人教部编版六年级下册《语文》3.古诗三首 十五夜望月ppt课件(共14张PPT).ppt

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1、十五夜望月,作者简介: 王建(约767-约830),唐代诗人,曾任陕州司马,有王司马集。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官,又从军到边塞,晚年退居今陕西西安市。,十五夜望月 王建,中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。,今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?,注音与字词:,栖(q):鸟停在树上。 十五夜:中秋的晚上。 地白:指月光满地。,诗歌大意:,庭院洒满洁白如雪的月光,树上隐栖着归巢的鸦鹊; 清冷的秋露悄悄降下,润湿了馨香四溢的桂花; 今夜月色分外明亮,人们都在尽情观赏; 不知那恼人的秋思会落进哪户人家?,1 、“地白”在文中是何意?由此你想到了谁的一句诗? 2 、“秋思”一词

2、具体含义指什么? 3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。,答:请看课文注释:秋天的情思,这里指怀人的思绪。,答:指月光满地。静夜思“床前明月光,疑是地上霜。”,答:一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。 而“在”字,就显得平淡寡味了。,“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花” 赏析,这两句写景,点明了望月的时间、地点和环境,渲染了中秋望月凄清冷寂的特定气氛,把读者带进一个月明人远、意深情长的意境,为后两句抒情做了很好的铺垫作用。,请展开想象,描述一二句的画面。 中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪。萧

3、森的树阴里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎洁月光的刺眼惊扰,先后进入了梦乡。由于夜深,秋露打湿了庭中桂花。,思考: 诗人是通过什么方法表现他的秋思的?,诗人怅然于家人离散,因而由月宫的凄清引出了入骨的相思,然而在表现的时候,诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人,却说“不知秋思落谁家?”把诗人对月怀远的情思表现的蕴藉深沉。,这首诗意境很美,诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远,思海情长的意境,加上一个唱叹有神,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人。,小结,“月”的别称,玉兔(著意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙-辛弃疾) 冰轮(玉钩定谁挂,冰轮了无辙-陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光,鸾相逢桂香陌-李贺) 桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧-苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去,蟾蜍亏复团-贾岛),以月寄托相思之情,抒发思乡怀人之感 在远离家乡,远离亲人者的眼里,月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思,或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中,这一类是最多的。,你积累了哪些咏月名句?,海上生明月,天涯共此时。 张九龄 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 王维 明月出天山,苍茫云海间。 李白 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓. 白居易 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。 晏殊,布置作业,背诵十五夜望月。,

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