1、交通安全要牢记教学设计教学目标 1、指导学生认识、了解一些基本的交通规则以及信号灯、标志符号的作用。 2、教育学生要自学遵守交通法规，养成良好的行为习惯，做一个遵守交通规则的文明的好儿童。 背景分析 本课以交通标志、交通安全须知和视频对学生进行遵守交通规则注意交通安全的教育。如：不横穿马路，过街时先左右看一看，等绿灯亮时再从人行横道线走过去;在十字路口过街时,一定要看信号灯、标志灯,坚决做到红灯停、绿灯行、养成不乱闯红、黄灯的好习惯。 乘车时，不把头手等身体部位伸出窗外等等。教学重点： 认识一些基本的交通规则及信号灯，标识符的作用，并养成自觉遵守交通法规，做一个遵章守纪的好儿童。教学难点： 课
2、堂设计了交通标志、乘车安全须知、自行车安全须知、行人须知以及交通安全题库，对于本班学生来说内容较多，消化吸收并且掌握需一些时间。教学准备 调查学生对于交通安全的已有认识关于交通事故的案例、视频及交通安全题库等。教学过程：一、导入（同学们，有位名叫“平安”的狗狗得知我们今天上关于交通安全的课程，它很感兴趣，并将与红、黄、蓝、绿四组表现最好的一组玩耍，并给他们带来惊喜哦。你们有没有信心表现最好？加油加油加油！）随着社会、经济的发展，道路越修越多、道路越修越宽；但不遵守交通规则的行为不少。同学们你们见过哪些不遵守交通规则的行为？请学生举手回答 这些不遵守交通规则的行为会产生哪些后果？随即播放交通事故
3、视频二、新课呈现 1、交通安全标志的认识 让学生认识左拐、直行等指示标志，注意标志，禁止标志等等 2、乘车安全须知、自行车安全须知、行人安全须知 让学生知道乘车、骑自行车和走路应该注意哪些事项三、巩固提高 学生完成交通安全题库 老师引导学生，和学生一起校对题目四、家庭作业 关于交通安全的手抄报 老师设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名（课程我们讲完了，那我们来看看哪组表现最好？平安会和哪组玩耍呢？随即对课堂奖励机制进行审计并奖励表现最好的一组）教学反思这堂课是关于交通安全的，在这堂课上学生认识了交通安全标志、乘车安全须知、自行车安全须知及行人安全须知。在课堂上我设置了视频及奖励，学生的注意力和兴趣会很高，也能很好的吸收知识、完成任务。
