1、想一想，我们学过哪些寓言故事？想一想，我们学过哪些寓言故事？刻刻舟舟求求剑剑揠揠苗苗助助长长自自相相矛矛盾盾 古人写的文章，我们叫古人写的文章，我们叫做做文言文文言文，也叫，也叫古文古文。我们。我们今天再来复习两篇有关寓言今天再来复习两篇有关寓言故事的文言文。故事的文言文。y名名轲轲，字，字子舆子舆，战国时期战国时期邹城邹城（今山东邹城）人。伟大的思（今山东邹城）人。伟大的思想家、教育家，想家、教育家，儒家学派儒家学派的代的代表人物，与孔子并称表人物，与孔子并称“孔孟孔孟”。本文选自本文选自孟子孟子告子上告子上。 弈秋，通国之弈秋，通国之/ /善弈者也。使善弈者也。使/ /弈秋弈秋/ /诲诲/
2、 /二人二人弈，其一人弈，其一人/ /专心致志，惟专心致志，惟/ /弈秋之弈秋之为为听；一人听；一人/ /虽虽/ /听之，一心以听之，一心以为为有有/ /鸿鹄鸿鹄/ /将至，思将至，思/ /援弓援弓缴缴/ /而射之，虽而射之，虽/ /与之与之/ /俱学，弗若之矣。俱学，弗若之矣。为为是是/ /其智其智/ /弗若弗若与与？曰：非？曰：非/ /然也。然也。 zhuywiwiwi 自读自读学弈学弈，读准字音，注意停顿。，读准字音，注意停顿。 对照注释，想想每句话的意思，对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。再连起来说说课文的内容。 是什么原因导致两个人学习是什么原因导致两个人学习的结果
3、不一样呢？的结果不一样呢？专心致志专心致志成功成功一心二用一心二用失败失败条件一样条件一样态度不同态度不同 两个人的学习态度不同，导致了两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？容他们的学习状态呢？主题概括主题概括 学弈学弈一文写了全国最善于下棋的一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个弈秋，教两个 的人下的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了好。通过这件事，说明了_的道理。的道理。学习应该学习应该专心致志、不可三心二意专心致志、不可三心二意学习态度不同学习态度不同拓
4、展延伸拓展延伸孟子名句节选孟子名句节选鱼和熊掌不可得兼。鱼和熊掌不可得兼。老吾老以及人之老老吾老以及人之老; ;幼吾幼以及人之幼。幼吾幼以及人之幼。生于忧患死于安乐。生于忧患死于安乐。不以规矩，不成方圆。不以规矩，不成方圆。得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。一、解释词意。一、解释词意。弈弈： 诲诲： 善：善： 鸿鹄：鸿鹄： 援：援： 俱：俱： 弗若：弗若： 然：然：下棋下棋 课堂演练课堂演练教导教导 擅长擅长 天鹅大雁一类的鸟天鹅大雁一类的鸟 引、拉引、拉 一起一起 不如不如 这样这样 二、说说下列二、说说下列“之之”分别指什么。分别指什么。1.1.一人虽听一人虽听之之 ( )(
5、 )2.2.思援弓缴而射思援弓缴而射之之 ( )( )3.3.虽与虽与之之俱学俱学 ( )( )4.4.弗若弗若之之矣矣 ( )( )5.5.惟弈秋惟弈秋之之为听（为听（ ）弈秋的教导弈秋的教导鸿鹄鸿鹄专心致志的那个人专心致志的那个人专心致志的那个人专心致志的那个人的教导的教导 孔子在我们心中是一个充满智慧孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。这节课我们就来复习这然难倒了孔子。这节课我们就来复习这个故事。个故事。孔子孔子（公元前（公元前551551公元前公元前479479） ，名名丘丘，字，字仲尼仲尼，鲁国陬邑（今山东，鲁
6、国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期曲阜）人。春秋末期思想家思想家、政政治家治家、教育家教育家。儒家学派创始人儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成其一生言行被他的学生编成论论语语一书一书。 列子列子相传为相传为列御寇列御寇的论集。的论集。列子列子共共8 8篇，篇，其中保存了许多民间故事、其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如寓言和神话传说，如愚公移愚公移山、杞人忧天山、杞人忧天等。本文选自等。本文选自列子列子汤问汤问。 孔子孔子/ /东游，见两小儿东游，见两小儿/ /辩斗，问其故。辩斗，问其故。 一儿曰：一儿曰：“我以我以/ /日始出时日始出时/ /去人近，而去人近，而/ /日中时日中时/
