1、2,52,5的倍数的特征的倍数的特征北师大版北师大版 五年级上册五年级上册 填空填空 26=12 ()是()的倍数,()是()的因数。246=4 ()是()的倍数,()是()的因数。温故互查温故互查 快速判断下面的数是快速判断下面的数是2 2的倍数还的倍数还是是5 5的倍数的倍数。1212215215382382865386535281285281282281722817学习目标学习目标1 1、我能发现、我能发现2,52,5的倍数的特征,的倍数的特征,并能判断一个数是否是并能判断一个数是否是2 2或或5 5的倍数。的倍数。2 2、我能理解奇数和偶数的含义,、我能理解奇数和偶数的含义,并能判断一
2、个非零自然数是奇数或并能判断一个非零自然数是奇数或偶数。偶数。3 3、我要养成认真观察、善于思考、我要养成认真观察、善于思考的习惯。的习惯。设问导读设问导读 认真阅读课本认真阅读课本33页内容,完页内容,完成成两导两练两导两练31、32页精要交页精要交流部分。流部分。要求:先独立完成,然后再四人小组交流。51015202530354045505560657075808590951005的的倍倍数数的的特特征征个位上是0或5的数是5的倍数。5的倍数的特征的倍数的特征从表中找从表中找出出2的倍数,的倍数,说一说这说一说这些数有什些数有什么特征。么特征。个位上是个位上是 0、2、4、6、8的数的数都
3、是都是2的倍数。的倍数。2的倍数的特征的倍数的特征不是不是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做奇数。奇数。是2的倍数的数叫做偶数。在自然数中,在自然数中,0 0 是最小的偶数,没是最小的偶数,没有最大的偶数;有最大的偶数;1 1是最小的奇数,没有最大的奇数是最小的奇数,没有最大的奇数。提示:5101520253035404550556065707580859095100既既是是2 2的的倍倍数数 也也是是5 5 的的倍倍 数数 特特 征征 个位上是个位上是0 0的数,的数,既是既是2的倍数的倍数也是也是5的倍数。的倍数。完成课本完成课本34页练一练第页练一练第1、4题。题。1、完成课本、完成课本34
4、页练一练第页练一练第3、5题。题。2 2、判断、判断(1)一个自然数不是奇数就是偶数()一个自然数不是奇数就是偶数()(2)最小的两位偶数是)最小的两位偶数是12。()(3)同时是)同时是2、5倍数的数的个位上的数一倍数的数的个位上的数一定是定是0。()绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/拓展延伸拓展延伸 自我小结自我小结 (1 1)2 2的倍数的特征是什么?的倍数的特征是什么?(2 2)5 5的倍数的特征是什么?的倍数的特征是什么?(3 3)同时是)同时是2 2和和5 5的倍数的特征是什么?的倍数的特征是什么?(4 4)什么是奇数?什么是偶数?)什么是奇数?什么是偶数?