第五单元《谏逐客书》ppt课件(0001)-统编版高中语文必修下册.ppt

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1、1谏逐客书谏逐客书李李 斯斯字通古,楚国人字通古,楚国人法家大抵少文采,惟李斯奏议,尚有法家大抵少文采,惟李斯奏议,尚有华章。华章。鲁迅鲁迅2千古一相,仓鼠一生千古一相,仓鼠一生 李斯的人生哲学李斯的人生哲学仓鼠理论:仓鼠理论:“人之贤不肖,譬人之贤不肖,譬如鼠矣,在所自处耳!如鼠矣,在所自处耳!”(一个人有没有出息,就(一个人有没有出息,就如同老鼠一样,是由自己所处的环境决定的。)如同老鼠一样,是由自己所处的环境决定的。)“故垢莫大于卑贱,而悲莫大于困穷也。人处卑贱故垢莫大于卑贱,而悲莫大于困穷也。人处卑贱之位,困苦之地,非世而恶利,自托于无为,此非之位,困苦之地,非世而恶利,自托于无为,此

2、非士之情也士之情也”。(卑贱是人生最大的耻辱(卑贱是人生最大的耻辱,贫穷是人生最大的悲哀。贫穷是人生最大的悲哀。长久处于卑贱的地位,贫穷的境地,反而讥讽富贵,长久处于卑贱的地位,贫穷的境地,反而讥讽富贵,厌恶禄利,以自托于无为来自我安慰和解脱,不过厌恶禄利,以自托于无为来自我安慰和解脱,不过是无能而已,决非志士应有的情怀。)是无能而已,决非志士应有的情怀。)3 东门黄犬东门黄犬 解释:用以作为为官遭祸,抽身悔迟之典。解释:用以作为为官遭祸,抽身悔迟之典。出处:出处:史记史记李斯列传李斯列传载:秦二世二年七载:秦二世二年七月,丞相李斯因遭奸人诬陷,论腰斩咸阳市。月,丞相李斯因遭奸人诬陷,论腰斩咸

3、阳市。临刑谓其中子曰:临刑谓其中子曰:“吾欲与若复牵黄犬俱出上吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎!蔡东门逐狡兔,岂可得乎!”题李斯墓题李斯墓胡曾胡曾上蔡东门狡兔肥,李斯何事忘南归?上蔡东门狡兔肥,李斯何事忘南归?功成不解谋身退,直待咸阳血染衣。功成不解谋身退,直待咸阳血染衣。“逐客令逐客令”的背景的背景秦王政元年(前秦王政元年(前246246)时,韩国派了一个叫郑国的水利专家)时,韩国派了一个叫郑国的水利专家到秦国修长达三百余里的灌溉渠,企图以此来消耗秦的国力,不到秦国修长达三百余里的灌溉渠,企图以此来消耗秦的国力,不东伐韩,被秦发觉,要杀掉他。郑国说:东伐韩,被秦发觉,要杀掉他。郑

4、国说:“臣为韩延数年之命,臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。然渠成,亦秦万世之利也。”终于让他完成此项工程。终于让他完成此项工程。那些因为客卿入秦而影响到自己权势的秦国贵族,借机对秦那些因为客卿入秦而影响到自己权势的秦国贵族,借机对秦王进行挑拨,说外来的客卿都别有用心,应把他们赶跑,秦王接王进行挑拨,说外来的客卿都别有用心,应把他们赶跑,秦王接受了他们的意见,下令驱逐所有客卿。受了他们的意见,下令驱逐所有客卿。李斯也在被逐之列,于是就写了这篇李斯也在被逐之列,于是就写了这篇谏逐客书谏逐客书,文章从,文章从秦国统一天下的高度立论,反复阐明驱逐客卿的错误,写得理足秦国统一天下的高度立论,反

5、复阐明驱逐客卿的错误,写得理足辞胜,雄辩滔滔,因此打动了秦王,使他收回了逐客的成命,恢辞胜,雄辩滔滔,因此打动了秦王,使他收回了逐客的成命,恢复了李斯的官职。复了李斯的官职。6“臣闻吏议逐客,窃以为臣闻吏议逐客,窃以为过过矣。矣。”提出论点提出论点开门见山开门见山论论说说艺艺术术一一“议议”一一“以为以为”,鲜明突出观点上的对立。,鲜明突出观点上的对立。语气委婉,语气委婉,“顺情入机顺情入机”说成说成“吏议吏议”,意为逐客是吏之过,而非王,意为逐客是吏之过,而非王之过。之过。昔缪公求士,西昔缪公求士,西()取由余取由余于于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来宋,来()

