1、第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当第第2 2课时课时 少少年当自强年当自强 观看视频观看视频配乐配乐朗诵朗诵少年少年中国中国说说 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”早在百年前，梁启超已经发出了这样的早在百年前，梁启超已经发出了这样的感慨。青年一代有理感慨。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为当代青年，想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为当代青年，应该如何走向自强，承担起自己的历史使命呢？应该如何走向自强，承担起自己的历史使命呢？运用你的经验 邓稼先，安徽怀宁县人。在读书期间，深受爱国救亡邓稼先，安徽怀宁县人。
2、在读书期间，深受爱国救亡运动的影响。运动的影响。19411941年考入西南联大物理系，后赴美留学并年考入西南联大物理系，后赴美留学并获博士学位。毕业当年历经艰辛，毅然回到祖国的怀抱。获博士学位。毕业当年历经艰辛，毅然回到祖国的怀抱。 邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，者，19991999年被追授年被追授“两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章”。从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？立志报国、不断进取、无私奉献。立志报国、不断进取、无私奉献。这些优秀品质对你个人的成长有什么重要意义？这些优秀品质对你个
3、人的成长有什么重要意义？只有具备热爱祖国、无私奉献的精神，才能激发强只有具备热爱祖国、无私奉献的精神，才能激发强烈的爱国主义情感；烈的爱国主义情感；我们要把个人的前途命运和国家的未来紧密联系；我们要把个人的前途命运和国家的未来紧密联系；我们要坚定理想信念，志存高远，努力在实现中国我们要坚定理想信念，志存高远，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。学习目标学习目标: :一、一、少年少年强强 中国强中国强1.1.个人命运与国家命运的关系个人命运与国家命运的关系 2.2.青少年要承担起时代重任青少年要承担起时代重任二、青少年的情怀与抱负
4、二、青少年的情怀与抱负3.3.立足本国的情怀与抱负立足本国的情怀与抱负4 4. .走向世界走向世界的情怀与的情怀与抱负抱负 探究与分享探究与分享 毛泽东说：毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。在你们身上。”。 邓小平说：邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在定要兴旺发达的希望所在”。你从中得到哪些启示你从中得到哪些启示？青年青
5、年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；有希望；我们这一代青少年必将肩负起实现我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。一、一、少年少年强强 中国强中国强1.1.个人命运与国家命运的关系个人命运与国家命运的关系 个人的命运个人的命运与与国家的命运息息相关，个人的未国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连来与民族的未来紧密相连；青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代青年兴则国家兴，
6、青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望就有希望；我们我们这一代青少年必将肩负起实现这一代青少年必将肩负起实现“两个一百两个一百年年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 探究与分享探究与分享人物人物少年立志少年立志实践道路实践道路谭嗣同谭嗣同林觉民林觉民 吴良镛吴良镛 探究与分享探究与分享查阅查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点些是他们的共同点。不同点：不同点：谭嗣同参加的是维新变法运动，林觉民参加谭嗣同参加的是维新变法运动
7、，林觉民参加的是资产阶级民主革命，吴良镛通过参加社会主义建的是资产阶级民主革命，吴良镛通过参加社会主义建设的方式走自己的人生道路；设的方式走自己的人生道路；相同点相同点：树立了为国家、为民族奋斗的远大理想，为树立了为国家、为民族奋斗的远大理想，为了实现理想作出了不懈的努力和无私的奉献。了实现理想作出了不懈的努力和无私的奉献。青少年青少年如何选择自己的未来理想？如何选择自己的未来理想？把自己的前途命运和国家民族的前途命运紧密联系；把自己的前途命运和国家民族的前途命运紧密联系；根据社会发展需要和自己的实际情况，作出合理的根据社会发展需要和自己的实际情况，作出合理的选择，努力选择，努力在实现在实现中
8、国梦的伟大实践中建功立业，创中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。造自己精彩的人生。 探究与分享探究与分享 20152015年年1212月月2222日，第十二届日，第十二届“中国青年女科学家奖中国青年女科学家奖”颁颁奖典礼在北京举行，奖典礼在北京举行，9 9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为为35.835.8岁。其中，既有硕果累累的知名科学家，也有异军突岁。其中，既有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。起的科技新锐。几位女科学家对青年人的寄语几位女科学家对青年人的寄语4做科学研究不能仅仅有做科学研究不能仅仅有“夏天夏天”的的激情，更要耐得
9、住激情，更要耐得住“冬冬天天”的寂寞。的寂寞。4爬最高的爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。4一分一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。以上寄语以上寄语对走向世界的我们有什么启示对走向世界的我们有什么启示？我们我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。业，创造自己精彩的人生。一、一、少年少年强强 中国强中国强2.2.青少年要承担起时代重任
10、青少年要承担起时代重任青少年的责任是时代赋予的，不同青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期的历史时期有不同的责任有不同的责任。实现民族复兴的中国梦，需要一。实现民族复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗代又一代有志青少年接续奋斗；我们我们要坚定理想信念，志存要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生践中建功立业，创造自己精彩的人生。 探究与分享探究与分享4先秦先秦儒家：修身齐家治国平天下。儒家：修身齐家治国平天下。4三国三国诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮：鞠
11、躬尽瘁，死而后已。4宋宋陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。4明明顾炎武：保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。顾炎武：保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。4民国民国蔡锷：吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈蔡锷：吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。此次举义，所争者非胜利，乃四膝而生，毋宁断头而死。此次举义，所争者非胜利，乃四万万众之人格也。万万众之人格也。4当代当代钱学森：我在美国前三四年是学习，后十几年是工钱学森：我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做作，所有这一切都在做准备，为了回到祖
