(广东)粤人版六年级下册-Culture 2Great Buildings-教案、教学设计--(配套课件编号:50174).doc

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1、Culture 2 Great BuildingsCulture 2 Great Buildings 教学目标:教学目标: (1)掌握有关词汇的发音,理解文段基本意思。 (2)了解课文介绍的六大建筑 the Pyramids,the Great Wall,the Eiffel Tower,the Taj Mahal,the Statue of Liberty,Sydney Opera House 背景知 识。 (3)提高对建筑之美的鉴赏能力。 教学重难点:教学重难点: 教学重点: (1)掌握有关词汇的发音,理解文段基本意思。 (2)能用所学词汇,句型从建筑时间,类型,材料, 特点等方面描述建筑

2、物。 教学难点:围绕六大建筑,通过教学活动提高学生对建筑之美的 鉴赏能力。 教学过程教学过程 一、预习导学 1. Show the world map. 2. Circle six counties: China,Egypt, USA, France,India,Australia 二、学习研讨 (1)导入新课。 T:Did you enjoy the trip? Which building do you like best? Why? Where is it? When was it built? (2)小组合作 1、读一读你会读的单词,并教会小组中的其它人。 2.教师讲授新单词 3、小组

3、讨论,说说文段意思 4. 小组展示成果 5. 教师针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读 和讲解 (设计意图:用 the world map 作为课堂引入,吸引学生注意力,增 强学生的感性认识,调动学生学习名建筑的积极性。) 三、三、拓展延伸拓展延伸 1、检查效果,鼓励学生勇敢看图单读词 2、呈现本课的新单词(国家名,建筑物名称) ,看谁最快最 准确连线 (设计意图: 让学生做该题练习,一来是对前一步新单词学习的 应用检测,二来为六大建筑加于区别和梳理。) 四、作业四、作业 基础题:抄写六个国家名和相应的建筑物 五、板书设计五、板书设计 Culture 2 Great Buildings Egypt the Pyramids China the Great Wall France the Eiffel Tower India the Taj Mahal USA the Statue of Liberty Australia Sydney Opera House

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