1、第一部分 考点精讲考点精讲 复习板块一 现代文阅读 专题三专题三 小说阅读小说阅读 精练提分精练提分2 分析人物形象分析人物形象 1 真题开路点迷津 2 高效突破强技法 返回导航 1 真题开路点迷津 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 (2020 全国卷全国卷)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成后面的题目完成后面的题目。 书匠书匠(节选节选) 葛葛 亮亮 秋天的时候秋天的时候，父亲接到了小龙的电话父亲接到了小龙的电话。 小龙说小龙说，毛羽毛羽，这个老董这个老董，差点没把我气死差点没把我气死。 父亲问他怎么回事父亲问他怎么回事。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一
2、部分 复习板块一 现代文阅读 他说他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望请了许多业界有声望 的学者的学者。我好心让老董列席我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起了板他竟然和那些权威叫起了板。说起来说起来，还还 是因为馆里来了本清雍正国子监刊本是因为馆里来了本清雍正国子监刊本论语论语，很稀见很稀见。可是书皮烧毁可是书皮烧毁 了一多半了一多半，给修复带来很大难度给修复带来很大难度。省外的专家省外的专家，都主张将整页书皮换都主张将整页书皮换 掉掉。没承想老董跟人家轴上了没承想老董跟人家轴上了，说什么说什么“不遇良工不遇良工，宁存故物宁存故物”，弄得
3、弄得 几个专家都下不了台几个专家都下不了台。其中一个其中一个，当时就站起身要走当时就站起身要走，说说，我倒要看我倒要看 看看，到哪里找这么个到哪里找这么个“良工良工”。老董也站起来老董也站起来，说说，好好，给我一个月给我一个月， 我把这书皮补上我把这书皮补上。不然不然，我就从馆里走人我就从馆里走人，永远离开修书行永远离开修书行。你说说你说说 看看，仪器做了电子配比都没辙仪器做了电子配比都没辙。你一个肉眼凡胎你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去却要跟自己过不去， 还立了军令状还立了军令状。毛羽毛羽，再想保他再想保他，我怕是有心无力了我怕是有心无力了。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板
4、块一 现代文阅读 父亲找到老董父亲找到老董，说说，董哥董哥，你怎么应承我的你怎么应承我的？ 老董不说话老董不说话，闷着头闷着头，不吱声不吱声。 父亲说父亲说，你回头想想你回头想想，当年你和夏主任那梁子当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的是怎么结下的。你你 能回来不容易能回来不容易，为了一本书为了一本书，值得吗值得吗？ 老董将手中那把乌黑发亮的竹起子老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦用一块绒布擦了擦，说说，值值 得得。 后来后来，父亲托了丝绸研究所的朋友父亲托了丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻在库房里搜寻，找到了一块找到了一块 绢绢。这块绢的质地和经纬这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢
5、都很接近内府绢。但可惜的是但可惜的是，绢是米色绢是米色 的的。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 老董摸一摸说老董摸一摸说，毛羽毛羽，你是帮了我大忙你是帮了我大忙。剩下的交给我剩下的交给我。我把这蓝我把这蓝 绢染出来绢染出来。 父亲说父亲说，谈何容易谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了这染蓝的工艺已经失传了。 老董笑笑老董笑笑，凡蓝五种凡蓝五种，皆可为靛皆可为靛。天工开物天工开物里写着呢里写着呢，无非无非 “菘菘、蓼蓼、马马、吴吴、苋苋”。这造靛的老法子这造靛的老法子，是师父教会的是师父教会的。我总能将我总能将 它试出来它试出来。 此后很久此后很久，没见着老董没见着
