1、人教部编版小学道德与法治人教部编版小学道德与法治四四年级上册期末专项复习（年级上册期末专项复习（填空填空题）题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，共 92 个题。答案详见教材。 1. 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多 （ ） 。 2.
2、 每个班都有自己的（ ） ，也有自己的（ ） 。 3.（ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目 标。 4.没有规矩， 不成方圆。 国有 （ ） ， 校有 （ ） ， 班有 （ ） 。 5.（ ）是班级共同生活的规则。 （ ）可以让班级生活健康有序， 使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（ &nb
3、sp;）和 （ ） 。 7.我们是班规的（ ） ，也应该是班规的（ ） 。 8.大家一起制订的（ ） ，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自 觉遵守。 （ ）重在执行。 9.大家一起讨论制定的班规，可能会有（ ）的地方，随着情况的变化、 发展，也会有班规与实际情况（ ）的地方，如果发现班规中存在问题， 班规可以（ ） 。 10.在学校里， 除了自己班以外， 还有很多 （
4、 ） ， 每个班都是 （ ） 。 11.每个班都是学校大家庭中的（ ） ，在学校生活中，大家一起 （ ） ，共同（ ）和（ ）美好的校园生活。 12.班级与班级之间既有（ ） ，也有（ ） ， （ ）给我们 带来成长和收获。 13.班级之间有竞争是（ ） ，但是如果使用不正当的方式获胜，那是 （ ）的，甚至会产生（
5、 ） 。 14.班级间的竞争必须使用（ ） ，这话说起来容易，要真正做到，也不 是那么简单。 15.每个班级都有自己的（ ） ，都有值得（ ）和（ ） 的地方，能够为他班（ ） ，就是对他们的（ ）和（ ） 。 16.真正懂得为他人（ ）的人，会欣赏他人在（ ）过程中的卓 越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 17.从
6、早到晚，父母总在忙碌，为（ ）努力，为（ ）奔波，为 我们（ ） 18.从幼儿园开始， （ ）就陪伴着我们成长。我们和（ ） 之间，曾经有过许多难忘的故事 19.父母在家里的（ ） ，我们可以看得到。 20.父母要做那么多事，很（ ） 。我们都爱父母，也想为他们 （ ） 。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到（ ） ， 少给
7、父母添麻烦。 21.相信我们每个人都不想给（ ）添麻烦，只是有时候不能从 （ ）的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦 22.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母 （ ） ，就从学做一个（ ）的孩子开始吧。 23.我们已经长大了，如果我们能（ ） ，父母就可以少为我们操心。 24.家务活有许多， （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （
8、 ） 25.我们尝试着（ ） ，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过 程中还会有许多收获呢。 26.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的（ ） ，减轻父母的 负担。 27.有人愿意主动承担（ ） ，并且做得非常出色。 28.有时候并不是自己（ ）做家务，而是大人不让我们做，他们总是 担心这个，担心那个。 29.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（ ） 的。 30.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意（ &nb
9、sp; ） ，乐于 （ ） ，一定能成为“家务小能手” ！ 31.我们虽然不会做某些家务活，但可以（ ） 。 32.做家务有很多（ ） ，运用（ ）可以让做家务事半功倍。 33.家庭中的每位成员都很（ ） ，家庭的幸福需要（ ）作出 贡献，作为孩子，我们对家庭也要有（ ） 。 34.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互（ ） ，相互 （
10、 ） ，相互（ ） ，就是家庭成员对家庭的贡献。 35.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务（ ） ， 用自己的（ ）和（ ）为家庭作贡献。 36.（ ）是维系家庭成员之间亲情的纽带。 37.（ ）是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们 这样的小孩。 38.在家庭生活中， 大人要尽责， 我们年龄虽小， 但也应尽到 （ ） 。 39.家庭责任的承
11、担不能仅凭一时兴起，需要有（ ）的精神，坚持负 责到底！ 40.有了（ ）的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的 事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 41.（ ）就像一个神奇的“宝盒” ，能够变幻出一个个不同的神奇世 界。 42.当我们手拿遥控器面对荧光屏，聚精会神的想在“宝盒”里寻找更多“宝贝” 时， （ ）最辛苦。 43.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩，视力下降， （ ）是造 成儿童近视的重要原因之一。 44.2014 年全国学生体
