1、附件3 编号：教学设计模板所在学校： 学 科综合实践课版本册数课目名称亲，携程一起游虎丘第 课时教学目标1.、学会阅读材料，知道虎丘的景点概况；锻炼学生统筹能力2、在欣赏虎丘美景、了解虎丘悠久历史的过程中感受江南的人文底蕴。（3、通过走进、参观、调查等形式，使学生对虎丘有更深入的了解。4、培养学生小组合作的精神，团结协作，互相鼓励，共同进步。指导教师注重对学生5、进行观察、访问、调查研究、分析评价、综合运用知识等实践能力的培养，使学生养成主动探索、自主创新的好习惯。学情分析孩子们对虎丘有着浓厚的兴趣，渴望能走出校园，突破教室与课堂，亲身体验并了解虎丘。有关“携程一起游虎丘”的话题，既贴近他们的
2、生活，又迎合他们的兴趣，因此，选择“携程一起游虎丘”作为本次参观考察活动的主题，容易使学生产生情感上的共鸣，激发学生探究的欲望、发展能力。重点难点活动重、难点：小组讨论选择景点，决定路线，完成一日游策划。教学过程信息技术和数字资源的使用方式和意图课题：亲，携家一起来游虎丘课型：微策划活动活动性质：任务型、协作性的规划小活动学生：一、活动结构及思路 闯关 活动 口号1、 旅游资源大搜索 （介绍旅游资源）不玩虎丘枉来苏2、 旅游社团大比评 （组建旅游社团）携程旅游来我社3、 方案竞标我最棒 （策划方案竞标）抱团旅游我家强 4、 选择我团最爽游 （比较旅游项目）游了虎丘无憾事 5、 我的好评我做主
3、（评估旅游方案）旅游好评数我多 二、活动设计闯关 1 :旅游资源大搜索活动:介绍旅游资源口号:不玩虎丘枉来苏活动说明：1搜索旅游资源 学生亲自游玩虎丘体验，利用摄影、摄像虎丘的美境收集虎丘景色美丽的照片。（建筑、传说、花卉、风景、盆景庙会）2 利用Starc云端技术所具有的优势和特点对收集虎丘资源进行整理、归类。教学设计意图：Starc云端技术所具有的优势和特点.教学设计意图：通盘筹划学生利用摄像虎丘美境的照片,按照建筑、传说、花卉、风景、盆景、庙会进行分类。闯关 2 :携程旅游来我社 活动：组建旅游社团口号：携程旅游来我社活动说明：利用Starc云端技术中开展学生组成研究小组。天文地理资料组
4、；谈天说地导游组；吸引游客策划组；扩大影响宣传组；教学设计意图：统筹安排组建旅游社团，组长分配好角色，进行统筹来安排，要跟每一个小组都要协调好，联系其他小组沟，统筹跟大家小组任务，统筹安排。闯关3 :方案竞标我最棒 活动：策划方案竞标口号：抱团旅游我家强说明；Starc云端技术中的即时书写功能，谈天说地导游组写明(1、安排景点2、旅游线路3、旅游时间4、旅游安全5、旅游带队6、景点讲解 点评收集 休息安排)说明；Starc云端技术中的即时书写功能，吸引游客策划组制定计划：每小组民主推选组长，聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划(见表2)旅游亮点旅游价格旅游服务投诉处理海报设计救助方式广
5、告宣传教学设计意图：统筹策划方案开展竞标，制定好统筹策划方案，规划处出策划方案流程以及关系复杂，把把工序安排好，将多个任务和关系理出头绪，分步实施，做好最优化。 闯关 4 :选择我团最爽游 活动：比较旅游项目口号：游了虎丘无憾事说明；Starc云端技术中的即时hudong 功能，,.看地图找景点，策划游览路线.景点选好了，定路线。目的明确、省时高效准备了一样旅游策划的神器，虎丘的景点分布图。用红笔在地图上圈出景点，一起研究一下将最终选定的景点和游览路线和方式，利用Starc云端技术中的互动功能体现到屏幕上。（景点地图 游览路线 景点说明 海报设计）daoyouzu利用Starc软件互动功能，开