6、老董，听说这蓝染得并不顺利听说这蓝染得并不顺利。老董家里老董家里，沙发沙发 套和桌布套和桌布、窗帘窗帘，都变成了靛蓝色都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品这是让老董拿去当了实验品。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 中秋后中秋后，我照旧去老董家练书法我照旧去老董家练书法。父亲拎了一笼螃蟹给他家父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董老董 说说，毛羽毛羽，今天放个假今天放个假。我带孩子出去玩玩我带孩子出去玩玩。 老董穿了一件卡其布的工作服老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎肩膀上挎了个军挎。父亲笑笑父亲笑笑，也也 没有多问没有多问，只是让我听伯伯的话只是让我听伯伯
7、的话。 老董就踩着一辆二十八型的自行车老董就踩着一辆二十八型的自行车，带着我带着我，穿过了整个校园穿过了整个校园。老老 董踩得不快不慢董踩得不快不慢，中间经过了夫子庙中间经过了夫子庙，停下来停下来，给我买了一串糖葫芦给我买了一串糖葫芦。 我问老董我问老董，伯伯伯伯，我们去哪里啊我们去哪里啊？ 老董说老董说，咱们看秋去咱们看秋去。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 也不知骑了多久也不知骑了多久，我们在东郊一处颓败的城墙处停住了我们在东郊一处颓败的城墙处停住了。 这里是我所不熟悉的南京这里是我所不熟悉的南京。萧瑟萧瑟、空阔空阔，人烟稀少人烟稀少，但是似乎充满但是似乎
8、充满 了野趣了野趣。沿着水塘沿着水塘，生着许多高大的树生着许多高大的树。枝叶生长蔓延枝叶生长蔓延，彼此相接彼此相接，树树 冠于是像伞一样张开来冠于是像伞一样张开来。我问我问，这是什么树这是什么树？ 老董抬着头老董抬着头，也静静地看着也静静地看着，说说，橡树橡树。 老董说老董说，这么多年了这么多年了。这是寿数长的树啊这是寿数长的树啊。 老董说老董说，我刚刚到南京的时候我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来老师傅们就带我到这里来。后来后来， 我每年都来我每年都来，有时候自己来有时候自己来，有时和人结伴有时和人结伴。有一次有一次，我和你爷爷一起我和你爷爷一起 来来。 返回导航 高考二轮总复习 语
9、文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 你爷爷那次带了画架你爷爷那次带了画架，就支在那里就支在那里。老董抬起胳膊老董抬起胳膊，指了指一个地指了指一个地 方方。那里是一人高的芦苇丛那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡在微风中摇荡。 你爷爷说你爷爷说，这是个好地方这是个好地方，有难得的风景啊有难得的风景啊。 他说这个话他说这个话，已经是三十年前了已经是三十年前了。 老董的目光老董的目光，渐渐变得肃穆渐渐变得肃穆。他抬起头他抬起头，喃喃说喃喃说，老馆长老馆长，我带您我带您 的后人来了的后人来了。 我问我问，伯伯伯伯，我们来做什么呢我们来做什么呢？ 老董俯下身老董俯下身，从地上捡起一个东西从地上捡起一个东
10、西，放在我手里放在我手里。那东西浑身毛刺那东西浑身毛刺 刺的刺的，像个海胆像个海胆。老董说老董说，收橡碗啊收橡碗啊。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 我问我问，橡碗是什么呢橡碗是什么呢？ 老董用大拇指老董用大拇指，在手里揉捏一下在手里揉捏一下，说说，你瞧你瞧，橡树结的橡子橡树结的橡子，熟透熟透 了了，就掉到地上就掉到地上，壳也爆开了壳也爆开了。这壳子就是橡碗这壳子就是橡碗。 这时候这时候，忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西。定睛一看定睛一看，原来是一原来是一 只松鼠只松鼠。它落到了地上它落到了地上，竟像人一样站起了身竟像人一样站起了身
11、，前爪紧紧擒着一颗橡前爪紧紧擒着一颗橡 子子。看到我们看到我们，便慌慌张张地跑远了便慌慌张张地跑远了。 老董说老董说，它也识得宝呢它也识得宝呢。 我问我问，橡碗有什么用呢橡碗有什么用呢？ 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 老董这才回过神老董这才回过神，说说，捡回去洗洗干净捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟响在锅里煮到咕嘟响，那汤那汤 就是好染料啊就是好染料啊。哪朝哪代的旧书哪朝哪代的旧书，可都补得赢喽可都补得赢喽。我们这些人啊我们这些人啊，一年一年 也盼中秋也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹不求分月饼吃螃蟹，就盼橡碗熟呢就盼橡碗熟呢。 我听了恍然大悟我听了恍然大悟，说说，原
