1、第 3 单元11白桦课堂同步练习姓名：班级：1. 看拼音, 写词语。佛2. 给多音字注音并组词。() ()() ()3. 辨析形近字并组词。() ()朝() ()() ()抹() ()桦 ()哗 ()徜 ()淌 ()茸 ()耸 ()晖 ()辉 ()绽 ()定 ()霞 ()霜 ()4. 摘抄你喜欢的诗句。课内阅读毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。5. 解释词语。潇洒: 朦胧: 晶亮: 6. 找出诗中的一个比喻句写在下面的横线上。7. 从诗歌的描述中你感受到了什么?课外阅读夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡,幽暗
2、的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临, 四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。大河银星万点, 小溪银波微漾。浸水的原野上的青草, 也闪着银色光芒。夜来临, 四下一片寂静, 大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。8. 按要求填空。(1) 诗的第一节描写 。这里有 , 又有视觉, 也有与白日的联想和对比, 虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中, 潺潺的溪水在轻轻地歌唱, 这是 ( 写作手法); 然后由听觉转入视觉, 引入的意象描写夜的美丽。(2) 第三节进一步描写 , 第四节又回到夜的静谧, 并再次写到 。9. 夜是那么静谧、美好, 让人产生无限的遐想。你想对夜说几句吗? 请试试。10. 你还知道哪些与植物有关的诗歌, 写在下面的横线上。答案与点拨2. 佛朝抹1. 涂抹茸毛寂静锦绣潇洒朝霞f (仿佛)f (佛像)zho (朝阳 )cho (朝向)m (抹桌子)m (抹杀)5. 潇洒:( 行动、举止、风貌等) 自然大方、有韵致, 不拘束。朦胧: 不清楚; 模糊。晶亮: 晶莹明亮。6. 洁白的流苏如画。7. 示例: 我感受到了白桦的高洁、挺拔。读这首诗, 除了感受诗歌意境的美之外, 还可以强烈地感受到诗人对白桦和大自然的爱。8.(1) 夜的静谧听觉以动写静月光(2) 月光下大自然的美丽美丽的月色