7、 /远也。远也。” 一儿曰一儿曰：“我我以以/ /日初出日初出/ /远，而日中时远，而日中时/ /近也。近也。” 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/ /大如车盖，及大如车盖，及/ /日中日中/ /则如盘盂，此不则如盘盂，此不为为/ /远者小远者小/ /而近者大乎？而近者大乎？” 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/ /沧沧凉凉，及其沧沧凉凉，及其/ /日中日中/ /如探汤，此不如探汤，此不为为/ /近者热近者热/ /而远者凉乎？而远者凉乎？” 孔子孔子/ /不能不能/ /决也。决也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝 / /多知乎？多知乎？ ” ”wiwiwi 自读自读两小儿辩日两小儿辩日，读
8、准字音，注意停顿。，读准字音，注意停顿。观点截然相反观点截然相反我以（我以（ ）时去人（）时去人（ ），），而（而（ ）时（）时（ ）也。）也。我以（我以（ ），而（），而（ ）也。）也。近近远远日始出日始出日中日中日初出远日初出远日中时近日中时近日初出：大如日初出：大如车盖车盖日中：如盘盂日中：如盘盂视觉感受：大的近，小的远视觉感受：大的近，小的远比喻比喻日初出：沧沧凉凉日初出：沧沧凉凉日中：如探汤日中：如探汤触觉感受：靠近热源感觉热触觉感受：靠近热源感觉热 远离热源感觉凉远离热源感觉凉清凉、寒冷清凉、寒冷很热很热 认识事物的角度认识事物的角度不同，判断标准不同，不同，判断标准不同，导致结果
9、不一致。导致结果不一致。想一想：孔子为什么不能判断？想一想：孔子为什么不能判断？孔子：实孔子：实事求是事求是大胆质疑大胆质疑说一说说一说 你认为文中的两个小孩有哪些你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神值得我们学习的精神? ?独立思考独立思考说话有理有据说话有理有据善于观察善于观察 通过对本课的学习，你从课文中通过对本课的学习，你从课文中受到什么启示？受到什么启示？ 学无止境学无止境 ，勇于探，勇于探索，大胆质疑，知之为索，大胆质疑，知之为知之，不知为不知，谦知之，不知为不知，谦虚谨慎，实事求是虚谨慎，实事求是拓展延伸拓展延伸孔子名句节选孔子名句节选学而时习之不亦说乎。学而时习之不亦说乎
10、。温故而知新。温故而知新。知之为知之，不知为不知。知之为知之，不知为不知。三人行必有我师焉三人行必有我师焉敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。小古文练习小古文练习 1、孔融让梨 融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故，答融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故，答曰曰:“:“小儿，法当取小者。小儿，法当取小者。”1.孔融“引小者”的原因是什么？（用原文语句回答） 2.把加点字的正确解释填在括号里。人问其故。（ ） A.故事 B.原因法当取小者。（ ） A.规矩，道理 B.法律3.从这个故事来看，你觉得孔融是一个怎样的人？ 3、道旁苦李、道旁苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞
11、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“:“树在道边而多子此必苦树在道边而多子此必苦李。李。”取之，信然。取之，信然。1.解释下列加粗的字。尝与诸诸小儿游 诸： （ ） 取之，信然信然 信然： （ ） 2.把下面的语句翻译成现代汉语。 诸儿竞走取之，唯戎不动。 3.王戎如何判断出李子是苦的？ 4.这篇文章给你的启示是什么？ 3 3 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。立，好一一听之，处士逃。 1 1.给这个小古文加上一个题目（ ）2.解释下列加点的字。 南郭处士请为王吹竽 请：（ ） 廪食以数百人 以：（ ） 3.把下面的语句翻译成现代汉语。 宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 4.现在这个成语用来比喻什么呢？
