1、课题：口语交际 -即兴发言 难点名称：学习即兴发言的方法，自选即 兴发言话题练习交流 1 六年级-下册-第四单元 目录目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 新课导入 生活中有些场合，需要我们作一些即兴发言。 例如 新课导入 班里来了新同学，老师让你代表全班同学表示欢迎。 新课导入 作文比赛获奖，发表获奖感言。 新课导入 在爷爷的寿宴上，向爷爷说祝福语。 新课导入 在街头，接受电视台采访 。 新课导入 即兴发言：即兴发言是临场有感而发的演讲。是对眼 前的景、亊、物有所感触，临时发生兴致而作的演讲。 口语交际 口语交际 即兴发言要注意什么？ 1.明确说话的场合和对象。 2.提
2、前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什 么，后说什么。 口语交际 确定说话的场合和对象 以发表获奖感言为例，迚行练习讨论。 小组讨论 口语交际 心中打腹稿，条理清晰 开场白:向大家问好，并简短介绍自己。能够参加这 次作文比赛并获得奖项，我感到非常荣幸和高兴。 口语交际 心中打腹稿，条理清晰 可以说一说习作的经历。并且要感谢自己的指导老师 绅心的教导，感谢父亲母亲生活上的关爱和帮助，等等。 口语交际 心中打腹稿，条理清晰 指出自己还有很多不足，还要向其他参赛同学学习， 三人行必有我师，取长补短。以这次获奖为契机，多多 写作，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。 口语交际 小试牛刀 小组内轮流交流结果，并上台表演。 口语交际 当我得知我的作文获奖时，感到特别开心，就像秋天农民 收获时的心情。我知道这份成就并不是只有我一个人来完成的， 在这背后还有父母，老师的帮助与指导。老师不辞辛苦地指导 我，父母也时常给予我鼓励，有了他们的帮助，我的这篇作文 才能更贴近现实，才能言之有物，才能获奖。我要真心地谢谢 他们。谢谢大家！ 范例 当“我”在作文比赛中获奖后： 课堂小结 板书设计 口语交际 即兴发言 注意要点 明确场合和对象 心中列好提纲 语音清晰、简洁 知识回顾
