1、2020 年春期期终质量评估四年级 语文试题 （满分 100 分，考试时间 100 分钟） 题号 得分 一二三总分 得分 评卷人 一、积累运用。 （44 分） 1看拼音，写词语。 （8 分） （1）花园里真热闹啊！主人 chi（）除了围墙，撤掉了“jn（） 止入内”的木 pi（） ，允许孩子们进来。看，丰 shu（）的 果子下，向日葵旁，到处都有孩子们的笑脸。 （2）全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上 pu （）开了一个大 k lon（）人们还没来得及看清楚， 就要死到临头，葬身鱼 f（）了。 2下列加点字的读音全部正确的一项是（） 。 （1 分） A倔强（jin）
2、妖怪（yo） C砌墙（ch） 叱责（ch） A囊萤夜读B凿壁借光 B撵走（lin）瘦小（shu） D凋谢（dio）单于（dn） C铁杵成针D入木三分 3下列成语与古人读书求学故事没有关系的一项是（） 。 （1 分） 4选词填空。 （2 分） 昂首抬头忘记忘怀 （1）他（）望去，一缕阳光从窗外射进来。 （2）鹅便（）大叫，似乎责备人们供养不周。 （3）这个字怎么写？我（）了。 （4）任岁月潺潺流淌，不能（）的，始终是老师深情的目光。 5在句子中填写恰当的关联词语。 （3 分） （1）颐和园的美景说也说不尽， （）有机会，你（）到那里 细细游赏吧！ 小四语文第1页（共 6 页） （2） （）他说得
3、对不对，你（）应该让人把话说完。 （3）李大伯（）年过六十， （）劳动的劲头却比得上年轻的 小伙子。 6按课文内容填空。 （5 分） （1）遇到困境的时候，要做到，积极想办法应对。 （2） “天行健，。 ”告诉人们，如果你想有所作为， 就应该勤劳勇敢，发奋图强。 （3）孟子说： “”他认为人才是在忧患中 造就的。 （4）王冕喜欢画梅、咏梅， 墨梅有两句表达了他坚贞、纯洁的高尚情操 。 （5）写一句你积累的歇后语：。 7判断正误。 （5 分） A 白鹅一文描绘了一只高傲的白鹅，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 （） B 记金华的双龙洞是按照游览的顺序记叙的。（） （） （） （） C从囊萤夜读故事中
4、，我知道车胤喜欢捉萤火虫玩。 D 巨人的花园告诉我们的道理是有孩子的地方，春天才能到来。 E “黄继光突然站起来了，在暴风雨一样的子弹中站起来了。 ”这句话体现了 黄继光顽强、英勇无畏的精神。 8按要求完成句子练习。 （8 分） （1）他迅速地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （仿照例句， 写带有连续动作的句子。 ） （2）雾越来越浓了，驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上。 （修改病句） （3）仿写句子。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是 忧伤日子的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是 ，； 小四语文第2页（共 6 页） 朋友是， 。 9口语交际。
5、（4 分） 平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说： “平平，你真爱美呀，我刚晒的被 单上也锦上添花了。 ” （1）刘阿姨言外之意是。 （2）如果你是平平，你会怎样回答刘阿姨呢？ 10国学经典与梯级阅读题。（7 分） （1）少年易学老难成，。 偶成 （2），溪头卧剥莲蓬。 清平乐村居 （3）老骥伏枥，；烈士暮年，。 龟虽寿 （4）千淘万漉虽辛苦，。 浪淘沙 （5）夫天下之所尊者，也；所乐者，身安厚味美服 也；所下者，也； 所苦者，身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得 音声庄子至乐 得分 评卷人 二、阅读理解。 （26 分） （一）回忆课文内容，填空。 （13 分） 1 母鸡的作者是
6、。本文是以为线索来写的，表达 了作者之情。 2 海上日出一文是按照、的顺序，重点描绘 了和时，海上日出的几种不同景象，展现了日出这一 伟大的奇观。 3 铁杵成针的主人公是。这篇文章告诉我们 。 4 巨人的花园一文最显著的特点是运用的方法展开故事情节， 揭示道理。这篇文章告诉我们。 5 “诺曼底号”遇难记一文让我们看到了一个 的船长。 （用 3 个四字词语概括） 小四语文第3页（共 6 页） （二）课外阅读。 （13 分） 成全善良 双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边 看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解
7、到，女 儿陪父亲去医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡 着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位 老人说： “大爷，您坐吧。 ”老人说： “谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。 ”女 儿竟也谢绝了姑娘的好意， 说她父亲身体硬朗， 而且只有几站路， 站一会儿就到了。 姑娘脸上有些尴尬，再次说： “您坐吧，大爷。 ”女儿似乎还想说什么，老人 拉了拉她的手，说： “好，那就太谢谢你了。 ”让座的姑娘露出了笑容。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的
8、不适。我心想，亏 他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后， 我听到这对父女的对话： “爸，伤口疼了吧？” “一点点吧！ ” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。 ” “你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的 事，她就会有顾虑了” 我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次 紧皱眉头的表情。在那颠簸（din b）的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的 痛苦，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ 1文中对父女俩进行了哪些描写？（） （
9、多选） （3 分） A动作描写B语言描写C神态描写D心理描写 2姑娘让座给老人的过程中，神情发生一连串的变化是： （） （）（） 。从这一连串的神情变化中，你体会到 了什么？（5 分） 小四语文第4页（共 6 页） 3 “我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。 ”在文中， “隐情”指的是什么？ （2 分） 4文中哪句话可以表现老人坐在座位上的痛苦，请用横线画出来。老人忍痛接受 座位，体现了他的品质。 （2 分） 5对“成全别人的善良， 何尝不是另一种善良！”这句话理解正确的一项是 （） 。 （1 分） A关怀老人，热情地帮助别人，这是一种善良。 B别人想帮助你的时候，你就应该心安理得接受帮助。 C老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害， 因此这也是一种善良。 D不要拒绝他人的帮助，只要别人帮助你全部都接受，这就是一种善良。 得分 评卷人 三、习作表达。 （30 分） 四年的小学生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委 屈的请你选择一件印象深刻的事情（有关学校生活的事）写下来，做到语句通 顺、条理清楚，题目自己定。 小四语文第5页（共 6 页） 400 字 小四语文第6页（共 6 页）
