分之一,会读写分数,过程与方法,通过学生操作,观察,比较,交流等活动经历几分之一的认识过程,获得运用知识解决问题的方法,情感态度与价值。

18、分数的初步认识教学内容,人教版义务教育数学教科书三年级上册第90,91页,教学目标,知识目标,理解平均分的含义,初步认识分数几分之一,认识分数各部分的名称,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一,能力目标,通过想一想,折一折。

19、分数的初步认识教学设计学情分析,小学生从认识整数发展到认识分数,是一次质的飞跃,学生在生活中也许听说过二分之一,三分之一,但是他们并不理解其中的含义,分数的产生是从等分某个不可分的单位开始的,儿童生活里有这样的经验,但不会以分数来表述,教学。

20、第8单元分数的初步认识第1课时几分之一教学内容,教材第90页例1,第91页例2教学目标,知识与技能,1,初步认识分数,理解几分之一的含义,会读写几分之一,2,培养学生的观察能力,语言表达能力和迁移,类推能力,过程与方法通过操作,比较,推理。

21、分数的简单计算,教材分析,这部分教材是在学生掌握了一些整数知识基础上进行教学的,整数单位的叠加,而分数是单位的均分,从整数到分数是数的概念的一次扩展,无论在意义上,读写方法上,计算方法上,分数和整数都有很大差异,分数这个概念学生初次接触,比。

22、数学广角集合教学设计教学内容,新人教版九年义务教育教科书小学数学三年级上册第九单元集合教材第104,105页,教材分析,在例1教学中,用统计表的形式给出三,1,班参加跳绳,踢毽比赛的学生名单,提出要解决的问题,教师要让学生自主探索,思考解决。

23、分数的简单应用,教学目标,1学生进一步认识几分之一和几分之几,较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小,2能较熟练地计算简单的同分母分数的加,减法,3在理解分数意义的基础上,解决简单的有关分数加减法的实际问题,培养解决问题的意识,4培养学生自。

24、测量总复习,教学内容,长度单位,毫米,分米,千米的认识认识毫米,分米,以毫米为单位进行测量,较长路程的单位,长度单位之间的进率及换算质量单位,吨的认识常用的质量单位,计量较重物体,质量单位之间的进率及换算,吨的实际应用,解决实际问题,教学目。

25、总复习,课时安排,6课时,第一课时,教学目标,1使学生进一步掌握1时60分,1分60秒及时间单位之间的简单计算,2通过进一步学习各种形式的经过时间的计算方法,使学生能熟练地计算简单的时间计算,3通过练习,使学生经一部掌握有关物体质量单位,长。

26、间隔排列,学习目标,1初步体会和认识一一间隔排列的两种事物数量之间的规律,建立,两个物体一一间隔排列时,在两端相同的情况下两端的物体比中间的物体多一个,在两端不同的情况下,两种物体一样多,这一规律模型,初步学会利用发现的规律解决一些简单的实。