西师大版2014秋

1、第1课时 探索规律一教学内容 教科书第75页例1,第76页课堂活动第1题,练习二十一第1,2题.教学目标1.结合现实情境,自主探索事物的排列规律,理解并掌握探索规律的方法,增强学生解决问题的策略意识.2.通过观察猜测计算推理等活动,发展学生。

2、第3课时 平均数三教学内容教科书第89页例3,第90页课堂活动,练习二十四第47题.教学目标1.通过运用平均数的知识解决生活中的实际问题,进一步加深了学生对平均数意义的理解,巩固了平均数的计算方法.2.让学生经历统计活动过程,培养学生的统计。

3、第4课时 总复习四教学内容教科书第101102页第912题,练习二十六第1012题.教学目标1.通过复习,进一步认识三角形平行四边形梯形的特征,进一步理解三角形三边关系内角和,掌握三角形的分类;能正确地利用数对确定物体的位置.2.通过复习活。

4、第3课时 认识三角形三教学内容教科书第37页例4,第38页课堂活动第2题,练习十第47题及思考题.教学目标1.探索和发现三角形内角和是180.2.能应用三角形内角和知识求未知角的度数,能解决一些简单的实际问题.3.积极参与数学活动,在活动中。

5、问题解决第1课时 问题解决一教学内容 教科书第19页例1,第21页课堂活动第1题,练习六第1,2题.教学目标1.尝试探索运用所学知识解决问题的方法,培养学生的运用意识和解决实际问题的能力.2.在与他人合作交流的基础上,会进行反思和总结,并形。

6、综合与实践:我们长高了教学内容教科书第98页综合与实践:我们长高了.教学目标1.综合运用所学的统计知识经历实践活动的全过程,进一步巩固学生对统计知识的学习,感受统计知识的广泛运用.2.在活动中培养学生的动手操作能力和与人交流的协作能力.3。

7、第2课时 乘除法的关系二教学内容教科书第10页议一议,练习三第48题及思考题.教学目标1.能根据乘除法的关系,验算乘除法算式的正确性.2.讨论出在有余数的除法里,被除数和除数商余数之间的关系.能根据此关系,在已知除数商余数的情况下,求出被除。

8、第3课时 小数性质二教学内容教科书第54页例3,第5455页课堂活动,练习十四第611题及思考题.教学目标1.学生自主探索小数大小比较的方法,能正确地比较小数的大小.2.经历用画图添写计量单位等方式进行小数大小的比较和验证,丰富数学活动经验。

9、第1课时 小数的性质一教学内容 教科书第53页例题1,第54页课堂活动第2题,练习十四第1,2题.教学目标1.通过猜想验证归纳等活动,探索出小数的性质.2.结合具体情境或者实例来理解小数的性质.3.在感知小数的性质的过程中,感受数学与生活的。

10、第2课时 整理与复习二教学内容 教科书第66页整理复习第3,4,6,7,8,9,10题.教学目标1.进一步理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律.2.熟练掌握求小数近似数的方法.3.在复习的过程中,感受数学与生活的密切联系,养成认真。

11、第3课时 问题解决三教学内容教科书第20页例3,第21页课堂活动第3题,练习六第69题.教学目标1.学生经历解决数学问题求最多或最少的全过程,掌握这类问题的特征及解决方法.2.通过解决问题,提升学生理解复杂题意的能力,以及分析问题的能力,提。

12、第2课时 小数的意义二教学内容教科书第49页例3,第50页课堂活动第4题,练习十三第26题.教学目标1.进一步认识小数及小数的计数单位,会读小数.2.体会小数在日常生活中的作用.3.通过对现实生活中一些自然人文景观等数据的读写,增强民族自豪。

13、第1课时 认识三角形一教学内容 教科书第35页例1例2及课堂活动,练习九第14题.教学目标1.感受并发现三角形是由3条线段围成的图形.2.知道三角形各部分的名称,知道三角形底和高的含义.3.通过观察和操作,培养学生比较概括判断推理的能力,发。

