1、UnitUnit1010A Afamilyfamilysportssportsdayday(1)(1) 1. 能利用现在进行时描述正在发生的事情。 2. 能听、说、读、写现在分词：having,jumping,doing,running,taking, clapping,reporting,giving 3. .能听、说、读、写重点句型:ImdoingHes/Shesdoing Theyre/Weredoing. 4. 能用 Whatshe /shedoing ?Whatarethey/youdoing ?询问别 人当前正在进行的活动 5. 能读懂、 会说、 会填写 Readwriteands
2、ay 中的内容。 6. 能仿照 Readwriteandsay 的写法对照进行描述。 7. 积极与他人合作，完成任务。 （教师创设情境，呈现本课目标内容，带领学生初步感 知，然后开展自主学习） 1. 自由问答练习。 2. 请学生口头介绍自己或家人的日常活动。 3. 教师出示以往学与本课相关的动词和现在分词：having,jumping,doing, running,taking,clapping,eating,swimming , drinking,请学生每词读两 遍 4.学习 Readwriteandsay时，教师先出示课文图片，请学生对图片进行 描述。用问题提示学生，再提醒学生用现在进行时
3、回答，并把问句和答句写在 黑板上。然后教师领读，学生反复读。 5.学生小组内朗读 Wordbank 中的单词，最后讨论现在分词的变化规则 6.学生小组合作核对并公并答案。 7.播放录音，学生跟读并注意模仿语音语调 8.教师引导学生看课文图片，尝试复述课文，完成看图说话的学习任务 学习目标学习目标 学习过程学习过程 轻松自学轻松自学 交流展示交流展示 （教师设计，组织，调控。 ） 1.写出下列词的现在分词 have jump do run take clap _ report_ 1. 连词成句 sheisdoingwhat _ youdoingarewhat _ 达标训练达标训练 拓展延伸拓展延伸
