1、 知之为知之， 不知为不知， 是知也。 孔子孔子 孙中山是中孙中山是中 国民主主义革命国民主主义革命 先行者，被后人先行者，被后人 称为国父。称为国父。19111911年年 辛亥革命后被十七辛亥革命后被十七 省代表推举为中国省代表推举为中国 民国临时大总统。民国临时大总统。 1.认识11个生字，掌握多音字“背，圈”；积累有新鲜感的词 句，查字典或联系上下文弄清词语的意思。 2.默读课文，了解课文写了一件什么事，和同学交流的这件 事的看法。（重点） 3.懂得“不懂就要问”是良好的学习态度，养成“不懂就要问”的 习惯。 私塾 段落 意思 讲解 照例 糊里糊涂 摇头晃脑 吓呆 教室里顿时鸦雀无声 戒
2、尺 道理 养成良好的习惯 s sh dun y s h tno qu l gun l ji xidi jioshdn chyng ling 背诵照例 圆圈段落练习 糊涂吓呆戒尺 严厉 挨打 清楚值得 私塾 段落 意思意思 讲解 照例 糊里糊涂 摇头晃脑 吓呆 教室教室里顿时鸦雀无声 戒尺尺 道理理 养养成良良好的习惯 一字不漏 私塾 极短时间 照例照例 是我国古代社会开设于家庭、宗或乡村内部的民间幼儿教育机构 霎时 认识模糊，不明事理，形容对事物一点也不明白。 戒尺 连乌鸦麻雀的声音都没有，形容 非常静。 糊里糊涂 形容自得其乐或自以为是的样子。 摇头晃脑 旧时教师对学生体罚所用的木板。 鸦雀
3、无声 依照惯例或常情。 私塾？ 旧时家庭、宗族或教师自己设 立的教学处所，一般只有一个教师， 采用个别教学法，没有一定的学习 年限，多用三字经百家姓 千字文等作课本。 背 bi背包 背着 背负 bi背书 背诵 背后 后背 圈圈 qun 圆圈 圈点 jun 羊圈 猪圈 jun圈在家里 课文主要讲了（ ）小时候 在（ ）读书，那时候先生只念不 讲解书里的（ ），孙中山为了弄 懂书里所讲的意思，（ ）胆子向 先生询问，最终先生讲解书中的道理。 学问学问，（ ）。从此，孙 中山养成了（ ）的学习习惯。 孙中山 私塾 意思 壮着 不懂就问 不懂就问 文中在私塾读书的特点是什 么？ 那时候上课，只是先生念
4、，学 生跟着读，然后把读的段落背诵下 来。至于书里的意思，先生从来不 讲解。 用什么语气来读？比一比，哪句写 得好。 孙中山想，这样糊里糊涂地背， 有什么用呢？ 孙中山想，这样糊里糊涂地背， 根本没有用。 反问句 （陈述句） “流利”一词说明了什么？ 小时候的孙中山学习态度极其 认真，学业完成得极为出色。 “壮着胆子”说明了什么？ 为了弄清楚书中的道理，不糊 里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表 明他追求真理的欲望强烈。 “先生，您刚才让我背的这 段书是什么意思？您能讲讲吗？” 说明孙中山有礼貌、勇 敢，态度诚恳，恳求，期待的语 气。 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了， 教室里顿时鸦雀无
5、声。 有的同学（ ），有的同学 （ ），有的想： （ ） 有的小声嘀咕 ：（ ）。 惊得目瞪口呆 吓得用书挡住脸 孙中山吃了豹子胆啦！ 孙中山这下可要挨揍了 1、私塾与现在的教学有什么不同？ 2、学习时遇到不懂的问题，孙中山 是怎么做的？你认为孙中山是一个 怎样的人？ 学问，学问，不懂就问。 赞扬孙中山乐于思考、 敢于提问的学习精神。 当你遇到不懂的问题时， 你会怎么办？ 走近伟人 孙中山孙中山（18661925） 孙中山是中国近代民族民主主义革命的孙中山是中国近代民族民主主义革命的 开拓者，他首举彻底反帝反封建的旗帜，开拓者，他首举彻底反帝反封建的旗帜， “起共和而终两千年封建帝制起共和而终
6、两千年封建帝制”，被后人称，被后人称 为为“国父国父”。19111911年辛亥革命后被十七省代年辛亥革命后被十七省代 表推举为中华民国临时大总统。表推举为中华民国临时大总统。 小组合作学习小组合作学习 a.用喜欢的符号标出生字、读准字音。 b.用好办法记住生字的字形，并给它们找找朋友（组词）。 c.先画出带有生字的句子逐句读一读，再把这段话连起来读 正确、读流利。 圈（qun）了一段(dun) 照例(l) 练（lin）习 糊(h）涂（tu) 背（bi）诵（sn） 吓呆(di) 戒(ji)尺 厉(l)声 挨(i)打 清楚(ch) 生字新词 多音字多音字 bi （背书） bi （背包） 哥哥放下背
