1、新课导入新课导入 小蚂蚁（小蚂蚁（y）要过河，乌）要过河，乌( (w) )龟伯伯把它驮，小鱼龟伯伯把它驮，小鱼( (y) )见了笑呵呵。小朋友们，咱们一见了笑呵呵。小朋友们，咱们一起来学习起来学习i、u、i u 人教版一年级上册人教版一年级上册看谁读得又快又准学声调学声调 读四声读四声 拼音宝宝最喜欢捉迷藏拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中。了，它们就藏在这幅图画中。谁能看图说一说：你在图中谁能看图说一说：你在图中都找到了哪些字母？都找到了哪些字母？新课导入新课导入读准音读准音i 衣服这是什么？这是什么？一件衣服一件衣服i i i嘴角向两边展开，牙齿对齐。读准音读准音u 乌鸦这是一只
2、什么？这是一只什么？乌鸦喝水乌鸦喝水u u u嘴巴突出，舌头向后缩。嘴巴突出，舌头向后缩。读准音读准音小鱼这小鱼在干什么？这小鱼在干什么？嘴巴突出像吹口哨。嘴巴突出像吹口哨。 小鱼吐泡小鱼吐泡 读准音读准音红屋顶，黄墙皮红屋顶，黄墙皮，（i）草儿青青树儿绿草儿青青树儿绿。（）妈妈洗衣我喂鱼妈妈洗衣我喂鱼，（y）乌鸦和我是邻居乌鸦和我是邻居。（u）跟我学跟我学识记形识记形 再观察情境图，看一看字母是什么形状的？识记形识记形读一读，看看图，再看看i你发现了什么？i 牙齿对齐牙齿对齐i i i，我们穿衣要整齐。我们穿衣要整齐。 图上衣服的图上衣服的什么地方与字母什么地方与字母i很相像？很相像？识记形
3、识记形读一读，看看图，再看看u你发现了什么？嘴巴突出嘴巴突出u u u，乌鸦全身黑乎乎乌鸦全身黑乎乎。u 图上的树图上的树杈像什么？杈像什么？识记形识记形读一读，看看图，再看看你发现了什么？像一条大鲤鱼，像一条大鲤鱼，嘴里吐泡嘴里吐泡 。 鱼儿吐泡泡鱼儿吐泡泡像哪个字母？像哪个字母？识记形识记形小鱼吐泡小鱼吐泡。手指操做起来，小手帮忙记形状。手指操做起来，小手帮忙记形状。一只乌鸦一只乌鸦uuuuuu。牙齿对齐牙齿对齐iii。识记形识记形i u 生活中的生活中的“i u ”，观察形状记一记。，观察形状记一记。 医生看病！咦，这是什么？请你坐在椅子上！看见他我很意外！我会读我会读 小小i标声要注意
4、，先标声要注意，先摘圆帽再标调，摘圆帽再标调， 。这间小屋真漂亮。这条蜈蚣真可怕！我和妹妹都喜欢跳舞。我们爱公物。我会读我会读 池塘淤泥。鱼儿水中游。下雨了。这块儿玉真漂亮。我会读我会读 我会读我会读 小鱼（小鱼（）没有眼睛就看不见了，）没有眼睛就看不见了，这可不行，快要下雨了，它游到水这可不行，快要下雨了，它游到水面上来吐泡泡，把声调帽子也顶了面上来吐泡泡，把声调帽子也顶了起来，起来，、。课中操课中操- -儿歌儿歌5 53 31 13 3| |5 55 5| |5 51 1阿姨你好阿姨你好 i i i 3 32 21 12 2| |3 33 3| |3 31 1乌 鸦 唱 歌乌 鸦 唱 歌
5、u u u 5 56 65 56 6| |5 53 3| |1 11 1鱼 儿 吐 泡鱼 儿 吐 泡 我会读我会读 我会读我会读 牙齿对齐牙齿对齐i i i，我们自己来穿衣。我们自己来穿衣。一只乌龟一只乌龟u u u，像只茶杯像只茶杯u u u，小鱼吐泡小鱼吐泡 ，u上加点变成上加点变成“”。 巩固发音巩固发音占占上中格上中格，两笔两笔写成。写成。先写竖先写竖“丨丨”，写在中格，再写，写在中格，再写点点“”，写在上格靠近第二线，写在上格靠近第二线的地方，两笔写成。的地方，两笔写成。学书写学书写.l学书写学书写占占中格中格，两笔两笔写成。写成。先写先写竖右弯竖右弯，再写竖，再写竖“丨丨”，两笔写
