人教PEP版四年级下册Unit 4At the farm-Part C-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：03cea).zip

Unit 4 At the farm Read and write These are/Those are. Make a dialogue What are these? They are. Are they.? No,they arent. / Yes, they are. 两人一组对话 Lets check! 同学们给你们五分钟 的时间，请合上课本，自主 完成检测题，仔细做题，加 油！ Thank you! Book4 Unit4 At a Farm 第五课时第五课时 一、教学目标：一、教学目标： 1能听、说、读、写重点句型：What are these / those? Are these / those ? 及其回答，并能结合实际情景运用。 2能准确朗读、运用蔬菜类单词的复数形式。 3能分角色准确朗读对话。 4能理解 Story time 的内容，注意个别生词如 straw hat 等。 二、教学内容：二、教学内容： 1句型：What are these / those? Are these / those ? 及其回答。 2单词：carrots, potatoes, tomatoes, onions, cucumbers。 三、教学重难点：三、教学重难点： 1重点：认读、会说主要句型 What are these / those? Are these / those? 并结合实际运用。 2难点：these 和 those 的发音。 四、教学准备：四、教学准备： 单词卡片、蔬菜、磁带、录音机、课件、学生卡片 五、教学过程：五、教学过程： 教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明 11Greeting with the Ss.1Greeting with the T. 通过问候，调动学生的 情绪。 2Lets chant2伴随动作有节奏地吟唱。播放动画： B Lets chant 节奏鲜明的 chant 能有 效刺激学生的感官，营 造轻松愉快的英语学习 氛围。 3一起分享上节课布置的家 作设计自己的农场。 3学生在全班面前或是向 同桌介绍自己的 farm。 让学生运用上节课所学 知识进行灵活运用。 Warm-up / Review 4Look and guess：把单词卡 片用一张白纸遮住，只留出 一小块地方，让学生猜。当 学生回答不出时引导学生运 用句型 What are these / those? 询问。 4学生运用句型 Are they ?猜这些蔬菜。 运用 Look and guess 的 游戏复习已经学过的蔬 菜类单词，将知识融入 玩乐中，提高学生对英 语学习的兴趣，又能自 然引出新知。 1学生回答时，渗透新句型： Are these / those ? 同时板书该句型。 1学生回答。 自然过渡，以旧带新， 有助于学生理解新句型。 22学习新句型 ： Are these ? What are these? Lets play: 准备一些蔬菜实物，装在一 个袋子里，让学生触摸蔬菜 的一部分，并用相应的句型 询问，教师做答。 2学生摸一摸然后提问： Are these ?或 What are these? these 这个单词的发音 较难,所以教学时应多 强调。在学生猜出蔬菜 后，让学生描述 They re potatoes. The potatoes are yummy and brown. 等等。 Presentation 33学习新句型： 3学生根据课件中的水果、 those 这个单词的发音 Are those ? What are those? 课件准备一些水果、动物、 蔬菜的图片，播放时只露出 一部分，让学生猜。教师做 出相应的回答。 蔬菜或动物的一部分，用句 型 Are those ? What are those? 询问。 较难，所以教学时应多 强调。 4呈现文本，教师就对话内 容进行提问：检查学生的理 解情况。 4跟录音朗读对话，注重 模仿语音语调，分角色朗读。 播放动画： B Lets talk 在听的基础上，进行文 本阅读，培养学生提取 信息的能力。 5朗读对话，注意学生的语 音语调。可以小组竞赛的方 式，激发学生的朗读积极性。 5学生自由读或小组读。 教师巡视，纠正个别错 误，了解学生朗读中遇 到的难词难句。 6教师指导学生完成“学习 评价表”里的练习。反馈练 习的答案，并进行分析。 6学生完成配套的练习， 并及时订正错的题目。 1 1Guess the riddles. 教师出一些谜语，让学生运 用所学句型猜。如：They are red. They look like apples, but they arent apples. What are they? 1学生运用句型猜 Are these ? Are those ? 让学生进一步巩固运用 新学句型。 2让学生自编谜语。 2学生自编谜语同桌互猜。 Practise 3Lets play. 3四人小组玩 P74 Lets play 游戏。 Consolidation 教学 Story time，帮助学生理 解生词，看图听故事，并注 意模仿跟读。 学生观看 Story time VCD， 了解故事的大意。学生大声 地朗读故事。请学生简单地 表演故事情节，也可以自编 故事。 对不同的学生提不同的 要求： A：能表演故事。 B：能听懂并朗读故事。 C：能听懂并跟读故事。 D：能听懂故事。 六、板书设计：六、板书设计： Unit 6 At a Farm Lesson 5 What are these / those? They are . Are these / those ? Yes, they are. / No, they arent. 七、七、Homework: 1听课本录音，认真模仿跟读 Lets talk，要求能够流利地朗读，并与同学合作编写对话。 2听读 Story time，与同伴模仿创编并进行表演。