12、来是为了修书啊原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧那咱们赶快捡吧。 老董到底把那块蓝绢染出来了老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测据说送去做光谱检测，色温色温、光泽光泽 度与成分配比率度与成分配比率，和古书的原书皮相似度接近百分之九十和古书的原书皮相似度接近百分之九十。也就是说也就是说， 基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 因为因为本地一家媒体的报道本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄老董成了修书界的英雄。图书馆要给老图书馆要给老 董转正董转正，请他参与主持修复文澜阁请他参与
13、主持修复文澜阁四库全书四库全书的工作的工作，老董摇摇头老董摇摇头， 说说，不了不了，还是原来那样吧还是原来那样吧，挺好挺好。 (有删改有删改) 本文画线部分表达了老董怎样的心情本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析请结合本文简要分析。 _ _ 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【解析解析】 本题考查考生分析小说中人物心理情感及变化的能力本题考查考生分析小说中人物心理情感及变化的能力。 这种题型属于对人物形象的一种局部考查这种题型属于对人物形象的一种局部考查，作答时作答时，首先通读文本首先通读文本，掌掌 握小说情节变化握小说情节变化，然后仔细揣摩文中
14、对人物语言然后仔细揣摩文中对人物语言、肖像肖像、心理等的刻心理等的刻 画画，从而把握小说中人物心理情感的变化从而把握小说中人物心理情感的变化。 多年后面对自己职业起点时的人生感慨多年后面对自己职业起点时的人生感慨。老董带老董带“我我”来到橡树来到橡树 林林，他说他说，“我刚刚到南京的时候我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来老师傅们就带我到这里来”，说明说明 橡树林是老董职业的起点橡树林是老董职业的起点，面对这个职业起点面对这个职业起点，老董心里充满了对旧时老董心里充满了对旧时 光的感慨之情光的感慨之情。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 带老馆长后人重游旧
15、地时带老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念对老前辈的深切怀念。老董带老董带“我我” 来到橡树林来到橡树林，指给指给“我我”爷爷作画的地方爷爷作画的地方，并且他还清晰地记得爷爷当并且他还清晰地记得爷爷当 时说的话语时说的话语，这些都表明老董对前辈的深切怀念这些都表明老董对前辈的深切怀念。 对岁月如梭对岁月如梭、世事沧桑的生命感悟世事沧桑的生命感悟。过去老师傅们把老董带到橡过去老师傅们把老董带到橡 树林树林，他和他和“爷爷爷爷”也曾经来过橡树林也曾经来过橡树林，在这里老董学到了技艺在这里老董学到了技艺，也有也有 自己志同道合的朋友自己志同道合的朋友，但距离那时已有三十年但距离那时已有三十年，文
16、中说文中说，“他说这个他说这个 话话，已经是三十年前了已经是三十年前了”，这一句话表明老董内心有一种岁月如梭这一句话表明老董内心有一种岁月如梭、世世 事沧桑的生命感悟事沧桑的生命感悟。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【答案答案】 (示例示例)多年后面对自己职业起点时的人生感慨多年后面对自己职业起点时的人生感慨。带带 老馆长后人重游旧地时老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念对老前辈的深切怀念。对岁月如梭对岁月如梭、世事沧世事沧 桑的生命感悟桑的生命感悟。 返回导航 2 高效突破强技法 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 分析分
17、析 人物人物 形象形象 题型题型 特点特点 命题命题 特点特点 鉴赏人物形象是全国卷的命题必考点鉴赏人物形象是全国卷的命题必考点。考查侧重于分析人考查侧重于分析人 物形象的性格特征物形象的性格特征，考查对象通常是小说的主要人物考查对象通常是小说的主要人物。命命 题通常是直接发问题通常是直接发问 人物具有哪些性格特点人物具有哪些性格特点(或：是一个怎或：是一个怎 样的人样的人)，也会要求考生结合文本中的句子对人物形象做出也会要求考生结合文本中的句子对人物形象做出 分析分析。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 分析分析 人物人物 形象形象 题型题型 特点特点 设问设
