4　万以内的加法和减法（二）-加法-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版三年级上册数学(编号：73a61).zip

绿色圃中小学教育网 http:/www.L 一、一、复习旧知复习旧知 笔算下面各题笔算下面各题 43524761 95 说说你是怎么计说说你是怎么计 算的？算的？ 108 相同数位对齐，从个位相同数位对齐，从个位 加起。哪一位上的数相加加起。哪一位上的数相加 满十，向前一位进满十，向前一位进1。 32595149 91 100 二二、探究新知探究新知 一共有多少种？你是怎一共有多少种？你是怎 么算的？么算的？ 二二、探究新知探究新知 271122393（种 ） 我国湿地鸟类和我国湿地鸟类和 爬行类动物一共爬行类动物一共 有多少种？有多少种？ 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 二二、探究新知探究新知 我国湿地鸟类和我国湿地鸟类和 爬行类动物一共爬行类动物一共 有多少种？有多少种？ 怎样列竖式计算？怎样列竖式计算？ 3 9 3 271122393（种 ） 2 7 1 1 2 2 十位上十位上7310， 十位上该怎样写？十位上该怎样写？ 我国湿地鸟类和我国湿地鸟类和 哺乳类动物一共哺乳类动物一共 有多少种？有多少种？ + 3 1 2 7 1 3 0 2 27131 302（种 ） 1 十位写十位写0向百位向百位 进进1。 二二、探究新知探究新知 百位是上百位是上2还是还是3？为？为 什么？什么？ 二二、探究新知探究新知 想一想：271903，怎么计算？ 7 4 2 7 1 9 0 3 1 11 百位上百位上2+9=11，相加，相加 满十了怎么办？满十了怎么办？ 请同学们观察三个竖式。有什么相同的地请同学们观察三个竖式。有什么相同的地 方？有什么不同的地方？方？有什么不同的地方？ 2 7 1 1 2 2 393 2 7 1 + 3 1 302 1 二二、探究新知探究新知 2 7 1 9 0 3 1741 1 相同数位对齐相同数位对齐, , 从个位加起。从个位加起。 哪一位上的数相加满十，哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进就要向前一位进1。 三位数加三位数的笔三位数加三位数的笔 算要注意什么？算要注意什么？ 二二、探究新知探究新知 与与“两位数加两位数两位数加两位数”计算法则进行对计算法则进行对 比有什么相同点和不同点？比有什么相同点和不同点？ 三三、知识运用知识运用 （一）夺红旗（一）夺红旗 3 6 5 + 4 3 2 0 1 +5 9 4 6 4 9 +3 2 6 2 9 7 +6 1 2 4 0 87 9 59 7 59 0 9 三三、知识运用知识运用 （二）列竖式计算。（二）列竖式计算。 919 80 476121 93 802 999 597 895 545 54 365825 281 64 599 1190 345 6593 719252 158 971 三三、知识运用知识运用 （三）先估一估，再计算下面各题。（三）先估一估，再计算下面各题。 659306483321 806574 23891 68527 353726 965804 1380595 3291079 三三、知识运用知识运用 （四）连一连。（四）连一连。 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？ 第四单元第四单元 万以内的加法和减法万以内的加法和减法( (二二 ) ) 单元教学目标：单元教学目标： 1让学生正确计算三位数加、减三位数 2使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力 3理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验 算的习惯过程与方法 单元教学重点、难点：单元教学重点、难点： 1 使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减位数连续 退位的计算。会进行加减法的验算 2加强学生的估算意识体会估算在实际生活中的重要作用 教学方法教学方法：观察法、小组合作学习法、讲授法 教学手段教学手段：多媒体课件 单元措施单元措施： 1通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数减三位数情 感与态度 2从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决 计算问题欲望，培养学生热爱数学的积极思想。 3通过多种形式的练习，提高计算能力 课时安排课时安排： 1 课时。 第一课时第一课时 三位数加三位数三位数加三位数 教学目标教学目标 1、探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理 2、掌握 三位数 加三位数的连续进位加法的笔算方法，通过多种形 式练习，提高计算能力 3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程， 教学重点：教学重点： 掌握三位数加三位数不进位，进位，连续进位的掌握三位数加三位数不进位，进位，连续进位的 计算计算 方法方法 。 教学难点：教学难点：“十位相加满十向百位进一十位相加满十向百位进一”的的 算理算理 学情分析：学情分析： 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 httP:/WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷 解决措施：解决措施： 教学准备教学准备 ( ( 此处有就写，没有则去掉此项此处有就写，没有则去掉此项) ) 教学过程：教学过程： 一、导入新课。 出示例1的图片，引导学生理解题意 中国湿地部分动物种类 类群种树 鸟类 271 爬行类 122 哺乳类 31 例1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种 用加法计算：271+122=393 想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位： 7+2=9，百位:2+1=3 271 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +122 393 例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 用加法计算：271+31=302 想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位： 7+3=10，十位满十向前进一位。百位:百位上的 2 加 上十位进来的 1 是 3，即时 2+1=3 271 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 + 31 302 2：例湿地有野生植物 445 种，野生动物 298 种，该湿地野生植物和 野生动物共有多少种？加法计算 445+298=743 方法一：竖式计算 相同数位对齐，从个位算起，个位：5+8=13，满十 向十位进 1,在个位写 3，百位：满十向百位进 1，4+9+1=14，在十位上写 4，百位:4+2+1=7 445 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +298 使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上 的数相加满十就向前进一位。 743 方法二：298 接近 300 可以看做 300 来口算即 445+298=445+300-2=743 你会验算吗？ 可以交换 445,298 的位置，再算一遍 298 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +445 743 二、应用:课本第 37 页 38 页做你做，课本练习八 三、总结：1，根据加法的竖式计算方法“从个位加起，哪一位相加 满十就向前一位进一 2 2 三位数加三位数连续进位：相同数位要对齐，从个位加起，三位数加三位数连续进位：相同数位要对齐，从个位加起， 哪一位上的数相加满十就向前一位进一哪一位上的数相加满十就向前一位进一 板书设计：板书设计： 445 271 +298 +122 743743 393393