1、1 3 . A Lucky Day 一 教学内容：P35 Sounds and words 二 教学目标：1.掌握 gr 的发音。 2.能准确拼读 gr 与其他元音字母的发音。 三教学重难点：准确拼读单词。 四教与学的方式：学生自主学习，合作学习以及教师讲解相结合。 五学习过程： 一）复习 1.Phonics song 2.Greeting 3.课前检测。选出下列单词划线部分发音不相同的选项。 （ ）1.A. strong B. long C. boat ( ) 2. A. have B. make C. cake ( ) 3. A. pillow B. willow C. models (
2、) 4. A. play B. my C. cry ( ) 5. A. bus B. duck C. fruit 二）新课 1.导入知识点： ei i i: u u 出示语音单词过渡引入： ay ei i plei i play sei i say 2 ea i:i: ti: :t teacher pi: :t peach oa u u bu ut boat ku ut coat 2.学习 gr 的发音。 gr gr gr gr gra:s grass greit great grnpa: grandpa hgr hungry gr angry pleigrand playground 3.阅
3、读：把带有gr发音的单词画上线。 （小组合作完成） Green green grapes Grandpa grew great green grapes. Grace picked up the great green grapes. Grandpa was angry to see, The grapes on the green grass. Grandpa said,“Eat as many as you can. Dont throw them on the grass.” 1） 播放录音，找出单词划上线，共同核对答案。 2） 游戏（看谁能写出有关gr 发音的单词，谁能写得又对又 好又
4、多） 3 3） 4.把划线部分发音相同的单词归类。 （小组合作完成， 看哪 组找得又快又对） my may play fly trip gray try(尝试) trouble(烦恼) dry day grow 1)我们发现有_这些单词划线部 分发ai音。 2)我们发现有_这些单词划线部 分发tr音。 3)我们发现有_这些单词划线部 分发ei音。 4)我们发现有_这些单词划线部 分发gr音。 5.阅读下列短文，根据所给的语音，填上所缺的单词完成阅读。 She is hungry and angry . Its a grand goal to walk up the Great Wall. There is a green greyhound(灰狗) bus on the playground. 作业：1.把你今天所学的知识分享给你的同学，朋友或家人听。 2.课后小组合作找出更多的 gr 等等有关的发音单词。
