数学广角烙饼问题

1、第八单元数学广角优化人教版四年级上册第2课时优化2,烙饼问题煮熟一个鸡蛋要用煮熟一个鸡蛋要用5分钟,分钟,5分钟分钟煮熟煮熟5个鸡蛋最快个鸡蛋最快要用多长时间要用多长时间5个鸡蛋同时煮,既节约个鸡蛋同时煮,既节约时间,又节约能源时间。

2、数学广角烙饼问题教学设计及反思教学内容,人教版四年级上册数学第105页例2,教学目标,1通过操作学具模拟烙饼过程,让学生感悟统筹思想,初步了解统筹的含义,掌握烙饼问题的统筹方法,并能实际应用,2在问题探究中,动手模拟交流争辩等学习活动。

3、数学广角烙饼问题教学设计及反思教学内容,人教版四年级上册数学第105页例2,教学目标,1通过操作学具模拟烙饼过程,让学生感悟统筹思想,初步了解统筹的含义,掌握烙饼问题的统筹方法,并能实际应用,2在问题探究中,动手模拟交流争辩等学习活动。

4、一创设情境一创设情境生成问题生成问题平底锅每次只能烙两张饼,两面都要烙,每一面要烙3分钟用最短的时间烙出来,不然就把你吃掉怎么办我们每只狼一张饼我来帮你小灰灰看到那么多美味可口的烙饼后也想吃烙饼小灰灰看到那么多美味可口的烙饼后也想吃烙饼。

5、新人教版四年级上册新人教版四年级上册烙饼问题烙饼问题兴义市向阳路小学,罗维兴义市向阳路小学,罗维1234567正1正正正2正正正1反反正2反反正3正正正3反反333312分钟分钟1,123123112321231233分钟分钟31233。

6、烙饼问题教学设计,教学内容,义务教育课程标准实验教科书,人教版,四年级上册第105页例1,教学目标,1,知识目标,通过简单事例,使学生初步体会优化思想在解决问题中的应用,形成寻找解决问题最优化方案的意识,并尝试寻找解决问题的最优化方案,2。

7、烙饼问题教学设计,教学内容,2014年新编人教版数学四年级上册105页第八单元数学广角优化问题例2,教学目标,知识目标,通过烙饼的生活实例,使学生初步体会运筹思想在实际生活中的应用,能力目标,通过学生动手操作,合作交流,培养学生能初步运用简。

8、烙饼问题媒体设计思路,烙饼问题是数学广角中,优化问题,的第二课时的内容,主要通过讨论烙饼时怎样合理安排操作最节省时间,让学生体会在解决问题中优化思想的应用,这部分知识对学生来说是比较抽象,不易理解的,虽然学生在生活中接触过烙饼,但缺乏烙饼的。

9、数学广角烙饼问题说课稿毕桂侠一,说教材,烙饼问题,是人教版义务教育课程标准实验教科书,四年级上册P112,数学广角,的内容,是通过现实生活中烙饼这一有趣的情境,调动学生已有的生活经验通过实验,操作体会合理安排会节省时间使我们的生活最优化,从。