18、问 方式方式 有哪些性格特征有哪些性格特征？请结合文本分析请结合文本分析。文章画线文字文章画线文字 对对 的描写的描写，表现了他表现了他(她她)怎样的性格特点怎样的性格特点？小说塑造小说塑造 人物人物(主要人物主要人物)有怎样的社会意义有怎样的社会意义？请分析请分析 人物形人物形 象象(主要人物主要人物)的艺术价值的艺术价值。 (次要人物次要人物)在小说中有什么在小说中有什么 作用作用？ 小说以小说以 (物象物象)为中心叙事写人为中心叙事写人，有什么好处有什么好处？ 思维思维 导词导词 形象特征形象特征、性格特征性格特征、形象意义形象意义、形象形象(包括物象包括物象)作用作用，形形 象或性格的
19、概括方法象或性格的概括方法，分析形象的技巧分析形象的技巧，人物形象与主题人物形象与主题 的关系的关系，人物形象塑造的方法人物形象塑造的方法。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 小说的基本特征就是通过塑造鲜活生动的形象来反映主题小说的基本特征就是通过塑造鲜活生动的形象来反映主题，所以所以， 鉴赏形象也就成为了小说阅读的必考点鉴赏形象也就成为了小说阅读的必考点。全国卷命题侧重于考查人物形全国卷命题侧重于考查人物形 象分析象分析，在考查方式上由原来直接发问在考查方式上由原来直接发问人物具有哪些性格特点人物具有哪些性格特点(或：或： 是一个怎样的人是一个怎样的人)，发展
20、到要求考生结合文本中的具体句子对人物形象作发展到要求考生结合文本中的具体句子对人物形象作 出分析；对于形象作用的考查通常是直接发问出分析；对于形象作用的考查通常是直接发问。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 一一、掌握人物描写的方法和作用掌握人物描写的方法和作用 1外貌描写：外貌描写：包括人物的容貌包括人物的容貌、身材身材、表情表情、衣着衣着、姿态等的描姿态等的描 写写。 作用：刻画人物的性格特征作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌表现人物的精神面貌，透露人物的内透露人物的内 心活动心活动，揭示人物身份境遇揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等显示人物性格
21、变化等。 2心理描写：心理描写：对人物的心理活动对人物的心理活动(矛盾矛盾/ /焦虑焦虑/ /担心担心/ /喜悦喜悦/ /兴奋等兴奋等)或或 思想变化进行具体刻画思想变化进行具体刻画。 作用：细腻真实地突出了人物的思想作用：细腻真实地突出了人物的思想，反映人物的性格反映人物的性格、特点特点。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 3语言描写：语言描写：包括对话描写包括对话描写、独白描写等独白描写等。 作用：表现人物性格作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动同时也能反映人物的内心活动，显示人物的显示人物的 身份身份、地位地位，间接地表现其它人物和景物间接地表现
22、其它人物和景物，交代事情原委交代事情原委，推动或预示推动或预示 故事情节的发展故事情节的发展，展示作品的时代背景展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等揭示作品的主题思想等。 4行动描写：行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写对人物在典型环境中的典型动作的描写。 作用：刻画人物性格作用：刻画人物性格。 5细节描写：细节描写：更细腻地展示人物某一特征更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写如场景细节描写、服服 饰细节描写饰细节描写、动作细节描写动作细节描写、心理细节描写心理细节描写、语言细节描写等语言细节描写等。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 6正面描写