12、质健康调研报告显示，我国小学生的近视发病率为 （ ） 。 45.养成良好的（ ） ，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。 46.换台的瞬间，是对（ ）刺激最大的时候。 47.丰富多彩的节目有着巨大的（ ） ，不知不觉中，抢走了我们太多的 （ ） 。 48.如果长时间沉溺于看电视， 影响了我们的正常 （ ） 和 （ ） ， 就得不偿失了。 49.要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有 （
13、 ） 。 50.（ ）是个虚拟、神奇的世界，他能够让身在远方的人，变得仿佛 近在眼前。 （ ）让辽阔的地球变成了一个“小村庄” ， “地球村”的称 呼由此而来。 51.互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实，随着互联网技 术的发展，（ ） 的 “村民” 们正在尽情的享用互联网带来的 （ ） 。 52.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的 （ ） ，要想在这个新世界里快乐安全的生活，我
14、们首先要学会遵守 （ ） ，并保护自己。 53.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会（ ） ，同时在网络世界里，我们 还要做到（ ） 。 54.随着互联网的普及，（ ）也逐渐走进我们的生活。 55.偶尔玩一下网络游戏，能起到（ ）、（ ）的作用，但沉 迷于网络游戏就会给身心带来（ ）。 56.有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的（ ） 来限制我们玩网络游戏。 5
15、7.当电视走进千家万户时，（ ）也随之而来。 58.（ ）最爱我们，同时，我们也会心疼、担心和想念他们。在我们 心里，他们也是我们最爱的人。 59.在我们的生活中，广告（ ） 。 60.广告的（ ）和（ ）是需要费用的。 61.广告有（ ）的功能，为了达到让人（ ）的目的，很多广 告都会把（ ）夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。 62.广告的内容不一定都可信， （ &nbs
16、p; ）就更不可信了，虚假广告要么是 （ ） 、 （ ） ，要么是直接骗取消费者的（ ） ，这往往 会造成严重的后果。 63.我们学会（ ） 。不被广告牵着走。 64.面对广告的猛烈攻势，我们要善于（ ） ，做聪明的消费者。 65.要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的（ ） 。 66.在日常生活中， （ ）随处可见。 67.塑料制品给我们的生活带来了很多（ ）
17、 ，但塑料垃圾也给我们带来 了很多（ ） ，甚至被人们称为（ ） 。 68.我们的生活离不开（ ） ，可塑料垃圾又给环境带来那么大，那么长 久的危害，我们必须（ ） 、 （ ）使用塑料制品，只有这样才 能减少塑料垃圾的产生。 69.为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的（ ） ，这些 （ ）的推广可以有效地减少白色污染。 70.我们也可以为减少（ ）作出贡献，与父母商拟
18、，拟定一个家庭“减 塑”方案吧。 71.在我们的生活中除了白色污染，还有（ ） 、 （ ）等环境污 染。 72.（ ） 、 （ ）是造成农药污染的重要原因。 73.绿水青山就是（ ） 。 74.在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的（ ） 。 75.美丽的（ ）是我们唯一的家园。现在， （ ）正在挤占我 们宝贵的生存空间。 76.迅速扩大的（
19、 ） ，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。 77.多数废弃物中都有（ ）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅 （ ） ，还会造成巨大的（ ） 。 78.在我们的生产和生活中， （ ）的产生不可避免。 79.如果把垃圾在源头就（ ）放置，有的可以直接再利用，有的可以 经过回收加工、再利用，这样就能大大减少垃圾的数量，还能让很多垃圾变为 （ ） 。 80.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必 须进行（ &
20、nbsp; ） 。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行 再利用。 81.有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现（ ）它们的 方法。 82.地球的气候在悄悄地发生着变化，观测和研究证明，全球气候在 （ ）。 83.（ ）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了（ ）、 （ ） 、 （ ） 等气象灾害， 进而对 （ ） 和 （ ） 造成一系列的影响
21、和伤害。 84.科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的（ ）等“温室 气体”有关。 85.原来，地球变暖是人类活动产生的过量（ ）导致的。 86.人们常常把“温室气体”的排放称为（ ）。 87.很多（ ）容易被我们忽略，很多物品在生产的各个环节都会产生 （ ）。 88.除了通过（ ）的生活来给地球降温外，还可以参与（ ） 的活动。 89.人们计算自己日常活动直接或间接制造的（ ）排放量，然后通过 （ ）等方式把这些碳排放吸收掉，以达到（ ）的目的。 90.绿色植物的光合作用能吸收大量的（ ）。 91.我们可以通过大力（ ），爱护（ ），来减少大气中的二 氧化碳。 92.只有每个人自愿地过（ ）的生活，才能形成人类与自然界和谐共 生的（ ）。