6、展特色旅游活动：虎丘花卉游、虎丘建筑游、虎丘庙会、游、虎丘小吃游。教学设计意图：在比较旅游项目统筹 排列，统筹开展特色旅游活动中的全局关键问题，分清哪些步骤能够并列进行，哪些步骤有先后次序，便能够合理统筹各项工作流程，提高工作效率。闯关5 :我的好评我做主活动：评估旅游方案口号：旅游好评数我多展方案说理由，看要求群评议1.各个小组已经完成了虎丘游的策划，展板归位，同学们离开位置观看其他小组的策划，然后回到小组，进行讨论，给每个小组的策划打星。2交流。第一步：在子课题组组长的组织下，小组成员在一起进行交流研究，通过活动，大家对谷城的交通有了更清楚的认识，从而对谷城有了再认识，纷纷感慨；谷城交通发
7、达。第二步：听取汇报，对资料进行分析、分类、整理。3.完善小组评估旅游方案。闯关 1 :利用Starc云端技术中的双屏功能，激活学生旅游资源大搜索的思路。Starc云端平台最大的特点就是它的双屏功能。一个屏幕是一个信息，两个屏幕则是两个信息。在课上，教师可以在一个屏幕上展示旅游资源图画、影像、声音让学生获得生动鲜明的直接印象。教师可先让学生在一个屏幕上仔细观察介绍旅游资源让学生闭目静听，利用Starc云端技术所具有的优势和特点对收集虎丘资源进行整理、归类。闯关 2 :1、利用Starc云端技术中的网络链接功能，组建旅游社团，再现学生经历过的搜索虎丘旅游资源，2、利用Starc云端技术中的网络链
8、接功能，可以及时获得写作素材，引导学生有效理解和观察，为活动等贴近生活的内容进行上网搜索（建筑、传说、花卉、风景、盆景、庙会）的资料。3 利用Starc云端技术所具有的优势和特点对收集虎丘资源进行组建旅游社团。闯关3 :1、利用Starc云端技术中的库功能，彰显了展示策划方案竞标的优势。Starc云端技术中的练习库中，储存着丰富的学习资料，例如教学时所需的图片、视频资料、范文等。策划方案竞标 WORD 文档的形式存放，并拖拉至库中保存。这样，我们在课堂上就可以随心所欲地调用。教学策划方案竞标策划方案放在图形库中以备调用。学生便可通过Starc云端技术的库功能进行搜索，撰写策划方案时也可参考、借
9、鉴，、也增强策划方案了能力。利用Starc云端技术中的即时书写和互动功能，提高批改评讲效率2、利用Starc云端技术所具有的优势和特点的书写功能，引导吸引游客策划组制定计划：每小组民主推选组长，批改示范。教师选取策划方案一篇优秀作文和一篇策划方案较差用双屏展示，利用Starc云端技术中的即时书写功能分析两篇作文的优劣，然后进行点评，为学生写作文起示范作用。Starc云端技术中的即时书写功能凭借其形象性、趣味性、新颖性调动了学生的学习兴趣。3、利用Starc云端技术学生互批互改。老师将策划方案学生互相批改的结果在屏幕上展示出来，大家公开评论。通过对比、评议，让学生掌制作策划方案。闯关 4 :St
10、arc云端技术中的即时hudong 功能，,.看地图找景点，策划游览路线.景点选好了，定路线。目的明确、省时高效准备了一样旅游策划的神器，虎丘的景点分布图。用红笔在地图上圈出景点，一起研究一下将最终选定的景点和游览路线和方式，利用Starc云端技术中的互动功能体现到屏幕上。闯关5 :各个小组已经完成了虎丘游的策划，展板归位，同学们离开位置观看其他小组的策划，然后回到小组，进行讨论，给每个小组的策划打星。板书设计 闯关 活动 1、 旅游资源大搜索 （介绍旅游资源）2、 旅游社团大比评 （组建旅游社团）3、 方案竞标我最棒 （策划方案竞标）4、 选择我团最爽游 （比较旅游项目）5、 我的好评我做主
11、 （评估旅游方案） 备注：“教学过程”用宋体小四号；“信息技术和数字资源的使用方式和意图”用楷体小四号；行间距为固定值20。课题：携程一起来游虎丘学 科：综合实践课课型：综合实践活动课程活动性质：任务型、协作性的规划小活动学生：五年级学生 教学目标1.、学会阅读材料，知道虎丘的景点概况；锻炼学生统筹能力2、在欣赏虎丘美景、了解虎丘悠久历史的过程中感受江南的人文底蕴。（3、通过走进、参观、调查等形式，使学生对虎丘有更深入的了解。4、培养学生小组合作的精神，团结协作，互相鼓励，共同进步。指导教师注重对学生5、进行观察、访问、调查研究、分析评价、综合运用知识等实践能力的培养，使学生养成主动探索、自主