23、和侧面描写：正面描写和侧面描写：正面描写不借助于人和媒介物的烘托正面描写不借助于人和媒介物的烘托， 直接刻画直接刻画。侧面描写借助于对媒介物的描写侧面描写借助于对媒介物的描写，来烘托所要描写的人或来烘托所要描写的人或 物物。 人物描写作用：刻画人物性格人物描写作用：刻画人物性格，使形象栩栩如生使形象栩栩如生，深化主题深化主题，推动推动 情节的发展情节的发展，营造一种氛围营造一种氛围，渲染时代气氛渲染时代气氛、地方特色地方特色(环境环境)。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 二二、掌握不同形象的作用掌握不同形象的作用 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习
24、板块一 现代文阅读 三三、掌握分析人物形象答题规范掌握分析人物形象答题规范 解答形象特点与作用类的题目解答形象特点与作用类的题目，我们可以参照以下环节组织答案我们可以参照以下环节组织答案。 1分析形象分析形象(性格性格)特征特征 (1)整体分析整体分析 概括类：定位人物身份概括类：定位人物身份(可略可略)概括人物形象特征概括人物形象特征。 分析类：定位人物身份分析类：定位人物身份(可略可略)概括人物形象特征结合文本分概括人物形象特征结合文本分 析析。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 (2)局部分析局部分析 分析人物语言分析人物语言、动作动作、心理心理、外貌等描
25、写联系上下文外貌等描写联系上下文(可略可略)概概 括出人物性格或心理括出人物性格或心理。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 2分析形象作用分析形象作用 (1)主要人物类：自身形象社会意义作者意图与读者效果主要人物类：自身形象社会意义作者意图与读者效果。 (2)次要人物类：自身作用衬托主要人物作用情节结构作用主次要人物类：自身作用衬托主要人物作用情节结构作用主 题作用题作用。 (3)物象类：自身作用环境作用人物作用情节结构作用点题物象类：自身作用环境作用人物作用情节结构作用点题 作用作用。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 分析概括
26、人物形象分析概括人物形象“4角度角度” 【满分攻略满分攻略】 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【典题试做典题试做】 (2019 江苏卷江苏卷)阅读下面的作品阅读下面的作品，完成后面的题目完成后面的题目。 表表 妹妹 林斤澜林斤澜 矮凳桥街背后是溪滩矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是开阔到叫人觉着是 不毛之地不毛之地。幸好有一条溪幸好有一条溪，时宽时窄时宽时窄，自由自在穿过石头滩自由自在穿过石头滩，带来水草带来水草 野树野树，带来生命的欢喜带来生命的欢喜。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅
27、读 滩滩上走过来两个女人上走过来两个女人，一前一后一前一后，前边的挎着个竹篮子前边的挎着个竹篮子，简直有摇简直有摇 篮般大篮般大，里面是衣服里面是衣服，很有点分量很有点分量，一路拱着腰身一路拱着腰身，支撑着篮底支撑着篮底。后边后边 的女人空着两手的女人空着两手，几次伸手前来帮忙几次伸手前来帮忙，前边的不让前边的不让。前边的女人看来四前边的女人看来四 十往里十往里，后边的四十以外后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜从石头滩上斜 插过去插过去，走到一个石头圈起来的水潭边走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水把竹篮里的东西一下子控在水 里里，
28、全身轻松了全身轻松了，透出来一口长气透出来一口长气，望着后边的望着后边的。后边的走不惯石头后边的走不惯石头 滩滩，盯着脚下盯着脚下，挑着下脚的地方挑着下脚的地方。前边的说：前边的说： 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 “这里比屋里清静这里比屋里清静，出来走走出来走走，说说话说说话再呢再呢，我要把这些东西我要把这些东西 洗出来洗出来，也就不客气了也就不客气了。” 说着就蹲下来说着就蹲下来，抓过一团按在早铺好了的石板上抓过一团按在早铺好了的石板上，拿起棒槌捶打起拿起棒槌捶打起 来来，真是擦把汗的工夫也节约了真是擦把汗的工夫也节约了。 看起来后边的是位客人看起来后边的