12、国后能为人民做点事点事因为我是中国人。因为我是中国人。4当代当代邓稼先：我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我邓稼先：我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。中国，选择核事业。 探究与分享探究与分享你从以上名言中读出了怎样的情怀你从以上名言中读出了怎样的情怀？以天下为己任的家国情怀。以天下为己任的家国情怀。请请找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价与评价。钱学森，世界钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天著名科学家，
13、空气动力学家，中国载人航天奠奠基人，曾任省理工学院基人，曾任省理工学院和加州理工学院教授和加州理工学院教授。19551955年年，他克，他克服重重阻力回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。服重重阻力回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。在在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？与不变的原因是什么？“变变”：不同时代青少年肩负着不同的责任，情怀与抱负有：不同时代青少年肩负着不同的责任，情怀与抱负有着不同的表现方式；着不同的表现方式；“不变不变”：植根于中华优秀传统文化。：植根于中华优秀传统文化。二、青少年的情怀与抱负二
14、、青少年的情怀与抱负1.1.立足本国的情怀与抱负立足本国的情怀与抱负青少年青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来品格影响着国家未来发展发展；我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁成为中华民族的栋梁。 探究与分享探究
15、与分享 近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。同的方式参与国际气候谈判。20152015年年1111月月3030日，巴黎日，巴黎气候变化大会开幕，在气候变化大会开幕，在“中国角中国角”活动的中国青年代活动的中国青年代表团引人注目。表团引人注目。将来将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？准备？努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；关切
16、人类关切人类问题和世界局势，掌握相应的问题和世界局势，掌握相应的知识；知识；学会与人交往，做到礼貌待人；学会与人交往，做到礼貌待人；要有忧患意识、居安思危。要有忧患意识、居安思危。 探究与分享探究与分享 中国留学生出国留学已有中国留学生出国留学已有140140多年的历史，呈现多年的历史，呈现出不同的时代特征。近年来，外国来华留学的人数不出不同的时代特征。近年来，外国来华留学的人数不断增长。断增长。上述内容反映了什么变化？它说明了什么？上述内容反映了什么变化？它说明了什么？反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人
17、数越来越多；来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多；我们我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任展的责任。二、青少年的情怀与抱负二、青少年的情怀与抱负2.2.走向世界走向世界的情怀与的情怀与抱负抱负青少年青少年需要了解人类文明进程需要了解人类文明进程，关切人类，关切人类问题问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青和世界局势，掌握相应的知识，在与
18、世界各国青年交流中提高我们的年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在复杂多变的环境中提高改变世界的居安思危，在复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力素质和能力；要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任人类共同发展的责任。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连与民族的
19、未来紧密相连；青年兴则国家兴，青年强则国家青年兴则国家兴，青年强则国家强。强。青年青年一代有理一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；实现实现民族复兴的中国梦，需要一代又一代有志青民族复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续少年接续奋斗。奋斗。 观看视频观看视频歌曲歌曲男儿当自强男儿当自强传承发扬优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民传承发扬优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人；有自信、懂自尊、能自强的中国人；了解人类文
20、明进程，关切人类问题和世界局势，了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，同时，要有忧患意识、居安思危；掌握相应的知识，同时，要有忧患意识、居安思危；尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。 拓展空间拓展空间 20132013年年2 2月，成为模拟联合国小大使的六名中国月，成为模拟联合国小大使的六名中国女孩收到模拟联合国国际青少年峰会的通知。女孩收到模拟联合国国际青少年峰会的通知。 同年同年4 4月，带着经过充分准备的文件，小大使们月，带着经过充分准
21、备的文件，小大使们参加了为期三天的活动。她们的主要议题是希望马拉参加了为期三天的活动。她们的主要议题是希望马拉维的女孩能获得受教育的权利等。马拉维是世界上最维的女孩能获得受教育的权利等。马拉维是世界上最不发达国家之一，许多女孩难以获得受教育的机会。不发达国家之一，许多女孩难以获得受教育的机会。作为马拉维作为马拉维“大使大使”的六名中国女孩决心为其争取权的六名中国女孩决心为其争取权益，她们的议题获得了多国益，她们的议题获得了多国“大使大使”的支持。的支持。 根据投票结果，一家基金会现场捐款根据投票结果，一家基金会现场捐款100100万美元，万美元，以支持该国的女孩教育、环境保护、农业发展等。以支
22、持该国的女孩教育、环境保护、农业发展等。 拓展空间拓展空间六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的受教育问题？六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的受教育问题？六名中国女孩能够关注国际事务，并通过自己的实际六名中国女孩能够关注国际事务，并通过自己的实际行动改变世界，为世界上更多的人造福。行动改变世界，为世界上更多的人造福。有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人力量无疑是杯球性问题，应该由政府着手解决，个人力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗，为什么？水车薪。你认同这个观点吗，为什么？不赞同。不赞同。我们的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现我们的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求；实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求；青年人要有勇气，通过自己坚持不懈的努力，助推青年人要有勇气，通过自己坚持不懈的努力，助推世界难题的解决。世界难题的解决。