14、第1课时 平行四边形一教学内容 教科书第70页例1例2,第71页课堂活动第1题,练习十九1,3,4.教学目标1.联系生活实际,通过观察操作等活动,认识平行四边形及其特征.2.经历自主探索平行四边形特征的过程,培养学生动手操作合作交流的能力。

15、第3课时 小数点位置移动引起小数大小的变化三教学内容教科书第60页例4,第61页课堂活动第1题,练习十六第13题.教学目标1.在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,掌握单位换算的方法,熟练运用小数点位置移动引起小数大小的变化规律进行单名数。

16、第1课时 平均数一教学内容 教科书第87页例1,练习二十四第1,2题.教学目标1.通过实际情境,体会平均数的意义及作用,能用自己的语言解释其实际意义,掌握平均数的计算方法.2.在解决问题中培养学生分析综合和说理能力.3.初步渗透统计思想,体。

17、第5课时 乘法运算律及简便运算五教学内容教科书第16页例5,第17页课堂活动第2题,练习五第39题及思考题.教学目标1.能正确运用乘法分配律进行简算.2.进一步提升学生综合运用知识的能力和拓展学生的知识视野.教学重难点正确运用乘法分配律进行。

18、第1课时 梯形教学内容 教科书第73页例1例2,第74页课堂活动,练习二十第15题.教学目标1.通过观察操作等活动,让学生认识梯形的基本特征及等腰梯形的特殊性,进一步发展学生的空间观念.2.联系生活实际,让学生体会梯形在生活中的应用价值,激。

19、五整理与复习第1课时 整理与复习一教学内容 教科书第6667页整理复习第1,2,5题,练习十八第1,2,3,5题.教学目标1.进一步理解并掌握小数的意义和性质.2.熟练掌握小数相邻计数单位的十进关系和数位顺序表,以及小数的大小比较.3.经历。

20、九总复习第1课时 总复习一教学内容教科书第99页,全册内容的梳理.教学目标1.让学生经历对全册内容整理的过程,初步学习一些整理数学知识的方法,感受整理活动的重要性.2.让学生在整理活动中,厘清本册内容的知识间的联系,加深对本册知识的理解,提。

21、第2课时 总复习二教学内容教科书第100页第14题,练习二十六第14题.教学目标1.通过复习活动,进一步认识小数的意义和性质;会熟练利用小数点位置的移动进行单位换算,进一步掌握小数的大小比较及改写等.2.通过复习,培养学生梳理知识的能力,提。

22、第1课时 小数的近似数一教学内容 教科书第63页例1例2,第64页课堂活动第1题,练习十七第13题.教学目标1.理解并掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法,并能正确地求出小数的近似数.2.知道求小数的近似数在现实生活中的广泛应用,感受所学知。

23、第2课时 小数的近似数二教学内容教科书第64页例3及课堂活动第2题,练习十七第46题及思考题.教学目标1.进一步理解并掌握求小数的近似数的方法,知道数的改写与求一个数的近似数的区别和联系.2.能把一个数改写成用万或亿作单位的小数后,再求这个。

24、第1课时 条形统计图一教学内容 教科书第92页例1,第93页课堂活动,练习二十五第1,2题.教学目标1.在具体的情境中对数量进行合理的分段统计,认识复式统计表,能根据收集整理的数据填写复式统计表,能根据统计表中的数据获得相关的统计信息.2。

25、第4课时 四则混合运算四教学内容教科书第4页例4,第5页课堂活动第2题,练习二第3,4,6题及思考题.教学目标1.知道中括号的作用,掌握有中括号的混合运算的运算顺序,并能正确计算含中括号的混合运算题.2.在探索运算顺序的过程中培养学生良好的。

26、第2课时 整理与复习二教学内容教科书第24页整理与复习第5题,练习七第614题.教学目标1.培养学生归纳整理所学知识的能力,形成知识体系.2.能熟练运用相遇问题的基本解决策略,解决实际问题.3.培养学生提出问题分析问题解决问题的能力.教学重。

27、第2课时 乘法运算律及简便运算二教学内容教科书第13页例3及课堂活动第2题,练习四第35题.教学目标1.能运用乘法交换律和结合律进行一些简便运算.2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性.3.感受数学与现实生活的联系。