29、是位客人，转着身子看这个新鲜地方转着身子看这个新鲜地方，有一句没一句有一句没一句 地应酬着：地应酬着： “水倒是清的水倒是清的，碧清的碧清的树也荫凉树也荫凉石头要是走惯了石头要是走惯了，也好也好 走走” 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 “不好走不好走，一到下雨天你走走看一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋只怕扭断了脚筋。哪有你们城里哪有你们城里 的马路好走的马路好走。” “下雨天也洗衣服下雨天也洗衣服？” “一下十天呢一下十天呢，二十天呢二十天呢。就是三天不洗也不行就是三天不洗也不行。嗐嗐，现在一天是现在一天是 一天的事情一天的事情，真是日日清真是日日清，月月结
30、月月结。” 客人随即称赞：客人随即称赞： “你真能干你真能干，三表妹三表妹，没想到你有这么大本事没想到你有这么大本事，天天洗这么多天天洗这么多。” 主人微微笑着主人微微笑着，手里捶捶打打手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：嘴里喜喜欢欢的： 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 “事情多着呢事情多着呢。只有晚上吃顿热的只有晚上吃顿热的，别的两顿都马马虎虎别的两顿都马马虎虎。本来还本来还 要带孩子要带孩子，现在托给人家现在托给人家。不过洗完衣服不过洗完衣服，还要踏缝纫机还要踏缝纫机。” 客人其实是个做活的能手客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都又做饭又带
31、孩子又洗衣服这样的日子都 过过过过。现在做客人看着人家做活现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好两只手就不知道放在哪里好。把左手把左手 搭在树杈上搭在树杈上，右手背在背后右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起不觉感慨起 来：来： “也难为你也难为你，也亏得是你也亏得是你，想想你在家里的时候想想你在家里的时候，比我还自在比我还自在 呢呢。” 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 主人放下棒槌主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：两手一刻不停地揉搓起来： “做做也就习惯了做做也就习惯了。不过不过，真的真的，做惯了空起两只手来
32、做惯了空起两只手来，反倒没有反倒没有 地方好放地方好放。乡下地方乡下地方，又没有什么好玩的又没有什么好玩的，不比城里不比城里。” 客人心里有些矛盾客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头就学点见过世面的派头，给人家看给人家看，也压压自也压压自 己的烦恼：己的烦恼： “说的是说的是，”右手更加用力贴在后腰上右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方空着两只手不也没地方 放嘛放嘛。城里好玩是好玩城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢谁还成天地玩呢。城里住长久了城里住长久了，一下乡一下乡，空空 气真就好气真就好，这个新鲜空气这个新鲜空气，千金难买千金难买。” 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习
33、板块一 现代文阅读 单夸空气单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发单夸她的头发。主人插主人插 嘴问道：嘴问道： “你那里工资还好吧你那里工资还好吧？” 提起工资提起工资，客人是有优越感的客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：却偏偏埋怨道： “饿不死吃不饱就是了饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块连奖金带零碎也有七八十块。” “那是做多做少照样拿呀那是做多做少照样拿呀！” “还吃着大锅饭还吃着大锅饭。” “不做不做也拿六七十吧不做不做也拿六七十吧？” 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 “铁饭碗铁饭碗！” 客人差不多叫出来客人
34、差不多叫出来，她得意她得意。主人不住手地揉搓主人不住手地揉搓，也微微笑着也微微笑着。客客 人倒打起人倒打起“抱不平抱不平”来：来： “你好脾气你好脾气，要是我要是我，气也气死了气也气死了，做多做少什么也不拿做多做少什么也不拿。” “大表姐大表姐，我们也搞承包了我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床给旅店洗床 单单，给工厂洗工作服都洗不过来给工厂洗工作服都洗不过来。” “那一个月能拿多少呢那一个月能拿多少呢？”客人问得急点客人问得急点。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 主人不忙正面回答主人不忙正面回答，笑道：笑道： “还要苦干个把月还要
