3 江南-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：21664).zip

江江 南南 部 编 教 材 小 学 语 文 一年级下册 江江 jinjin 我会认我会认 nn 南南 我会听我会听 我会读我会读 3.3.江南江南 江南江南/可采莲，可采莲， 莲叶莲叶/何田田。何田田。 鱼戏鱼戏/莲叶间。莲叶间。 鱼戏鱼戏/莲叶东，莲叶东， 鱼戏鱼戏/莲叶西，莲叶西， 鱼戏鱼戏/莲叶南，莲叶南， 鱼戏鱼戏/莲叶北。莲叶北。 莲花荷花 （ ）的荷花 莲蓬 江南可采莲， 采采 cici 我会认我会认 莲莲 l l inin 我会认我会认 lilin n y y 莲莲 叶叶 荷花 莲蓬 （ ）的荷叶荷叶 池塘里有（ ）的荷叶。莲叶何田田。 鱼鱼 yy xioxio yy 小小 鱼鱼 我会认我会认 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶鱼戏莲叶东东， 鱼戏莲叶鱼戏莲叶西西， 鱼戏莲叶鱼戏莲叶南南， 鱼戏莲叶鱼戏莲叶北北。 间间西西东东 南南 北北 我会说我会说 鱼儿在荷叶间玩（鱼儿在荷叶间玩（ ）的游戏，）的游戏， 一会游到（一会游到（），一会游到（），一会游到（），）， 一会游到（一会游到（），一会游到（），一会游到（）。）。 捉迷藏捉迷藏 东东西西 南南北北 我会背我会背 欣赏江南 我会唱我会唱 可可东东 我会写我会写 我会写我会写 我会写我会写 k 我会写我会写 可可 我会写我会写 k dndn 东东 我会写我会写 北 南 东 西 课外作业： 1、画一画江南。 2、读一读小池。 古诗配画古诗配画 小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 课外阅读课外阅读 美景美读美景美读 随文识字随文识字 赏景吟唱赏景吟唱 -江南江南教学设计教学设计 学情分析：学情分析： 一年级的学生具有好奇，爱探索，易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、游 戏活动所吸引。在教学这一课时，学生已经认识了一些生字，能借助拼音读课 文、儿歌等，同时也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，容易接受形 象直观的知识。我们要激发学生的兴趣和调动学习的热情，运用游戏活动让学 生参与其中。在诵读中，品味语言的明快；在识字时，提高认字的技巧；在写 字时，赏析书法的魅力；在美景中，唱出古诗的意境。 教学目标：教学目标： 知识与能力目标知识与能力目标：认识“江、南”等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁；会 写“可、东、西”3 个字和竖钩、竖弯 2 个笔画。 过程与方法目标：过程与方法目标：让每一个学生在通过美景美读、随文识字中，都体验到学习 带来的喜悦培养学生的学科兴趣和学习能力，提高的朗读水平，提升识字技巧 等能力，培养创新精神。 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：通过赏析中国画，了解江南水乡人们采莲的情景，感 受江南的美丽，感受传统文化的魅力。 教学重点：教学重点： 1.朗读课文，背诵课文。 2认识、会写本课生字。 教学难点：教学难点：认准“南、莲”等生字的字音；会写竖钩和竖弯。 教具准备：教具准备：生字卡片、多媒体课件、莲叶、莲蓬、小鱼图片。 课时安排：课时安排：2 课时 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1认识“江、南”等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁；会写“可、东” 2 个字和竖钩。 2正确流利地朗读课文，背诵课文。 3结合中国画，感受传统艺术的美，感悟江南水乡的美景，培养学生热爱 大自然的感情。 教学重点：教学重点： 1. 正确流利地朗读、试背课文，在读书的过程中理解课文内容。 2认识“江、南”等 9 个生字、会写“可、东” 2 个字。 教学难点：教学难点：认识、会写本课生字。 教具准备：教具准备：生字卡片、多媒体课件、莲叶、莲蓬、小鱼图片。 教学过程：教学过程： 一、江南如画江南如画 寻找美寻找美 1.课件出示江南风光组图。 教师介绍：今天，我们划着小船一起去一个风景如画的地方。看这里山清水秀， 桃红柳绿，小桥流水，岸边，杨柳依依，到了夏天，满池盛开的荷花更是吸引 了许多的游人，这就是我国有名的水乡江南。 2.板书：江南（板书课题）学生伸手一起写写课题，指名拼读，齐读。 识字：江南。江南泛指长江以南， “江”的偏旁是“氵” ， 三点水旁表示与水有 关的意义，指名学生说三点水的字。 3.师：“江”是几拼音节？（三拼音节）指名读，注意“南”字的是声母鼻音， 读准字音，再读“江南”二字。 二、诵读诗文诵读诗文 感悟美感悟美 师：江南是一首采莲歌，汉乐府是一首汉代的乐府诗。读古诗很讲究韵味， 老师很想读读这首诗，你们边听边想，诗中描绘的景象？ 1、教师范读，我读你听，仔细看清我读的每个字，认真听啊！教师配乐朗读。 2、学生借助拼音自读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到难读的、用笔圈 起来，多读几遍。 