蚊子和狮子

1、法 和 在通读 课文的基础上,理清思路,理解分析主要内容的要求,我将知识与能力目标定为: 1 能读会写较量喇叭凯旋等寓言故事中出现的词语, 并能用自己的话解释它们的意 思. 2准确生动的复述寓言故事的情节 再根据课标中欣赏文学作品,能有自己。

2、读生:我不怕你,我们来较量较量吧.师:多好啊,这就是角色,再来看后面的,注意,读出蚊子的勇敢,蚊子吹着喇叭冲过去,读生:蚊子吹着喇叭冲过去师:听我来读,蚊子将要被吃掉时,叹息说我们再来,刚才有一个字没读懂,专咬 ,这个字读得要有力度,好。

3、蚊子和狮子课文详细注释蚊子与狮子标题是一个名词性并列短语,蚊子体型小,狮子体型庞大,两者看似没有什么交集.作者却将对比鲜明反差巨大的两种动物放在一起,会发生什么故事呢引起读者的阅读期待.蚊子飞到狮子面前,蚊子飞到狮子面前,不是蚊子偶遇狮子。

4、蚊子和狮子 教学设计教学目标1.进一步体会寓言想象丰富以小见大含义深刻的特点.2.引导学生通过分析故事情节赏析精彩描写联系生活经验去理解寓意,学会阅读寓言.教学重难点学会阅读寓言.课时数0.5课时教学过程一解题激趣,导入新课同学们,下面我们。

5、蚊子和狮子教案教学目标1.进一步体会寓言想象丰富以小见大含义深刻的特点.2.引导学生通过分析故事情节赏析精彩描写联系生活经验去理解寓意,学会阅读寓言.教学重难点学会阅读寓言.课时数0.5课时教学过程一解题激趣,导入新课同学们,下面我们学习寓。

6、 寓言寓言是文学作品的一种体裁是文学作品的一种体裁,多多以以比喻性的比喻性的故事寄寓故事寄寓意味深长的意味深长的道理道理,给人以启示,给人以启示.主主人公多为人公多为 动物动物,也可是,也可是人人或或非生物非生物.篇幅篇幅大多大多短小短小。

7、寓言四则赫耳墨斯和雕像者寓言四则赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子蚊子和狮子LOREM IPSUM DOLOR听故事,导入新课听故事,导入新课一只河蚌从水中出来晒太阳,一只鹬飞来啄着它的肉,河蚌马上把壳闭拢,夹住了鹬的嘴.鹬说:今天不下雨,明天不。

8、 寓寓 言言 四四 则则课文三析课文三析情节分析情节分析语言赏析语言赏析寓意解析寓意解析蚊蚊 子子 和和 狮狮 子子 学法指导课怎样分析一篇寓言知识卡片:关于寓言1寓言,是用假托的精短故寓言,是用假托的精短故事来表现某种道理,达到劝诫事来表。

9、蚊子和狮子课件 伊索,公元前伊索,公元前6 6世纪的世纪的希腊寓言家希腊寓言家.他他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,后来被德原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,后来被德尔斐人杀害.他死后德尔斐流行瘟疫,德尔斐人杀害.他死后德尔斐流行瘟疫,德尔斐人出钱赔。

10、寓言是一个怪物,当它朝你走过来时,寓言是一个怪物,当它朝你走过来时,分明是一个故事,生动活泼;而当它分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开时,却突然变成了一个哲转身要走开时,却突然变成了一个哲理,严肃认真.理,严肃认真.严文井严文井 伊。

11、初读感知初读感知1.1.自读课文,注意揣摩蚊子说话时的语气.自读课文,注意揣摩蚊子说话时的语气.2.2.听读课文,抓住关键信息,复述故事.听读课文,抓住关键信息,复述故事.概括故事内容.蚊子战胜了狮子,又被蜘蛛吃掉.蚊子战胜了狮子,又被蜘蛛。

12、人教部编版蚊子和狮子ppt优秀课件1人教部编版蚊子和狮子ppt优秀课件1挑战书狮子大王:我想向你讨教武艺,请于明日上午九时到动物王国的森林广场,一决高下.不知肯否赏脸无名之辈:蚊子 猴年马月犬日 请请同学们同学们预测:预测:1假如狮子接受了。