35、苦干个把月，洗衣机买是买来了洗衣机买是买来了，还没有安装还没有安装。等安装好等安装好 了了，有时间多踏点缝纫机有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢还可以翻一番呢！” “翻一番是多少翻一番是多少？”客人急得不知道转弯客人急得不知道转弯。主人停止揉搓主人停止揉搓，去抓棒去抓棒 槌槌，这工夫这工夫，伸了伸两个手指头伸了伸两个手指头。 客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二那么是二 百百听着都吓得心跳听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了那顶哪一级干部了？厂长厂长？回过头来说回过头来说 道：道： 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块
36、一 现代文阅读 “还是你们不封顶好还是你们不封顶好，多劳多得嘛多劳多得嘛。” “不过也不保底呀不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子不要打算懒懒散散混日子。” 客人两步扑过来客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服蹲下来抓过一堆衣服，主人不让主人不让，客人已经揉搓客人已经揉搓 起来了起来了，一边说：一边说： “懒懒散散懒懒散散，两只手一懒两只手一懒，骨头都要散骨头都要散乡下地方比城里好乡下地方比城里好，空空 气第一新鲜气第一新鲜，水也碧清水也碧清三表妹三表妹，等你大侄女中学一毕业等你大侄女中学一毕业，叫她顶替叫她顶替 我上班我上班，我就退下来我就退下来我到乡下来享几年福我到乡下来享几年福，你看怎么样
37、你看怎么样？” (选自十月选自十月1984年第年第6期，有删改期，有删改) 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 请简要分析表姐这一人物形象请简要分析表姐这一人物形象。 _ _ 【状元支招状元支招】 首先首先，要审清题意要审清题意，题目的设问是题目的设问是“分析表姐这一人物形象分析表姐这一人物形象”，而而 不是分析其不是分析其“性格性格”，这就要求答案要有除性格特点之外的其他特征这就要求答案要有除性格特点之外的其他特征。 答题时一定要立足于答题时一定要立足于“形象形象”，充分抓住具体情节充分抓住具体情节、文中的相关描写和文中的相关描写和 评价进行分析评价进行分析。可
38、按以下角度展开：可按以下角度展开： 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 思维方向思维方向 小说情节小说情节 分析概括分析概括 人物人物 身份身份 看起来后边的是位客人看起来后边的是位客人 “城里好玩是好玩城里好玩是好玩城里住长城里住长 久了久了” “你那里工资还好吧你那里工资还好吧？” 表姐从城里来做客表姐从城里来做客， 是个拿工资的人是个拿工资的人。 对话对话 描写描写 “饿不死吃不饱就是了饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎连奖金带零碎 也有七八十块也有七八十块。” “那是做多做少照样拿呀那是做多做少照样拿呀！” “还吃着大锅饭还吃着大锅饭。” “不做不做也拿六七
39、十吧不做不做也拿六七十吧？” “铁饭碗铁饭碗！” 每月每月“七八十块七八十块” “大锅饭大锅饭”“”“铁饭碗铁饭碗 ”表明表姐是城市里表明表姐是城市里 的一个普通劳动者的一个普通劳动者， 收入并不高收入并不高。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 思维方向思维方向 小说情节小说情节 分析概括分析概括 神态神态 举止举止 客人客人把左手搭在树杈上把左手搭在树杈上， 右手背在背后右手背在背后 客人客人学点见过世面的派头学点见过世面的派头， 给人家看给人家看 客人差不多叫出来客人差不多叫出来，她得意她得意。 “手背在背后手背在背后”“”“学派学派 头给人看头给人看”“”