7、（bi）包，一头扎进卧室里背 （bi）书去了。 背 qunqun （圆圈） junjun （羊圈） 表示形成一个圆环或用圈作记号时，读qunqun； 表示家畜的小围栏时，读junjun。 圈 这篇课文记叙的是（ ）小时候在（ ）里读书，为了 （ ）而大胆向先生（ ）的故事。 整体感知 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 提出 问题 孙中山私塾 弄懂书里的意思 私塾？ 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师。学生 入学也不必经过入学考试，一般只要征得授课先生的同意，并在孔老夫子的牌 位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学 的资格。私塾规模一般
8、不大，收学生多则二十余人，少则数人。多用三字经 百家姓千字文等作课本。 私塾十分注重蒙童的教养教育，对蒙童的行为礼节，像着衣、叉手、作揖、 行路、视听等都有严格的具体规定。在教学方法上，先生完全采用注入式。讲课时 ，先生正襟危坐，学生依次把书放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭听先生圈点口 哼，讲毕，命学生复述。 其后学生回到自己座位上去 朗读。凡先生规定朗读的书， 学生须一律背诵。另外，私塾 中体罚盛行，遇上粗心或调皮 的学生，先生经常打学生的手 心，揪脸皮和耳朵等。 课文解读 从哪些地方可以看出孙中山勤学好问？划出相关语句。从哪些地方可以看出孙中山勤学好问？划出相关语句。 一天，孙中山来到学校
9、，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天 所学的功课。所学的功课。 于是，他壮着胆子站起来，问：于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是先生，您刚才让我背的这段书是 什么意思？请您给我讲讲吧！什么意思？请您给我讲讲吧！” 孙中山笑了笑，说：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理， 就是挨打也值得。就是挨打也值得。” ll chch “照例照例”“”“流利流利”说明小时候的孙中山学习态度说明小时候的孙中山学习态度 极其认真，学业完成得极为出色。极其认真，学业完成得极为
10、出色。 一天，孙中山来到学校，一天，孙中山来到学校，照例照例把书放到先生把书放到先生 面前，面前，流利流利地背出昨天所学的功课。地背出昨天所学的功课。 ll 用什么语气来读？比一比，哪句写得好。 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（ ） 孙中山想：这样糊里糊涂地背，根本没有用。（ ） 反问句 陈述句 不满足已有的成绩，追求真理不满足已有的成绩，追求真理 于是，他于是，他壮着胆子壮着胆子站起来，问：站起来，问：“先生，您先生，您 刚才让我背的这段书是什么意思？请你给我讲讲刚才让我背的这段书是什么意思？请你给我讲讲 吧！吧！” 态度诚恳，满怀期待的语气。 孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？ 同学 先生 后：收起戒尺 摆摆手 让孙中山坐下 吓呆 鸦雀无声 侧面烘托侧面烘托 认真认真 执着执着 先：拿着戒尺 厉声 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们 吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。 有的同学（ ）， 有的同学（ ）， 有的想：（ ） 有的小声嘀咕 ：（ ） 惊得目瞪口呆 吓得用书挡住脸 孙中山吃了豹子胆啦！ 孙中山这下可要挨揍了。