6、成。两笔写成。u 12学书写学书写占占上中格上中格，四，四笔笔写成。写成。先写先写u，再写，再写“”，写在，写在上格靠近第二线的地方，四笔上格靠近第二线的地方，四笔写成。写成。 学习声母学习声母 图中藏着两个图中藏着两个声母，你能把它们声母，你能把它们找出来吗？找出来吗？y w 声母声母学习声母学习声母 小小i的妈妈叫大的妈妈叫大y，小，小u的爸的爸爸叫大爸叫大w，大，大y和大和大w是声母，是声母，所以我们也叫它们声母所以我们也叫它们声母y、w。学习声母学习声母像个树杈像个树杈 y y y图上有什么？图上有什么？y 树树杈杈学习声母学习声母小屋相连小屋相连w w w 这是什么？这是什么？w 房
7、房屋屋 再观察情境图，再观察情境图，看一看字母是什么看一看字母是什么形状的？形状的？学书写学书写学书写学书写y 图上哪个位图上哪个位置像字母置像字母y？一根树杈y y y读一读，看看图，再看看读一读，看看图，再看看y你发现了什你发现了什么？学书写学书写w 图上哪图上哪个位置像字个位置像字母母w？屋顶屋顶w w w读一读，看看图，再看看w你发现了什么？树杈树杈树杈树杈y y y屋顶屋顶屋顶屋顶w w w学书写学书写手指操做起来，小手帮忙记形状。手指操做起来，小手帮忙记形状。占占中下格中下格，两笔两笔写成。写成。先写先写右斜右斜，再写，再写左斜左斜，左斜，左斜要长些，伸到下格一半处，要长些，伸到下
8、格一半处，两笔写成。两笔写成。y y学书写学书写12学书写学书写占占中格中格，一笔一笔写成。写成。W由两个由两个“v”组成，不要组成，不要写得太宽，写得太宽，“v”读作斜下读作斜下斜上。斜上。wy i 学整体认读音节学整体认读音节yi 整体认读音节 大大y 带小带小i，一对，一对好兄弟，两人在一起，好兄弟，两人在一起，仍然读作仍然读作yi。学整体认读音节学整体认读音节w u wu 整体认读音节 大大w 带小带小u，一对好，一对好兄弟，两人在一起，仍然兄弟，两人在一起，仍然读作读作 wu。学整体认读音节学整体认读音节y yu 整体认读音节 小小见大见大y，脱帽行，脱帽行个礼，去掉两点还读个礼，去
9、掉两点还读yu。学整体认读音节学整体认读音节 我会读我会读衣服的衣服的“衣衣”（ ）阿姨的阿姨的“姨姨”（ ）蚂蚁的蚂蚁的“蚁蚁”（ ）益虫的益虫的“益益”（ ） ）yyyy学整体认读音节学整体认读音节乌龟的乌龟的“乌乌”（ ）梧桐的梧桐的“梧梧”（ ）五个的五个的“五五”（ ）错误的错误的“误误”（ ）wwww学整体认读音节学整体认读音节淤泥的淤泥的“淤淤”（ ）小鱼的小鱼的“鱼鱼”（ ）羽毛的羽毛的“羽羽”（ ）玉米的玉米的“玉玉”（ ）yyyy学整体认读音节学整体认读音节看谁读得又快又准wyywyyyw学整体认读音节学整体认读音节儿歌朗读w 云飞，下 y 啦， y下班回不了家。来了 y
10、个小娃娃，他把 y 衣送给她。学课文学课文 用拼音用拼音 你能用自己的话说一说课文插图写了一个什么故事吗？学课文学课文 用拼音用拼音 先看一看先看一看图上都有谁？图上都有谁？ 他们在他们在干什么？干什么？ 小男孩在小男孩在看河里的鲤鱼看河里的鲤鱼吐泡泡。吐泡泡。 图上有一图上有一棵树、一件衣棵树、一件衣服，还有一个服，还有一个小男孩、鲤鱼小男孩、鲤鱼和乌龟。和乌龟。学课文学课文 用拼音用拼音用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！ 洗好的衣服晒在屋前的晾衣绳上。可爱的小弟弟在小河边玩耍。河里的小鱼高兴得跳起来，好像在和小弟弟打招呼;河里还有只乌龟慢吞吞地爬过。脉络梳理脉络梳理单韵母声母i u y wyi wu yu 整体认读音节课后点拨一、比一比，看谁读得又准又快。一、比一比，看谁读得又准又快。 课后点拨课后点拨二、读一读，认一认，再把它们送回家。yyiyuwuwyuw单韵母声母整体认读音节i u ywywuyu燕子贴着水面飞，蚂蚁忙着把家搬，鱼儿水中吐泡泡，乌龟背上出汗了。 天要下雨了课后点拨课后点拨三、我会读儿歌。谢谢大家谢谢大家
