1、第第三三课时课时 【教材内容分析】【教材内容分析】 晶体知识和分子晶体、原子晶体已经做了介绍，学生对晶体内微粒 的空间排列有了初步的认识。学生自己探究金属晶体的结构有了可能。 【教学目标设定】【教学目标设定】 1了解金属晶体内原子的几种常见排列方式 2训练学生的动手能力和空间想象能力。 3 培养学生的合作意识 【教学重点难点】【教学重点难点】 金属晶体内原子的空间排列方式 【教学方法建议】【教学方法建议】 活动探究 【教学过程设计】【教学过程设计】 密置层的原子按钾型堆积方式堆积，会得到两种基本堆积方式，镁 型和铜型。镁型如下图左侧，按 ABABABAB的方式堆积;铜型如图右 侧,按 ABCA
2、BCABC的方式堆积.这两种堆积方式都是金属晶体的最密 堆积,配位数均为 12,空间利用率均为 74,但所得的晶胞的形式不同. 归纳与整理归纳与整理 金属晶体的四种堆积模型对比 堆积模堆积模 型型 采用这采用这 种堆积的典种堆积的典 型代表型代表 空间利空间利 用率用率 配位数配位数 晶胞晶胞 简单立简单立 方方 Po 5252 6 钾型钾型 Na K Fe 6868 8 镁型镁型 Mg Zn Ti 7474 12 铜型铜型 Cu Ag Au 7474 12 混合晶体混合晶体 石墨不同于金刚石,这的碳原子不像金刚石的碳原子那样呈 sp3 杂 化.而是呈 sp2 杂化,形成平面六元并环结构,因此石墨晶体是层状结构 的,层内的碳原子的核间距为 142pm 层间距离为 335pm， 说明层间没有化 学键相连，是靠范德华力维系的；石墨的二维结构内，每一个碳原子的 配位数为 3， 有一个末参与杂化的 2p 电子， 它的原子轨道垂直于碳原子 平面。石墨晶体中，既有共价键，又有金属键，还有范德华力，不能简 单地归属于其中任何一种晶体，是一种混合晶体。
