1、Unit 6 Feeling Fun（第二课时） 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）学会句型 We carried the great books back from India.back from India. They have to to get.?等句型，并能用该句型结合图片做对话。 （2）学习单词 take care、dangerous(危险危险)、afraid、fight,复习以前学过的单词。 2、过程与方法： 通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。懂得单 词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。通过全班展示和 教师点拨熟练掌握课文知
2、识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观： 培养学生敢于开口说英语的能力，喜欢英语。 二、教学重点：学习句型 We carried the great books back from India.back from India. They have to to get.?等句型，并能用该句型进行交际。 三、教学难点： 熟练运用 We carried the great books back from India.back from India. They have to to get.?等句型进行交流。 四、学情分析： 因为我们的同学大都来自农村，平时接触网络较少。他们对多媒体教学充溢着一
3、 种渴望，所以一说用多媒体，就会雀跃。但是，他们英语基础差，差生面较大, 而这又是新教材，跳跃性大。作为教师我们要合理运用多媒体，让兴趣与学习紧 密结合，让同学学的轻松、学的容易。 五、课前准备的材料：多媒体课件、录音机、磁带、小奖品若干、单词图片、 六、教学过程 Step1.Warming up Read and guess I have a long face, four legs and long tail. I can run fast. I like eating grass. People like riding on my back. What am I ? Step2: Lea
4、rn story、 Lesson new words Step3: 学习句型 We carried the great books back from India. They have to to get.?等句型 Step4;：Read words and play games Step5: Ex 1: Order the pictures Step6: Practice and play a guessing game （Can you say?） Step7: Ex 2: Fill in the blanks. Gogo and his friends were acting（表演） the play just now. Step8: What do we learn from it? Step9: Homeword 1. Listen and read the conversation. 2. Act the conversation with your friends.
