1、竖弯钩的教学教具准备：范字、笔画挂图、教学步骤：一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，然后引导学生观察“也”字中竖弯钩的笔画，然后导入。三、学习新课：（一）、板书课题：3、竖弯钩（二）、我来读帖：1、出示范字挂图，引导学生观察“也”字中竖弯钩的笔画的形态特点，师讲解。竖弯钩由较短的竖和较长的弯钩组成。竖弯钩的竖先粗后细，转弯后逐渐变粗，钩指向右上方。以米字格作参照 ，可以观察到竖弯钩的竖、钩的弧度和斜度。（三）、我来分析1、进行指导运笔的方法：确定好起笔的位置，逆锋入纸。顿笔调锋，向下方行笔到适当位置，转笔向右行笔，笔锋逐渐铺开，笔画变粗
2、。行笔到末端时，调整方向，向上收笔出钩。师：那我们怎样才能写好呢？师：写竖弯钩时，转弯处要圆转、自然，不要有顿笔。我们要把握四个步骤，一起读。出示写竖弯钩时的四个步骤：板书：一顿二竖三弯四钩。师：“一顿”它告诉我们起笔时要-生答。“三弯”呢？【提醒我们弯处不能停顿，写得圆润】师：“四钩”写钩时速度要快（指名回答）师：小小书法家提醒我们要想写好竖弯钩，竖要斜弯要圆底要弧钩向上出示竖弯钩的写法明白了吗？3、师范写（让学生认真观察老师书写时是怎样运笔的）师边写边说。起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，向上钩出。2、师范写，学生练习书写，师巡视指导。3、学
3、生书写展示，点评。 （四）、我来临摹1、组织学生观察课本中的三个例字【也、充、元】，比较例字中竖弯钩的形态差别，让学生说说有什么不同？2、然后师范写，“也”“充”“元”三个字，学生认真观察。3、学生练习书写“也、充、元”三个字。a、描红b、双钩填墨c、临写4、评比（五）、读碑赏帖简单介绍颜真卿生平，然后欣赏他所写的颜勤礼碑课件出示（六）、我来读帖欣赏完颜真卿的颜勤礼碑后，请比较下面的例字，初步体会颜体、欧体楷书“千”、“之”、“成”的不同之处。（七）我来临摹1、指导学生认真观察颜体的“千、之、成”三个字。2、学生描红3、双钩填墨4、临写5、点评6、说说，颜真卿的楷书给你带来什么样的感受？四、总结：组织学生回忆本课的重点【竖弯钩的书写方法】五、布置作业：“也、充、元、千、之、成”各写6个字2
