1、中国建筑的特征中国建筑的特征梁思成梁思成故 宫故 宫北京四合院故 宫故 宫苏州园林江南水乡湘西吊脚楼福建土楼开平碉楼01 01 了解作者了解作者梁思成（1901年1972年），籍贯广东新会，1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北
2、京。梁思成毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，被誉为中国近代建筑之父。建筑作品：中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、北京市计划图。人民英雄纪念碑中华人民共和国国徽梁启超林徽因林徽因林洙梁思成梁思成夫妻1919年相识，1928年成婚后育有梁从诫、梁再冰夫妻(师生)1948年相识1962年再婚第一任第二任人物关系父子梁思成 林徽因 梁思成梁思成：“有一句话，我只问这有一句话，我只问这一次：为什么是我？一次：为什么是我？”林徽因林徽因：“答案很长，我得用一答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我了吗？生去回答你，准备好听我了吗？”0 02 2
3、文本分析文本分析解题：中国建筑的特征研研究究对对象象研研究究方方向向指事物作为标志的指事物作为标志的显著特色显著特色故 宫故 科学小论文 科学小论文，是科普作品中常见的一种样式，一般是用通俗易懂的语言，介绍自然科学中某一领域的知识，阐述一种科学理念和科学方法，传播科学知识，弘扬科学精神，借以引起大众对科学的关注和热爱，促进科学知识的普及。故 宫故 1、理清文章的结构脉络文脉梳理段落层次段落层次内容大意内容大意第一部分第一部分(1(1 2 2段段)从从 和和 两大方面两大方面说明中国建筑的地位说明中国建筑的地位第二部分第二部分(3(31313段段)第三部分第三部分(14(141717段段)第四部
4、分第四部分(18(182020段段)提出各民族的建筑之间的提出各民族的建筑之间的 问题，并问题，并提倡熟悉中国建筑的文法和词汇提倡熟悉中国建筑的文法和词汇地域分布地域分布历史跨度历史跨度分析中国建筑的九大特征分析中国建筑的九大特征探讨中国建筑的风格和文法探讨中国建筑的风格和文法“可译性可译性”故 宫故 2、从课文中画出中国建筑九大特征的关键性词句。3、整理后用自己的语言表述出来。文本解读一一 、立体结构、立体结构屋顶屋顶房屋房屋二、群体建筑的平面布局二、群体建筑的平面布局 建筑群、对称性、采光好、有庭院建筑群、对称性、采光好、有庭院故宫鸟瞰图故宫鸟瞰图 木材木材结构：立柱和横梁形成结构：立柱和
5、横梁形成“间间”，墙、门、窗设置自由。，墙、门、窗设置自由。三、以木材结构为主要结构方法三、以木材结构为主要结构方法四、斗拱四、斗拱 拱是拱是“弓形短木弓形短木”，斗是，斗是“斗形方木块斗形方木块”，它，它们组合起来称们组合起来称“斗拱斗拱”。它不但可。它不但可“用以减少立柱用以减少立柱和横梁交接处的剪力和横梁交接处的剪力”，还具有，还具有装饰作用装饰作用。武汉归元寺武汉归元寺斗拱斗拱 举举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱总是逐渐加高的。其作用是的矮柱总是逐渐加高的。其作用是为了形成屋顶的斜坡或曲面为了形
6、成屋顶的斜坡或曲面。五、举折、举架五、举折、举架 有四面坡，四角翘起，有壮丽的有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰装饰性。性。六、屋顶六、屋顶如鸟斯革，如翚斯飞七、大胆着色朱红与彩绘七、大胆着色朱红与彩绘七、部件的装饰作用七、部件的装饰作用脊吻瓦当三福云九、用材九、用材 有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。的装饰特征。33有有色色琉琉璃璃瓦瓦九大特征总体特征：总体特征：结构特征：结构特征：装饰特征：装饰特征：立体构成平面布局结构方法斗拱举折 举架屋顶色彩构件用材整整体体局局部部探讨“中国建筑怎样砍割并组织木
7、材成为梁架，成为斗拱，成为中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为 一间一间，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例杆的比例这些都是我们建筑上两三千年沿用并发这些都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。展下来的惯例法式。”快速浏览课文快速浏览课文14-1714-17段，填写下表段，填写下表语言和文学建筑学词汇文法文章大文章小品横额对联建筑的单个构件和因素建筑的单个构件和因素中国建筑的规则和惯例中国建筑的规则
8、和惯例建筑或建筑群建筑或建筑群宫殿、庙宇等宫殿、庙宇等山亭、水榭等山亭、水榭等影壁、牌楼等影壁、牌楼等探讨怎样理解怎样理解“各民族建筑之间的各民族建筑之间的可译可译性性”？罗马的圆亭和中国的天坛法国的凯旋门和中国的琉璃牌楼意大利图拉真纪念柱与中国的华表日本东大寺故宫太和殿韩国景福宫 各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译可译性性”，是指各民族建筑在实质
9、上有，是指各民族建筑在实质上有“同一性质同一性质”，可以透，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。过其纷繁多样的表现形式解读出来。因为相通，所以可译；因为相通，所以可译；因为个性，所以多彩因为个性，所以多彩。分析第四部分：联系课文第20段并结合全文，探讨作者的写作意图从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消古建筑开始消失失。历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛
10、哭。写作目的：写作目的：探求如何建造新中国的建筑探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统继承与发扬优良传统，建议古为今用古为今用。l 拆拆掉一座城楼，像挖去我一块肉；剥去了外城的城砖，像掉一座城楼，像挖去我一块肉；剥去了外城的城砖，像剥去剥去我一层皮我一层皮。l 无论哪一个巍峨的古无论哪一个巍峨的古城楼城楼，或或一角倾颓的奠基的灵魂一角倾颓的奠基的灵魂里里，无形中无形中都在诉都在诉说乃至歌唱时间漫不可信的变迁说乃至歌唱时间漫不可信的变迁。l 一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大
11、可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消灭的现象落，至于消灭的现象。l 如果如果世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九十之八九均会被均会被后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。一后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。一个东方个东方老国的城老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现文化表现及观瞻方面及观瞻方面都是大可痛心的都是大可痛心的。梁思成曾说：梁思成曾说：“中国建筑的个性乃中国建筑的个性乃即我民族之性格。即我民族之性格。”中国中国古代建筑是古人为我们留下的古代建筑是古人为我们留下的文化财富，我们不仅要保护，还要传承，文化财富，我们不仅要保护，还要传承，还要发扬，这才是我们作为当代中国人还要发扬，这才是我们作为当代中国人的担当。的担当。梁思成古建筑手稿中国古建筑中国古建筑 你是如何看待现代建设与古建筑你是如何看待现代建设与古建筑相冲突这个问题的？写一篇相冲突这个问题的？写一篇300字左右字左右的文章陈述你的观点。的文章陈述你的观点。课后作业课后作业 辽宁近三百年清代古宅被拆。官方：非名人故居，无保存价值。