28、第2时 认识三角形二教学内容教科书第37页例3,第38页课堂活动第1题,练习十第13题.教学目标1.通过动手操作和观察比较,使学生知道三角形任意两边之和大于第3边;2.能根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高学生运用数学知识解决实际问题。

29、第3课时 四则混合运算三教学内容教科书第4页例3,第5页课堂活动第1题,练习二第1,2,5题.教学目标1.结合问题情境,探索并理解含两个小括号的三步四则混合运算的运算顺序,感受混合运算在生活中的应用,体会学习混合运算的价值.2.掌握含两个小。

30、二乘除法的关系和乘法运算律第1课时 乘除法的关系一教学内容 教科书第9页例1,第10页课堂活动,练习三第13题.教学目标1.经历讨论归纳乘除法的关系及乘除法各部分间的关系的过程,在具体的情境中理解乘除法之间的关系,知道除法是乘法的逆运算.2。

31、第2课时 三角形的分类二教学内容教科书第41页例2例3,第42页课堂活动第3,4题,练习十一第36题及思考题.教学目标1.经历探索等腰三角形等边三角形特征的过程,掌握等腰三角形等边三角形的特征.2.在操作活动中培养学生观察分析和空间想象的能。

32、第1课时 三角形的分类一教学内容 教科书第40页例1,第42页课堂活动第1,2题,练习十一第1,2题.教学目标1.掌握三角形按内角可分为锐角三角形直角三角形钝角三角形,明确这3类三角形的关系.2.通过观察与思考,经历分类的全过程,培养学生的。

33、第2课时 小数点位置移动引起小数大小的变化二教学内容教科书第5758页例2例3及课堂活动第2题,练习十五第410题.教学目标1.利用小数点位置移动引起小数大小的变化规律将小数扩大到原数的10倍100倍1000倍或缩小到原数的110,1100。

34、第1课时 小数点位置移动引起小数大小的变化一教学内容 教科书第57页例1,第58页课堂活动第1题,练习十五第13题.教学目标1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律.2.在探索规律的过程中,培养学生初步的观察比较归纳概括能力和主动。

35、第2课时 四则混合运算二教学内容教科书第1页例2,第2页课堂活动第2题,练习一第47题.教学目标1.经历探索四则混合运算的运算顺序的过程,能正确进行有小括号的三步四则混合运算.2.感受小括号在四则混合运算中改变运算顺序的重要作用,掌握有小括。

36、三确定位置第1课时 确定位置一教学内容教科书第29页例1例2,第30页课堂活动,练习八第14题.教学目标1.结合具体情境认识数对,掌握用数对表示位置的方法,能在方格图中用数对表示物体的位置.2.经历用数对表示物体位置的探索过程,体验用数对表。

37、小数的意义第1课时 小数的意义一教学内容 教科书第4749页单元主题图例1例2,第50页课堂活动第13题,练习十三第1题.教学目标1.通过测量生活中的物体等活动,让学生知道小数是怎样产生的.2.通过观察推理交流等数学活动,让学生在情境中理解。

38、综合与实践:防灾小常识教学内容 教科书第69页综合与实践:防灾小常识.教学目标1.了解并掌握生活中的一些防灾小常识,知道灾难中有序疏散和时间的重要性.2.知道活命三角区,感受三角形在灾难中的重要作用.3.在活动的过程中,了解灾难的危害,学会。

39、第4课时 乘法运算律及简便运算四教学内容教科书第16页例4,第17页课堂活动第1题,练习五第1,2题.教学目标1.结合具体的问题情境,经历探索乘法分配律的过程,理解并掌握乘法分配律.2.在观察比较猜测分析和概括的过程中,培养学生简单的推理能。

40、第2课时 小数的性质二教学内容教科书第53页例2,第54页课堂活动第1题,练习十四第35题.教学目标1.会运用小数的性质改写小数的位数.2.培养学生的推理能力和应用意识,巩固和加深对小数性质的理解.教学重难点教学重点:运用小数的性质改写小数。