五年级上册数学课件-3.2

1、3,2一个数除以小数,2,1,1,掌握除数是小数的除法计算方法,注意被除数位数不够时的计掌握除数是小数的除法计算方法,注意被除数位数不够时的计算方法,会正确地计算,算方法,会正确地计算,2,2,通过通过一个数除以小数的计算过程,体验迁移应用。

2、3,2一个数除以小数,1,1,1,掌握除数是小数的除法计算方法,会正确地计算,掌握除数是小数的除法计算方法,会正确地计算,2,2,进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确,熟练进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确,熟练地。

3、280,198,7,510,100,5,4,0,40,8,135100,0,10,5,0,0410,40,25,0,5117,120,6,0,0520,0,28100,820,20,4200,3294,6110,751,350,0328创设。

4、二二因数与倍数因数与倍数,这些数都是这些数都是的倍数,你发现的倍数,你发现的的倍数有什么特征吗倍数有什么特征吗,个位上是个位上是,的的数都是数都是的的倍数倍数,也就是能也就是能被被整除的数整除的数,给给的倍数涂上绿色,的倍数涂上绿色,自然数。

5、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第三单元第三单元倍数与因数倍数与因数问题探究练习拓展湖镇中心小学胡玉清2的倍数有哪些,5的倍数有哪些,2的倍数246810125的倍数510152025302012年9月4日河南省鹤壁市湘江小学郭强22的。

6、倍数和因数,倍数和因数根据算式说一说,哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数,是是和和的倍数,的倍数,和和是是的因数,的因数,是是和和的倍数,的倍数,和和是是的因数,的因数,是是和和的倍数,的倍数,和和是是的因数,的因数,是是和和的倍数。

7、第二节第二节2,5的倍数的特征的倍数的特征学习目标学习目标1探索探索2,5的倍数的特征,的倍数的特征,2,能根据能根据2,5倍数的特征,判断一个数是不是倍数的特征,判断一个数是不是2或或5的的倍数,倍数,3知道奇数,偶数的含义,能判断一个自。

8、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册北关小学王北关小学王佩佩学习目标学习目标,掌握,掌握,的倍数的特征,能判断的倍数的特征,能判断一个数是不是或的倍数,一个数是不是或的倍数,掌握奇数,偶数的概念能判断一个,掌握奇数,偶数的概念能判断。

9、的倍数的特征的倍数的特征请找出的倍数淘气说,的倍数在第列,第列笑笑说,我发现笑笑说,我发现的的倍倍数末尾只有数末尾只有或或,你发现了什么,你发现了什么,你能向同学们解释一你能向同学们解释一下你的发现吗,下你的。

10、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第三单元第三单元倍数与因数倍数与因数问题探究练习拓展在百数表中圈出的倍数,你能向同伴解释一下你的发现吗,我的发现我的发现的倍数的特征,个位上是的倍数的特征,个位上是或或的数,都是的数,都是的倍数的倍数,在。

11、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第三单元第三单元倍数与因数倍数与因数问题探究练习拓展信宜市北界镇中心小学信宜市北界镇中心小学黄黄芳芳5的倍数的特征的倍数的特征探索活动,一,探索活动,一,1234567891011121314151617。

12、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第三单元第三单元倍数与因数倍数与因数执教,执教,卫卫德德探究合作要求,探究合作要求,1,请在百数表上用圈出5的倍数,2,认真观察圈出的数有什么特点,独立思考后在小组内交流,得出结论,练一练练一练1,在下面。

13、导入新课,下面哪个数是下面哪个数是的倍数或的倍数或的倍数,的倍数,是是的倍数的倍数,是是的倍数的倍数,是是的倍数的倍数是是的倍数的倍数是是的倍数的倍数是是的倍数的倍数导入新课,下面的哪个数是下面的哪个数是的倍数或的倍数或的倍数,的倍数,学生。

14、的倍数的特征的倍数的特征比比看,哪组的红旗升得高小组小组小组小组小组小组,百数表合作交流,的倍数有哪些,它们有什么特征,你能再举例说一些的倍数吗,的倍数有哪些,它们有什么特征,你能再举例说一些的倍数吗,什么叫偶数,什么叫奇数,生活中在哪里见。

15、复习准备复习准备,这组数中,有哪些数是的倍数,说出个的倍数,在下表中找出在下表中找出的倍数,并涂上颜色,看看的倍数,并涂上颜色,看看有什么规律,有什么规律,个位上个位上是是,或或,的数的数,是是的倍的倍数数,判断一个数是不是判断一个数是不是。

16、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第三单元第三单元倍数与因数倍数与因数运城师范附属小学运城师范附属小学武秀英武秀英12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353。

17、定远县实验小学沐玲个位上是个位上是,的数,的数,都是都是的倍数,的倍数,个位上是个位上是,的数,的数,都是都是的倍数,的倍数,比比谁的反应快,比比谁的反应快,练一练练一练口口是的倍数,是的倍数,口是口是的倍数,的倍数,偶数,是的倍数的数个位。

18、和和的倍数的特征的倍数的特征复习练习,怎样找一个数的倍数,怎样找一个数的倍数,从小到大写出,从小到大写出的倍数,的倍数,个,个,写出,写出的倍数,的倍数,个,个,的倍数的特征的倍数的特征座位号是多少的同学座位号是多少的同学应该从双号入口进应。