3.指名朗读课文，读准节奏，读出美感，相机正音。 4.齐读课文。 三、随文识字三、随文识字 欣赏美欣赏美 （一）第一句：江南可采莲，莲叶何田田。 1、第一行 导入：江南水乡，河流众多，许多人家房前屋后随处可见碧波荡漾的池塘，我 们一起去看看吧！ 问：你看到了什么？ （1）我会认： “莲” （教师画国画-荷花） 出示莲花又叫荷花，荷花什么颜色？（粉红的）请你用词语形容一下荷 花的样子？（美丽的、漂亮的）请把你看到的景物用一句完整的话表达出 来。试说句子。 “莲” ，什么莲？莲叶什么颜色？（绿绿的）什么形状？（圆圆的）请把你到 的景物用一句完整的话表达出来。试说句子：池塘里有（ ）的荷叶。 美丽的荷花里面藏着莲蓬。 （莲蓬）请你仔细观察这些字？你发现了什么？认 识“艹” ，你还知道那些草字头的字？ 师：同学们的识字量真大呀！这些字都和草有关,都属于草本生植物。你们看美 丽的荷花里面藏着莲蓬，莲蓬里结着一粒粒莲子。当花瓣谢了的时候，莲蓬长 大了，莲子也成熟了，这时候，水乡姑娘就划着小船来采摘莲蓬了。 江南，可真是一个采莲的好地方！ 我会认： “采” “采”上像手，下像树木及其果实。表示以手在树上采摘果实和叶子。本义:用 手指或指尖轻轻摘取来，汉字的演变真神奇。 出示：江南可采莲，指名读，配动作读，齐读。 2、第二行 师：小朋友，你们看那满池的莲叶，像一把把撑开的小伞，你挨着我，我挨着 你，谁也不甘落后，一片片探出小脑袋，争着向上长，那一颗颗滚动的水珠在 阳光的照射下，还闪闪发亮呢！谁能找到写莲叶的句子？（课件出示：莲叶何 田田。 ）何田田是什么意思？这句话是说荷叶长得特别茂盛。 （教师画国画- 莲 叶）听老师读这句话。指名读，评议。 3、美美的读第一句。 莲叶长得如此茂盛鲜亮，莲蓬又喜获丰收，采莲姑娘拨开莲叶，采摘那一个个 成熟的莲蓬，这时她们的心情会怎么样？我们一起高兴地读读这句话，齐读第 一句。 指名读，女生读，男生读，齐读，边读边闭眼想像画面。 （二）第二句： 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 师：看到采莲姑娘这么开心，小鱼儿也来凑热闹了！（课件出示小鱼）认识 “鱼” ，组词，说句子。 1、我会读 读第三行。看那一条条可爱的小鱼在莲叶间游来游去，如果你是其中的一条 小鱼，在这美丽的池塘中，你最想做什么？做游戏（课件出示：鱼戏莲叶间） 指名读。 读第四七行。小鱼儿是怎么做游戏的呢？（课件出示：鱼戏莲叶东，鱼戏莲 叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 ）识字：东、南、西、北，指名重点字再读。 教师引读句子。 （画小鱼）边演示边讲述：小鱼儿在莲叶间，一会儿游到东面， 一会儿蹿到西面，一会儿钻到南面，一会儿溜到北面，它们在来莲叶间到处玩 耍嬉戏。小鱼们，你们游得怎么样？（开心、快乐、自由）那就快乐地读一读 吧！那就读出你的自由自在！齐读边读边做动作。让我们把快乐传递给大家！ 2、我会说：鱼儿在莲叶间玩（ ）的游戏 ，一会儿游到（ ），一会儿蹿到 （ ），一会儿钻到（ ），一会儿溜到（ ）。 3、我会背。 （1）导入：小朋友，我们划呀划呀，划着小船，伴着优美的乐曲，去江南水乡 赏美景，再读读背背吧！ （2）你觉得江南是个怎样的地方？（风景秀丽的江南水乡可真美啊！） （3）齐读全文，赞美江南水乡，学生试背。 四、积累运用四、积累运用 吟唱美吟唱美 1、 江南风景如画，想想不想唱唱江南 。 （播放多媒体课件） 2、 此时，你想说什么？指名说。 五、书写汉字五、书写汉字 展示美展示美 过渡：江南这么美，我们也要把字写美！ 1、指导书写“可” “东” ，认识这两个字的主笔竖钩，指导书写竖钩。 观察“可”字。教师强调“竖钩”的写法，教师范写，提醒学生写字姿势。 （一小口写在左上格靠近中心点的角落里，下边贴着横中线，右边贴着竖中 线。竖钩写在竖中线右边一点。 ）学生试写，指名读，并组词，说句子。 观察“东”字。学生强调书写时注意的笔画。指名学生写， （ “东”字五笔 写成，笔顺为“横、撇折、竖钩、点、点” ，提醒学生注意不要把左边的点写成 撇，中锋起笔渐行渐收，不要把右边的点写成捺，轻笔重落，左右对称。 ）学生 试写，评价学生书写情况，指名读，并组成。 2、学生书写展示，表扬书写美观的学生。 六、知识延伸六、知识延伸 视野美。视野美。 1、了解祖国地大物博，说说大江南北的美景。 2、课外作业：画一画江南，读一读小池。 【板书设计】 3 3、江、江 南南 kk dndn 可可 东东 江南作业设计 一、把音节补充完整。 c_ j_ k_ l_ 采 鱼 江 可 莲 二、按笔顺写字。 可: 共（ ）画。 东： 共（ ）画。 西： 共（ ）画 三、按课文内容填空。 江南（ ）采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶（ ）， 鱼戏莲叶（ ）， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 四、猜一猜。 shn zi n tn ji bi b rn 生 在 泥 塘， 洁 白 不 染。 shn t f pn xn li zhn yn 身 体 发 胖， 心 里 长 眼 谜底是（ ）