12、创新的好习惯。学情分析：孩子们对虎丘有着浓厚的兴趣，渴望能走出校园，突破教室与课堂，亲身体验并了解虎丘。有关“携程一起游虎丘”的话题，既贴近他们的生活，又迎合他们的兴趣，因此，选择“携程一起游虎丘”作为本次参观考察活动的主题，容易使学生产生情感上的共鸣，激发学生探究的欲望、发展能力。活动重、难点：小组讨论选择景点，决定路线，完成一日游策划。一、活动结构及思路 闯关 活动 口号1、 旅游资源大搜索 （介绍旅游资源）不玩虎丘枉来苏2、 旅游社团大比评 （组建旅游社团）携程旅游来我社3、 方案竞标我最棒 （策划方案竞标）抱团旅游我家强 4、 选择我团最爽游 （比较旅游项目）游了虎丘无憾事 5、 我的
13、好评我做主 （评估旅游方案）旅游好评数我多 二、教学过程：（一）闯关 1： 旅游资源大搜索 活动 （介绍旅游资源）口号：不玩虎丘枉来苏1、创情景做准备，为一日游策划奠基播放话说虎丘刚刚的视频中你了解到什么？想必大家去游虎丘的冲动呢？那要不说干就干，今天我们就来作一个携程一起来游虎丘？（板贴：携程一起来游虎丘）许多人在游玩虎丘之后收集许多的有虎丘的照片，展示虎丘旅游资源大搜索2、展示搜索旅游资源学生亲自游玩虎丘体验，利用摄影、摄像虎丘的美景，收集虎丘景色美丽的照片。（建筑、传说、花卉、风景、盆景庙会）3利用Starc云端技术所具有的优势和特点对收集虎丘资源进行整理、归类。按照建筑、传说、花卉、风
14、景、盆景、庙会进行分类。过渡句：出示虎丘园林管理处举办的特色有虎丘的展板，看了出示虎丘园林管理处举办的特色有虎丘的展板，老师请选5个同学作为记者采访一下， 采访汇报：出示采访统计表从采访的统计表上我们发现同学喜欢参与虎丘要求：采访记者拿出采访表去采访本组的同学，作出采访汇报游虎丘最吸引你的是什么，最想去看什么？有哪些景点真是让人期待，有什么旅游活动最喜欢？daoyouzu利用Starc软件互动功能，开展特色旅游活动：虎丘花卉游、虎丘建筑游、虎丘庙会、游、虎丘小吃游。（2） 闯关 2、 旅游社团大比评 活动： 组建旅游社团 口号：携程旅游来我社1组建旅游社团根据以上子课题，各活动小组结合本小组的
15、个性特点，选定课题进行活动，开展研究。分组活动，选出组长，选择队员，自己游社团的名称：主要旅游内容：互动版出示（三）闯关3 :方案竞标我最棒 活动：策划方案竞标口号：抱团旅游我家强 方案竞标我最棒 （策划方案竞标）抱团旅游我家强 旅游形式一般分为两类，一种是跟团旅游，另一种是自助旅游。你知道什么是跟团旅游，什么是自助旅游吗？我们来调查一下，哪些同学自助旅游过？旅游方案我最棒 抱团旅游我家强携程一起来游虎丘：制定虎丘一日游的大比拼：我们用什么方式展示旅游方案，用什么方式展示旅游方案，比赛的标准看谁哪家制定旅游方案最好？最能吸引游客人数最多。学生讨论：我们把自己扮演成旅行社的角色制定好一份好的方案
16、去吸引更多游客到本旅行社来游玩。要想有一次高质量的旅游，必须要制定一份详细、精致的旅游攻略。那么制定旅游攻略必须要考虑这些因素。（特色、价格、服务、景点、）师，制定自己小组活动计划(见表2)旅游特色旅游价格旅游服务选择景点导游电话策划旅游特色：制定价格：提供参考：虎丘的门票为每一人80元，请你思考制定合理价格。谈话：伙食费也是同样的标准，每人每天40元。旅游景点的门票费我们也暂定相同，所有景点每人 元，你能根据刚才提供的这些信息，算一算你们组自助游的各项开支，并计算出合计数吗？拟定以什么方式明示旅游价格？服务：导游讲解、互动活动、提供超值服务、旅游组队的时间和集合地点等。拟定以什么方式明示导游
