1、第五课：横折折撇教学目标：1.认识横折折撇笔画，写好横折折撇笔画。2.写好这些字建、庭、道、遂的横折折撇笔画，把字写得正确、端正、整洁。3.培养学生的写字姿势和习惯。教学重难点：重难点：掌握横折折撇的书写方法及书写要领。教具准备：毛笔、多媒体、写字练习册教学过程：1、 激趣导入 同学们，这节课我们学习横折折撇的写法。下面我们就来学习和研究“横折折撇”笔画的写法。揭示课题：横折折撇2、 认识笔画横折折撇的形态特点：1.初识笔画“横折折撇”的形态。2.描绘“横折折撇”的形态的异同。3、 探究写法：1.学习笔画的写法。2.小组讨论交流写法。应注意些什么，说说横折折撇的运笔方法？ 3.尝试练写横折折撇
2、，在练写中体会笔画的特点及写法。并说说横折折撇笔画书写要点。4.讲解示范横折折撇的写法。 横折折撇有三种写法：（1）用在建字旁。写到折时要顿笔，要写出棱角，撇略长。（2）专门用来写走字底。第二折写得要圆滑一些，撇略短。（3）在字当中的应用。如“级、及”中横折折撇的横与撇都比较长。5.学生练写笔画，教师巡视指导。四、学习例字的写法。1.指导生观察、分析建、边、及、级等例字的写法。2.运用课件讲解例字中横折折撇笔画异同及特点。五、练习书写，师巡视指导，纠错展评。六：总结：通过一节课的学习，大家都基本掌握了“横折折撇”的写法，学生回顾一节课的运法。在本节课教学中，学生积极学习横折折撇的写法极参与，自主合作学习活动效果好，基本掌握了教学目标要求，书写技能得到了明显提高。作业设计：建 庭 道 遂（各写五遍）教学反思：本节课能较好的设置教学问题，尽量避免盲目的提问、随意提问，找对切入点提问让学生敢回答问题，能正确回答。减少操作环节的作业量，从“质”上下功夫，学生掌握较好。
