1、青蛙写诗青蛙写诗 这是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。这是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。 作者生动地描绘了青蛙在下雨天作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱呱”地如作地如作诗一样鸣叫的情景诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。人浮想联翩。 课文图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，课文图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物。言、认识事物。教学重点：教
2、学重点： 认识逗号、句号、省略认识逗号、句号、省略号，能正确流利地朗读课号，能正确流利地朗读课文。文。猜一猜猜一猜谜底：谜底：青蛙青蛙绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。提问：都有谁来帮青蛙作诗了？提问：都有谁来帮青蛙作诗了？ 蝌蝌 蚪蚪水泡泡水泡泡水水 珠珠阅读小提示：阅读小提示： 1. 读课文时要读准音，看准字，遇到不读课文时要读准音，看准字，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。认识的字借助拼音多读几遍。 2.圈画出课文生字，再多读几遍。圈画出课文生字，再多读几遍。 3.边读边用笔标出自然段。边读边用笔标出自然段。下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙雨点儿淅沥沥，沙啦啦啦啦。青蛙说：
3、青蛙说：“我要我要写诗啦！写诗啦！” 青蛙写诗青蛙写诗小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要我要给你当个小逗号给你当个小逗号。” 小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要我要给给你当个小你当个小逗号逗号。” 池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。” 池塘里的水池塘里的水泡泡泡说：泡说：“我能当个小我能当个小句句号。号。” 。荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”荷叶上的一荷叶上的一串串水水珠珠说：说：“我们可我们可以以当当省略省略号。号。”青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱.” 青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱呱，呱呱，呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱.” 读一读，记一记。读一读，记一记。 写写 诗诗 点点 药药 过过 给给xi sh din yo gu gixi sh din yo gu gi dng chun men y chngdng chun men y chng 当当 串串 们们 以以 成成我会写下我会写个我会写雨我会写们
