1、黑教版生命教育一年（下） 3、讲卫生，防沙眼、讲卫生，防沙眼 3、讲卫生，防沙眼 一、教材分析 沙眼作为一种常见的眼部疾病， 是除近视以外小学生所患眼病比较高 的一种，因而应让学生对沙眼由充分的认识和足够的重视。从沙眼的 致病原因来看，主要是由于个人不良的卫生习惯造成的，因此在课堂 上除了要让学生了解沙眼症状外，更多是让学生从预防入手，养成良 好的卫生习惯。 二、学情分析 一年级学生很难理解医学知识，因此要从学生实际生活出发，立足于 学生已有经验，在生活中感悟，从而主动学习，并将所学知识运用到 生活中。 三、教学目标 1、让学生了解沙眼的主要症状，导致患沙眼疾病的原因，知道传播 途径。 2、通
2、过实践活动，使学生掌握预防沙眼的方法，养成良好的护眼卫 生习惯。 3、增强学生保护眼睛的意识。 教学过程 一、 导入 1、 出示眼睛图片 师：老师给同学们准备了一个可爱的图片，看看是什么？是一个可爱 的小宝宝，尤其是小宝宝一双水汪汪的大眼睛，非常可爱。那么我们 每个人也有一双健康、明亮的眼睛，生活、学习都离不开它，眼睛可 是我们的好朋友，我们要好好爱护它。可是有的小朋友不知道爱护眼 睛，那么眼睛就会生病，今天我们就一起来了解不爱护眼睛而得的一 种眼病沙眼。板书课题：讲卫生，防沙眼 二、 新课学习 1、 齐读课题，激发兴趣 师：读了今天的课题，你对沙眼由什么疑问？ 生：自由回答，是沙子进了眼睛里
3、？ 师：沙眼到底是什么病？真的是沙子进了眼睛？ 2、 了解沙眼 师：出示课件。沙眼是由一种沙眼衣原体侵入眼睛引起的慢性传染性 眼病。它会在眼皮里面长出粗糙不平的颗粒，像沙粒一样 ，所以叫 “沙眼” 。是少年儿童中常见的慢性、传染性眼病。 3、 沙眼症状 师：得了沙眼是很不舒服的，眼睛里好像进了灰尘一样，时时刻刻都 不舒服，眼睛总是磨得慌，又痛又痒、怕光、流泪、分泌物增多，时 间长了，视力下降，严重会失明。 4、 沙眼发病原因 师:怎么得的沙眼？衣原体这个坏家伙怎么会跑到眼睛上呢？ 创设情境：我们来认识一个小朋友，小包包同学，小包包同学在生活 中是个性格开朗的同学，学习也很好。但是小宝宝同学在生
4、活中有这 样一个习惯，不讲卫生，手总是脏兮兮的，摸完脏东西不洗手就来揉 眼睛，时间一长，眼睛就开始不舒服了，眼睛里好像进了什么东西一 样，总是磨得慌。你们猜，小包包同学怎么样了？生：得沙眼了。 师：到医院检查，真的得沙眼了。 （通过设置情景加深学生对发病原因的理解） 师：我们通过小包包同学得沙眼的经历，发现他的哪些习惯会患上沙 眼？ 生：不洗手 手脏、揉眼等。 师总结：板书 （1）不洗手 （2） 脏手揉眼 5、 沙眼的传播方式 创设情境： 小包包家来客人了， 是小包包的同学， 他们在一起写作业。 写完作业后小包包的妈妈为他们准备了水果， 包包的同学就来到卫生 间洗手， 用了包包的毛巾擦手又擦脸
5、。 同学们， 你们有过这样的经历？ 你们认为这样有什么不好？ 生：不讲卫生，会得病等。 师总结：小包包同学因为不讲卫生，不洗手，用脏手揉眼，因此得了 沙眼。那么在小包包的眼睛上就会有沙眼衣原体这个坏家伙，在小包 包日常洗漱中通过接触，在小包包的毛巾上就会有衣原体。如果有人 用了这个毛巾，也会被传染。这就是沙眼的传播方式，接触 传染。 看到这里我们以后能不能用别人的毛巾擦脸？不能了， 因为会传染沙 眼，也不能让别人用我们的毛巾，也会把沙眼传染给我们的。 板书：公用毛巾、脸盆、洗脸水。 6 沙眼预防方法 师：通过小包包同学我们知道了得沙眼的原因，那生活中应该怎样做 才能预防沙眼？ 生：自由回答。
6、补充板书： （1）勤洗手 （2）不用脏手揉眼 （3）毛巾、脸盆专用 教师讲解并齐读预防方法。 师：如果我们在生活中养成这些好习惯，就可以有效地预防沙眼，让 沙眼远离我们。 三、 课堂训练、总结提升 1、下面哪些情况容易得沙眼？（ ） A 沙子进了眼睛 B 被沙眼衣原体感染 C 近视眼病人 2、得了沙眼会出现什么症状？（ ） A 眼睛又疼又痒 B 怕光、流泪 C 没什么感觉 3、我们平时应该怎样预防沙眼？（ ） A用流动的水洗脸洗手 B毛巾经常洗和晒 C不要和他人公用毛巾 四、 拓展提升 （1） 爱眼日图片 主题： “告别沙盲眼，保护眼健康” 师：每年的 6 月 6 日定为全国爱眼日。2015 年爱眼日的主题“告别 沙盲眼，保护眼健康” ，呼吁全社会更加爱护眼睛。 五、结束 护眼歌 人体眼睛是件宝，生活学习离不了。 手不揉眼讲卫生，红眼沙眼得不了。 板书： 讲卫生，防沙眼 预防 由沙眼衣原体引起、 1、勤洗手 慢性传染性眼病 2、不用脏手揉眼 3、不共用毛巾、 又痛又痒 脸盆、洗脸水不舒服 怕光 流泪 分泌物增多 视力下降 失明