40、“得意得意”都都 表明表姐对自己的现状表明表姐对自己的现状 感到满意感到满意，充满优越感充满优越感、 虚荣心虚荣心。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 思维方向思维方向 小说情节小说情节 分析概括分析概括 动作动作 行为行为 客人的脑筋飞快转动：二百客人的脑筋飞快转动：二百听听 着都吓得心跳着都吓得心跳回过头来说道回过头来说道：“ 还是你们不封顶好还是你们不封顶好，多劳多得嘛多劳多得嘛。” 客人两步扑过来客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆蹲下来抓过一堆 衣 服衣 服 揉 搓 起 来 了揉 搓 起 来 了 ， 一 边 说 ：一 边 说 ： “三表妹三表妹，等你大侄女中
41、学一毕等你大侄女中学一毕 业业，叫她顶替我上班叫她顶替我上班，我就退下来我就退下来 我到乡下来享几年福我到乡下来享几年福” 每月二百块钱对表姐每月二百块钱对表姐 有极大吸引力有极大吸引力，现在现在 放下派头抢着洗衣服放下派头抢着洗衣服， 并说要来这里并说要来这里“享几享几 年福年福”，其实表明了其实表明了 表姐极其希望能通过表姐极其希望能通过 自己的劳动改变自己自己的劳动改变自己 的生活的生活。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 根据以上分析根据以上分析，依照依照【满分攻略满分攻略】中的提示中的提示，将以上四个方面概括将以上四个方面概括 出来出来，然后结合情节组
42、织答案然后结合情节组织答案。在组织答案时在组织答案时，要遵循一定的条理要遵循一定的条理，分分 条有层次地呈现条有层次地呈现。需要注意的是需要注意的是，对话描写既能显示表姐的身份对话描写既能显示表姐的身份，概括概括 时要与第一方面合并时要与第一方面合并，还能表现表姐的心态还能表现表姐的心态，要与第三方面合并要与第三方面合并。答案答案 要点要有概括有分析要点要有概括有分析。 【答案答案】 (示例示例)从所拿工资等从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的城市劳看出她是捧着铁饭碗的城市劳 动者动者。从背着手从背着手、做派头等做派头等，看出她有优越感和虚荣心看出她有优越感和虚荣心。从扑过去从扑过去 抢着洗衣服
43、等抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活看出她渴望通过劳动改变生活。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【易错警示易错警示】 1概括不够准确概括不够准确、全面全面。抓不住全部关键情节抓不住全部关键情节，或者丢失要点或者丢失要点， 或者交叉重复或者交叉重复。如上面如上面【典题试做典题试做】，很多考生丢掉了表姐身份方面的很多考生丢掉了表姐身份方面的 特征特征，有的考生没有能够读懂文本有的考生没有能够读懂文本，没有看出表姐的心理状态没有看出表姐的心理状态。 2概括无高度概括无高度，分析不到位分析不到位。答题时仅仅是列举或者摘录原文情答题时仅仅是列举或者摘录原文情 节
44、或文字节或文字，没有从人物行为中提炼出没有从人物行为中提炼出“特征特征”，分析的文字也很混乱分析的文字也很混乱。 如上面如上面【典题试做典题试做】，很多考生没有理解结尾处表姐抢着洗衣服所透露很多考生没有理解结尾处表姐抢着洗衣服所透露 出的心态出的心态，也没有理解表姐说的也没有理解表姐说的“享几年福享几年福”的真正内涵的真正内涵。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 3形象作用分析题角度不全或者过度解读形象作用分析题角度不全或者过度解读。很多考生只是一味按很多考生只是一味按 照照“三要素主题读者三要素主题读者”的公式套答案的公式套答案，每一点都答上；还有的考生每一点
45、都答上；还有的考生 只是答出部分要点只是答出部分要点，而没有充分依据文本内容作合理解读而没有充分依据文本内容作合理解读。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 对点训练对点训练2 (2020 四川省泸州市高三三模四川省泸州市高三三模)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成后面的题目完成后面的题目。 炮仗王炮仗王 徐国平徐国平 过去过去，浞城人家过年浞城人家过年，有钱没钱都离不开两样东西有钱没钱都离不开两样东西。 一是杨家埠的木版年画一是杨家埠的木版年画，再就是齐家埠的炮仗再就是齐家埠的炮仗。年画贴在家里喜庆年画贴在家里喜庆 纳福纳福，炮仗放上几响驱鬼镇邪炮仗放上几响驱鬼镇邪。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 每逢每逢年集年集，人们置办完年货人们置办完年货，都要走出城北