17、的服务质量选择景点：旅游虎丘神器，这是虎丘的一些景点指南，上本次一日游需要的大致时间，选择了哪些景点？ 提示选择了哪些景点要结合本次旅游的特色。3.看地图找景点，定游览路线找景点：提供虎丘的景点分布图，请你在地图表明本次旅游虎丘的景点。用红笔在地图上圈出景点，将最终选定的景点和游览路线，像地图一样体现到展板上。为什么要事先确定好游览路线呢？：目的明确、省时高效大家讨论怎样把选择景点和游览路线表明在景点分布图将你们的讨论结果写制作ppt统筹安排组建旅游社团，组长分配好角色，进行统筹来安排，要跟每一个小组都要协调好，联系其他小组沟，统筹跟大家小组任务，统筹安排。统筹策划方案开展竞标，制定好统筹策划
18、方案，规划处出策划方案流程以及关系复杂，把把工序安排好，将多个任务和关系理出头绪，分步实施，做好最优化。 各组介绍自己的旅游方案（四）闯关4、 选择我团最爽游 （比较旅游项目）游了虎丘无憾事 展方案说理由，看要求评议1. 各个小组已经完成了虎丘一日游的策划，展板归位，2. 请10位同学扮演游客离开位置观看其他小组的策划，然后回到小组，进行讨论，给每个小组的投票，2各组交流，说出自己小组完善方案的意见。（五）闯关5 我的好评我做主 活动：评估旅游方案 口号： 旅游好评数我多 一、活动结构及思路 闯关 活动 口号2、 旅游资源大搜索 （介绍旅游资源）不玩虎丘枉来苏2、 旅游社团大比评 （组建旅游社
19、团）携程旅游来我社3、 方案竞标我最棒 （策划方案竞标）抱团旅游我家强 4、 选择我团最爽游 （比较旅游项目）游了虎丘无憾事 5、 我的好评我做主 （评估旅游方案）旅游好评数我多 二、活动设计闯关 1 :旅游资源大搜索活动:介绍旅游资源口号:不玩虎丘枉来苏活动说明：1搜索旅游资源 学生亲自游玩虎丘体验，利用摄影、摄像虎丘的美境收集虎丘景色美丽的照片。（建筑、传说、花卉、风景、盆景庙会）4 利用Starc云端技术所具有的优势和特点对收集虎丘资源进行整理、归类。教学设计意图：Starc云端技术所具有的优势和特点.教学设计意图：通盘筹划学生利用摄像虎丘美境的照片,按照建筑、传说、花卉、风景、盆景、庙
20、会进行分类。闯关 2 :携程旅游来我社 活动：组建旅游社团口号：携程旅游来我社活动说明：利用Starc云端技术中开展学生组成研究小组。天文地理资料组；谈天说地导游组；吸引游客策划组；扩大影响宣传组；教学设计意图：统筹安排组建旅游社团，组长分配好角色，进行统筹来安排，要跟每一个小组都要协调好，联系其他小组沟，统筹跟大家小组任务，统筹安排。闯关3 :方案竞标我最棒 活动：策划方案竞标口号：抱团旅游我家强说明；Starc云端技术中的即时书写功能，谈天说地导游组写明(1、安排景点2、旅游线路3、旅游时间4、旅游安全5、旅游带队6、景点讲解 点评收集 休息安排)说明；Starc云端技术中的即时书写功能，
21、吸引游客策划组制定计划：每小组民主推选组长，聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划(见表2)旅游亮点旅游价格旅游服务投诉处理海报设计救助方式广告宣传教学设计意图：统筹策划方案开展竞标，制定好统筹策划方案，规划处出策划方案流程以及关系复杂，把把工序安排好，将多个任务和关系理出头绪，分步实施，做好最优化。 闯关 4 :选择我团最爽游 活动：比较旅游项目口号：游了虎丘无憾事说明；Starc云端技术中的即时hudong 功能，,.看地图找景点，策划游览路线.景点选好了，定路线。目的明确、省时高效准备了一样旅游策划的神器，虎丘的景点分布图。用红笔在地图上圈出景点，一起研究一下将最终选定的景点和游览路线和方式，利用Starc云端技术中的互动功能体现到屏幕上。（景点地图 游览路线 景点说明 海报设计）daoyouzu利用Starc软件互动功能，开展特色旅游活动：虎丘花卉游、虎丘建筑游、虎丘庙会、游、虎丘小吃游。教学设计意图：在比较旅游项目统筹 排列，统筹开展特色旅游活动中的全局关键问题，分清哪些步骤能够并列进行，哪些步骤有先后次序，便能够合理统筹各项工作流程，提高工作效率。闯关5 :我的好评我做主活动：评估旅游方案口号：旅游好评数我多17
