增收节支

1、平安客运公司有 60 座和 45 座两种型号的客车可供租用，60 座客车每辆每天的 租金比 45 座的贵 200 元” 小芳： “我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了 4 辆 60 座和 2 辆 45 座的客车到韶山 参观，一天的租金共计 5000 元” 小明：“我们九年级师生租用 5 辆 60 座和 1 辆 45 座的客车正好坐满” 根据以上对话，解答下列问题： （1）平安客运公司 60 座和 45 座的客车每辆每天的租金分别是多少元？ （2）按小明提出的租车方案，九年级师生到该公司租车一天，共需租金多少元？ 2.已知：用 2 辆A型车和 1 辆B型车装满货物一次可运货 10 吨；用 1 辆A型车和 2 辆B型 车装满货物一次可运货 11 吨某物流公司现有 31 吨货物，计划同时租用A型车a辆，B型 车b辆，一次运完，且恰好每辆车都装满货物 根据以上信息，解答下列问题： 1 辆A型车和 1 辆B型车都装满货物一次可分别运货多少吨？ 请你帮该物流公司设计租车方案； 若A型车每辆需租金 100 元/次，B型车每辆需租金 120 元/次请选出最省钱的租车 方案，并求。

2、故启新温故启新 假设你是一个成功的企业家，你觉得如假设你是一个成功的企业家，你觉得如 何让企业增加更多利润呢？何让企业增加更多利润呢？ 想一想想一想 答：增加收入，减少不必要的开支答：增加收入，减少不必要的开支. . 请你用学过的知识帮助小明算出他们家今请你用学过的知识帮助小明算出他们家今 年菠萝的收入。
年菠萝的收入。
(收入收入-投资投资=净赚净赚) 学学 习习 新新 知知 某工厂去年的利润某工厂去年的利润( (总产值总产值- -总支出总支出) )为为200200 万元万元, ,今年总产值比去年增加了今年总产值比去年增加了2020, ,总支出比总支出比 去年减少了去年减少了1010, ,今年的利润为今年的利润为780780万元万元. .去年的去年的 总产值、总支出各是多少万元总产值、总支出各是多少万元? ? 设去年的总产值为设去年的总产值为x万元万元, ,总支出为总支出为y万元万元, ,则有则有 总产值总产值/ /万元万元 总支出总支出/ /万元万元 利润利润/ /万元万元 去年 今年 (1+20)(1+20)x (1(1- -10)10)y 780780 。

3、15.4 应用二元一次方程组应用二元一次方程组增收节支增收节支教学目标教学目标:1能用表格分析较为复杂问题中的数量关系，建立方程组解决问题。
2通过列表格来刻画现实数量关系的数学模型，发展模型思想和应用意识，教学重点：教学重点：能获取文字信息。

4、第五章第五章 二元一次方程组二元一次方程组4.4. 应用二元一次方程组应用二元一次方程组增收节支增收节支一一学生知识状况分析学生知识状况分析1.学生的知识技能基础学生的知识技能基础在此以前，学生学习了二元一次方程和二元一次方程组，学习了列二。

5、 120 x120 x 110 y780110 y别忘了别忘了:增长部分增长部分原总量原总量增长率增长率 某工厂去年的利润总产值某工厂去年的利润总产值总支出总支出为为200万元。
今年总产值万元。
今年总产值比去年比去年增加了增加了20，总支出。

6、 桃桃 园园 中中 学学1增长率问题:增长率问题:增长后的量增长后的量 2行程问题:行程问题:路程路程3利润问题:利润问题:利润利润利润率利润率打折后价格打折后价格原量原量增长率原量1增长率速度时间总支出收入收入总支出总支出100原价折数1。

7、4.应用二元一次方程组增收节支第五章第五章 二元一次方程组二元一次方程组 某工厂去年的总产值是某工厂去年的总产值是x x万元万元,今年的总产今年的总产值比去年增加了值比去年增加了20,20,则今年的总产值是则今年的总产值是万元万元;若该厂去。

8、北师大版八年级数学上第五章第四节北师大版八年级数学上第五章第四节应用二元一次方程组应用二元一次方程组同学们,你知道你的生活同学们,你知道你的生活有哪些必要开支吗有哪些必要开支吗经济生活在我们生活中多么重要你想运用数学知识使你的生活更加合理优。

9、1某工厂去年收入某工厂去年收入20万元,今年比去年增加了万元,今年比去年增加了20,则今年,则今年收入:收入:万元,如果减少了万元,如果减少了20,则今年收入,则今年收入:万元,万元,2某工厂去年收入某工厂去年收入20万元,今年比去年增加了。

10、应用二元一次方程组应用二元一次方程组1.某工厂去年的总产值是某工厂去年的总产值是x万元万元,今年的总产今年的总产值比去年增加了值比去年增加了20,则今年的总产值是则今年的总产值是万元万元;2.若该厂去年的总支出为若该厂去年的总支出为y万元万。

11、 应用二元一次方程组应用二元一次方程组1.某工厂去年的总产值是某工厂去年的总产值是x万元万元,今年的总产今年的总产值比去年增加了值比去年增加了20,则今年的总产值是则今年的总产值是万元万元;2.若该厂去年的总支出为若该厂去年的总支出为y万元。

12、4 4 应用二元一次方程组应用二元一次方程组增收节支增收节支有养鱼专业户甲,用某精饲料养鱼精饲料的优点:鱼生长快,产有养鱼专业户甲,用某精饲料养鱼精饲料的优点:鱼生长快,产量高,投入成本量高,投入成本1 1万元,到年底出售鲜鱼总收入万元,到。

13、5.4 应用二元一次方程组 增收节支第五章 二元一次方程组学习目标1.会利用列表分析题中所蕴含的数量关系,列出二元一次方程组解决实际问题重点2.进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程.导入新课导入新课情境引入 新年来临,爸爸想送ike一。

14、第五章二元一次方程组5.45.4应用二元一次方程组应用二元一次方程组增收节支增收节支栏目导航栏目导航知知 识识 导导 引引基基 础础 知知 识识 训训 练练思思 维维 拓拓 展展 训训 练练知知 识识 导导 引引基基 础础 知知 识识 训训。

15、4 4 应用二元一次方程组应用二元一次方程组增收节支增收节支1.1.让学生经历列方程组解决实际问题的过程.让学生经历列方程组解决实际问题的过程.2.2.通过现实问题情景列方程组,理解解决问题的关键是分通过现实问题情景列方程组,理解解决问题的。

16、4 应用二元一次方程组应用二元一次方程组学习目标1 1会正确运用表格分析问题中的数量关系,会正确运用表格分析问题中的数量关系,会列方程组解决实际问题.会列方程组解决实际问题.2 2进一步体会数学与实际生活的联系,体进一步体会数学与实际生活的。

17、成功不是将来才有的,而是从决定去做成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成.的那一刻起,持续累积而成.4.4.应用二元一次方程组应用二元一次方程组增收节支增收节支第五章第五章 二元一次方程组二元一次方程组类型类型数量关系数。

18、4.应用二元一次方程组增收节支第五章第五章 二元一次方程组二元一次方程组同学们,你知道你的生活同学们,你知道你的生活有哪些必要开支吗有哪些必要开支吗经济生活在我们生活中多么重要你想运用数学知识使你的生活更加合理优化,生活的更加幸福惬意吗一情。

19、去年的总产值去年的总支出200万元 今年的总产值去年总产值120今年的总支出去年的总支出110今年的总产值今年的总支出700万元 某工厂去年的利润总产值某工厂去年的利润总产值总支出为总支出为200万元万元.今年总产值比去年增加了.今年总产值。