1、 小学心理健康 尊重他人 教学目标: 1 学会积极乐观的看待和思考问题,学会宽容,欣赏他人,做一个乐 观的少年。 2 帮助学生认识到尊重他人是交往的基础, 学习怎样在交往中尊重他 人。 教学重点:你尊重了别人,别人就会尊重你 教学准备:课件 教学方法:启发研讨 一、谈话导入: 同学们我们每天所接触的不是同学,小朋友,老 师就是家里的每一个成员,在接触中由于不尊重对方,使交往受到阻 碍。比如“把橡皮借给我!”语气不 对;“老头几点了”称呼不对; 通过这些我们知道人家肯定不爱听,所以我们的目的也就达不到,最 后导致你不高兴, 怎么做才能使你我他都高兴呢?今天我们就来学习 新课尊重他人 二、故事启思
2、: 今天给大家带来一个有趣的故事狮子和小老鼠 (播放视频课 件) 1、学生谈感受 2、教师小结: 尊重你身边每一个人,无论职务高低,身份贵贱,或许当你身处 困境的时候,他就是那只救你的“小老鼠”。 三、情境聚焦: 在学习和生活中,你曾经遭遇过令人尴尬的情境吗?想一想你当 时的心情,与同学们交流一下感受吧。幻灯片播放图片 1、学生谈感受 2、教师小结: 在人与人的交往中,尊重他人是最基本的礼貌。只有尊重他人才 能被大家喜欢,并建立友谊。然而在生活中有些同学却这样做 -观看幻灯片图片 教师:1、看图用自己的话说说他们是怎么做的,看到这些你想说什 么? 2、 在我们的生活和学习中你有过这样的情况吗,
3、打算今后怎 么做? 三、心理剧场: 要想得到他人的尊重,就必须先尊重他人。可是怎样尊重他人 呢?看他们是怎样做的请你选择, 并说说理由。 幻灯片播放心理剧场。 分组表演书中情景,说一说遇到类似的事情你认为哪种方法好,哪种 方法不好,为什么?你还有更好的方法吗? 学生自由谈想法 四、心灵交流: 教师:你学会尊重他人了吗,让我们开个讨论会,说说应该如何尊重 他人,把讨论的结果写下来。(课件出示) 五、指点迷津: 教师:看小博士是怎么说的(课件出示) 学生齐读- 六、故事启思:萧伯纳和小女孩幻灯片播放故事 1、谈谈你的感受吧! 学生感言: 生 1、从中可以体会到小姑娘不迷信名人,不小瞧自己,以平等的心 态对待名人的可贵精神 生 2、 认为自己太自以为是我太骄傲了, 一个人无论取得多大的成就, 都不能骄傲,要永远谦虚 生 3、 小姑娘正直,勇敢,真诚。我们应该向他一样无论在什么人 面前,高的也好,低的也罢我们都应该一视同仁。 生 4、 我认为他是个知错就改的人。 教师总结: 通过这节课的学习让我们认识到,尊重他人是人与人交往的基 础,只有尊重他人才能获得友谊。同学们,在今后我们的学习和生活 中要注意克服自己在尊重他人方面存在的问题, 在与不同人的交往中 学习怎样去尊重他们。