1、灵宝市第二小学灵宝市第二小学 赵赵 琼琼学习目标：学习目标：1、认字、认字8个，写字个，写字8个。个。2、正确、流利、有感情地朗读课文，、正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中的优美词句。积累文中的优美词句。3、了解山沟里的孩子上学的情景，学、了解山沟里的孩子上学的情景，学习他们刻苦学习、积极向上的精神。习他们刻苦学习、积极向上的精神。 笼罩笼罩 埋藏埋藏 面貌面貌 辛勤辛勤 初升的红日初升的红日 智慧的宝库智慧的宝库 神奇的钥匙神奇的钥匙 灿烂的黎明灿烂的黎明 这篇课文主要写了这篇课文主要写了（谁）（谁）（干什么）（干什么） 的情景。的情景。 找出含有找出含有“黑黑”字的词语，字的词语，用用
2、“”“”画出来，读一读。画出来，读一读。由黑变绿由黑变绿 由黑变紫由黑变紫 由黑变红由黑变红由红变黑由红变黑 由黄变黑由黄变黑 由蓝变黑由蓝变黑 在文中用在文中用“”划出这六个词语所划出这六个词语所在的句子，自己读一读。在的句子，自己读一读。 野葡萄野葡萄由黑变绿由黑变绿了，牵牛花了，牵牛花由黑变紫由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红由黑变红了。了。 山楂果山楂果由红变黑由红变黑了，路边的草垛了，路边的草垛由黄由黄变黑变黑了，男孩子身上的褂子也了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑由蓝变黑了。了。 孩子们走过这座山，翻过那座孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。山
3、，背着书包上学校去。 孩子们走过那座山，翻过这座孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山，背着书包结伴回家。 远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。着他们。 远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。着他们。脚步匆匆脚步匆匆 远远近近，远远近近， ，初升的红，初升的红日拥抱着他们。日拥抱着他们。 随着音乐，师生接读随着音乐，师生接读15自自然段，感受山沟里孩子读书的快乐。然段，感受山沟里孩子读书的快乐。 山沟里的孩子山沟里的孩子不怕不怕从黑夜启程，他从黑夜启程，他们一定能找到们一定能找到理想的灿烂的黎明理想的灿烂的黎明 传说，山沟里埋藏
4、着一把传说，山沟里埋藏着一把 ，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，在辛勤刻怀着这样的理想，日日夜夜，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。庄，改变山沟的穷面貌。 金钥匙金钥匙 山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到们一定能找到理想的灿烂的黎明理想的灿烂的黎明 只有读书，只有读书，才能找到那把才能找到那把金钥匙金钥匙；只有读书，；只有读书，才能打开才能打开智慧的宝库智慧的宝库；只有读书，；只有读书，才能才能改变山沟的穷面貌改变山沟的穷面貌。匆匆勤勤选择课文中感受深的句子背一背。选择课文中感受深的句子背一背。
