1.1 1.1 任意角任意角第一课时 本课时通过实际问题中遇到的角如在体操花样滑冰跳台跳水等比赛中,再如钟表的指针拧动螺丝的扳手机器上的轮盘等,它们按照不同方向旋转所成的角,将角的概念进行推广.并引出象限角,终边相同的角等重要概念,这些在三,高中新课程数学新课标人教A版必修四2.5.1平面几何中的向
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1、1.1 1.1 任意角任意角第一课时 本课时通过实际问题中遇到的角如在体操花样滑冰跳台跳水等比赛中,再如钟表的指针拧动螺丝的扳手机器上的轮盘等,它们按照不同方向旋转所成的角,将角的概念进行推广.并引出象限角,终边相同的角等重要概念,这些在三。
2、高中新课程数学新课标人教A版必修四2.5.1平面几何中的向量方法评估训练双基达标限时20分钟1在ABC中,若ABAC,DE分别是ABAC的中点,则A. B.与共线C. D.与共线解析如图,可知DEBC.故与共线答案D2在四边形ABCD中,0。
3、高中新课程数学新课标人教A版必修四2.4.2平面向量数量积的坐标表示模夹角评估训练双基达标限时20分钟1已知a1,1,b2,3,则abA5 B4 C2 D1解析ab12131.答案D2已知向量a2,1,b1,x,ab,则xA1 B1 C2 。
4、2.5.1平面几何中的向量方法 学习目标1. 掌握向量理论在平面几何中的初步运用;会用向量知识解决几何问题;2. 能通过向量运算研究几何问题中点,线段,夹角之间的关系. 学习过程一课前准备预习教材P109P111复习:1若O为重心,则 2水。
5、1.4.3 正余弦函数的值域奇偶性单调性 学习目标1.掌握正余弦函数的有关性质并会运用.2.熟记正余弦函数的单调区间,并利用单调性解题. 学习过程一课前准备预习教材P37 P40,找出疑惑之处在已学过的内容中,我们要研究一个函数,往往从哪些。
6、2.5.2向量在物理中的应用举例 学习目标掌握向量理论在相关物理问题中的初步运用,实现向量与物理之间的融合,会用向量知识解决一些物理问题. 学习过程一课前准备预习教材P111P112二新课导学 探索新知问题1:向量与力有什么相同点和不同点 。
7、第8课时二平面向量数量积的运算律教学目的:1.掌握平面向量数量积运算规律;2.能利用数量积的5个重要性质及数量积运算规律解决有关问题;3.掌握两个向量共线垂直的几何判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题. 教学重点:平面向量数量积及。
8、高中新课程数学新课标人教A版必修四1.2.12任意角的三角函数评估训练双基达标限时20分钟1如图在单位圆中角的正弦线正切线完全正确的是A正弦线PM,正切线ATB正弦线MP,正切线ATC正弦线MP,正切线ATD正弦线PM,正切线AT解析根据单。
9、1.5.2 函数的图象与性质2 学习目标1.熟练掌握由到的图象的变换过程.2.根据三角函数的图象给出的条件求函数解析式. 学习过程一课前准备预习教材P49 P56,找出疑惑之处函数的图象可以由经过变换得到吗二新课导学 探索新知用五点法作,的。
10、1.1.2 弧度制 学习目标1.理解弧度制的意义,正确地进行弧度制与角度制的换算,熟记特殊角的弧度数.2.了解角的集合与实数集R之间可以建立起一一对应关系.3.掌握弧度制下的弧长公式扇形面积公式,会利用弧度制弧长公式扇形面积公式解决某些简单。
11、2.1平面向量的实际背景及基本概念学习目标1. 通过对物理中有关概念的分析,了解向量的实际背景,进而深刻理解向量的概念;2. 掌握向量的几何表示;理解向量的模零向量与单位向量的概念.3. 在理解向量和平行向量的基础上掌握相等向量和共线向量的。
12、1.4.3 正切函数的图象与性质 学习目标1.熟练运用正余弦函数的图象与性质解题.2.能借助正切函数的图象探求其性质. 学习过程一课前准备预习教材P42 P45,找出疑惑之处1. 结合正余弦函数的图象,求下列函数的定义域:1 2 32. 结。
13、1.4.1正弦函数余弦函数的图象 学习目标1.能借助正弦线画出正弦函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象.2.能熟练运用五点法作图. 学习过程一课前准备预习教材P30 P33,找出疑惑之处遇到一个新的函数,画出它的图象,通过观。
14、高中新课程数学新课标人教A版必修四1.4.2正弦函数余弦函数的性质评估训练双基达标限时20分钟1函数ycosxR是A奇函数 B偶函数C非奇非偶函数 D无法确定解析ycossin x,此函数为奇函数答案A2若fxcos x在b,a上是增函数。
15、1.6.1 三角函数的应用1 学习目标1会用三角函数的图象与性质解决一些简单的实际问题,体会三角函数是描述周期现象的重要数学模型.2熟悉数学建模的方法与步骤. 学习过程一课前准备预习教材P60 P65,找出疑惑之处三角函数能够模拟许多周期现。
16、高中新课程数学新课标人教A版必修四1.4.3正切函数的图象与性质评估训练双基达标限时20分钟1函数ytan的定义域是A. B. C. D.解析xk,kZ,xkkZ答案D2函数y5tan2x1的最小正周期为A. B. C D2解析T.答案B3。
17、高中新课程数学新课标人教A版必修四1.5函数的图像评估训练双基达标限时20分钟1函数ycos x图象上各点的纵坐标不变,把横坐标变为原来的2倍,得到图象的解析式为ycos x,则的值为A2 B. C4 D.解析由已知ycos x的图象经变换。
18、高中新课程数学新课标人教A版必修四1.1.2 弧度制评估训练双基达标限时20分钟1若3,则角的终边在A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限解析3,是第三象限角答案C2将1 920转化为弧度数为A. B. C. D.解析1 9201 9。
19、高中新课程数学新课标人教A版必修四2.1.1平面向量的背景及其基本概念评估训练双基达标限时20分钟1下列量不是向量的是A力 B速度 C质量 D加速度解析质量只有大小,没有方向,不是向量答案C2下列说法错误的是A向量与的长度相等B两个相等的向。
20、第1课时2.1 平面向量的实际背景及基本概念教学目标:1. 了解向量的实际背景,理解平面向量的概念和向量的几何表示;掌握向量的模零向量单位向量平行向量相等向量共线向量等概念;并会区分平行向量相等向量和共线向量.2. 通过对向量的学习,使学生。