鄂科版四年级下册《综合实践》二 玩具中的学问-教案、教学设计-(01).doc

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1、综合实践活动教学设计 翻叶子翻叶子 教学目标: 1、让学生在活动中了解翻叶子游戏的规则,掌握翻叶子的技巧。 2、在活动中体会团队的合作精神, 懂得只有团结协作才能取得胜利。 教学重难点: 1、通过反复练习、尝试,掌握翻叶子的技巧。 2、在活动中体会团队协作精神,学会与人合作。 教学准备: 四块边长为 2 米的塑料布,一块边长一米的塑料布 教学课时: 一课时 教学过程: 一、活动导入: 1、师:同学们,在开始今天的活动之前,我们先来听一个故事。 (出 示 PPT,师讲活动背景:一场大雨过后,一只蚂蚁落在了水里,它拼命挣扎, 终于抓住了飘浮在水面上的一片叶子。当它舒了一口气的时候,这时,它突然发

2、现叶子表面粘满了毒液,它必需在保证自己不掉到水里的情况下把叶子翻过来, 生命才不会受到威胁。) 2、师拿出一块边长为一米的塑料布,平铺在地面,问:假如这是一 片树叶,你就是这只小蚂蚁,你可不可以把它反过来呢? 3、指名一生进行翻叶子的尝试。 (成功完成) 4、师:一只蚂蚁翻一片叶子很容易,可是如果是一群蚂蚁呢?还是 那么容易吗? 综合实践活动教学设计 5、出示图片(一片树叶上一群蚂蚁手足无措) 。师:你们愿意接受这 样的一次挑战吗?揭示课题:翻叶子。 二、出谋划策: 1、师指导每小组推选出一名队长,并提出推选队长的条件。 (队长的 条件:最有才干,最有能力,最有号召力,最有智慧,最有奉献 精神

3、的同学。 )随后,每小组各自取一个队名,每位队员有一个编 号。 2、提出活动规则, (PPT 出示活动规则:1游戏以小组为单位进行,每组 玩 2 轮,每轮之间有 5 分钟的讨论时间。2所有人都必须站在塑料布上(包 含讨论) , 然后将布翻过来。 只要有人的身体任何部位碰到地面就要重来。 3 游戏开始后,每隔 2 分钟就有一人中毒(变哑) 。中毒者需戴上口罩,不得 参与讨论。4如果全组队员中毒,而叶子还没有翻过来,则任务失败,游戏 结束。) 3、分组讨论,推选队长,商量队名,安排队员编号。 4、各小组队长介绍各自小组的队名。 5、提出问题,在活动中边挑战边思考。 (问题:1我们怎么办到的?在 过

4、程中听到什么?有什么感受?2在生活中有无类似的感受?3从过程中 你学到了什么?) 6、各队长领取画图纸和口罩。教师强调室外活动安全。 三、激情挑战: 1、各小组在 3 分钟各自的塑料布上进行活动的策划与讨论。 2、教师再次强调游戏规则。 3、挑战开始,各小组开始进行第一轮翻叶子比赛,教师计时。 4、教师宣布第一轮的比赛结果,针对各小组的结果,分享成功的经 验和失败的原因。 综合实践活动教学设计 5、观摩成功小组翻叶子的方法,总结经验。 6、开始进行第二轮翻叶子的比赛,教师计时。 7、教师宣布第二轮比赛的结果。 四、加难挑战: 1、 用时最短的两个小组加大难度,由八人一组增加到十人一组,进 行加难挑战。 2、 成功小组说说自己的收获。 五、活动小结: 1、全班总结经验,谈从活动中体会到的感受。 2、结合生活、学习实际,发扬这种团队精神。

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