6、丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产()于于秦,秦,而而缪公用之,并缪公用之,并()国二十,遂霸西戎。国二十,遂霸西戎。/孝公用商鞅之法,孝公用商鞅之法,移风易俗,民移风易俗,民以以殷盛殷盛(),国,国以以富强,百姓乐用富强,百姓乐用(),诸侯亲服,获楚、魏之师诸侯亲服,获楚、魏之师(),举,举()地千里,至今治强地千里,至今治强()。/惠王用张仪之计,拔惠王用张仪之计,拔()三川之地,三川之地,在西边在西边招致,招揽招致,招揽生,出生生,出生兼并,吞并兼并,吞并殷实,富裕殷实,富裕乐于为用乐于为用军队军队攻克,攻克,占领占领安定强盛安定强盛攻取攻取西西并巴、蜀,并

7、巴、蜀,北北收上郡,收上郡,南南取汉中,包取汉中,包()九夷,制九夷,制()鄢、鄢、郢,郢,东东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散据成皋之险,割膏腴之壤,遂散()六国之从六国之从(),使,使之西面事之西面事()秦,功施秦,功施()到今。到今。/昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强强()公室公室(),杜,杜()私门私门(),蚕,蚕食食()诸侯,使秦成帝业。诸侯,使秦成帝业。吞并、囊括吞并、囊括控制控制瓦解瓦解同同“纵纵”侍奉侍奉延续延续使使强大强大王室王室堵塞、封闭堵塞、封闭指权贵大臣之家指权贵大臣之家像蚕吃桑叶那样逐步吞食侵占像蚕吃桑叶那样逐步吞食侵占8以史为据以史为据 穆公求

8、士穆公求士广纳人才广纳人才遂霸西戎遂霸西戎孝公用商鞅孝公用商鞅变法治国变法治国民盛国强民盛国强惠王用张仪惠王用张仪四面扩张四面扩张以横破纵以横破纵昭王得范雎昭王得范雎打击豪门打击豪门强化集权强化集权论客之功论客之功论论说说艺艺术术举例论证,言之有据举例论证,言之有据对偶排比,气势雄放对偶排比,气势雄放不做批驳,而是充分陈述客卿之功,避不做批驳,而是充分陈述客卿之功,避免针锋相对,给秦王一个良好印象,为免针锋相对,给秦王一个良好印象,为下文批驳作铺垫。下文批驳作铺垫。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使(向使()四君却客而不内(四君却客

9、而不内(),疏士,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。假使假使同同“纳纳”,接纳,接纳论论说说艺艺术术一句判断一句判断一句反诘一句反诘一句假设一句假设步步蓄势,做出强有力的总结。步步蓄势,做出强有力的总结。第一段段意:第一段段意:以史为据,举例说明客卿以史为据,举例说明客卿对秦国的功劳,彰显对秦国的功劳,彰显“逐客逐客”之过。之过。今陛下今陛下致致()昆山之玉,昆山之玉,有有随、和之宝,随、和之宝,垂垂()明月之珠,明月之珠,服服()太阿之剑,太阿之剑,乘乘纤离之马,纤离之马,建建()翠凤之旗,翠凤之旗,树树()灵鼍之鼓。灵鼍之鼓。此数宝者,

10、秦不生一焉,而陛下说此数宝者,秦不生一焉,而陛下说()之,何也?之,何也?获得获得悬挂悬挂佩带佩带树立树立陈设陈设同同“悦悦”,喜悦、喜爱,喜悦、喜爱论论说说艺艺术术(一)以珠宝为例,正面指出秦(一)以珠宝为例,正面指出秦王王“致致”“有有”“垂垂”“服服”“乘乘”“建建”“树树”的数件宝物的喜爱。的数件宝物的喜爱。正面设问,引起关注。正面设问,引起关注。必秦国之必秦国之所所生然后可生然后可(),则是夜光之璧不饰朝廷,犀象,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良不实外厩不实外厩(),江,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以南金

11、锡不为用,西蜀丹青不为采。所以()饰后宫、充下陈饰后宫、充下陈()、娱、娱()心意、心意、说说()耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅傅()玑玑()之珥之珥()、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化而随俗雅化()佳佳冶冶()窈窕赵女不立于侧也。窈窕赵女不立于侧也。可以使用可以使用马棚马棚用来用来的的古代殿堂古代殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方下放置礼品、站列婢妾的地方使使快乐快乐同同“悦悦”,使,使愉悦愉悦附着、加上附着、加上不圆的珠子,这里泛指珠子不圆的珠子,这里泛指珠子耳饰耳饰娴雅变化而能随俗娴雅变化而能随俗娇美妖冶娇

12、美妖冶论论说说艺艺术术(二)以玩好、美女为喻,反面论述,假设(二)以玩好、美女为喻,反面论述,假设“必秦之所生然后可必秦之所生然后可”,则秦王,则秦王“无可娱心悦目无可娱心悦目”,揭示揭示“非秦则斥非秦则斥”的荒谬。的荒谬。八个八个“不不”字连用,文气贯通,节奏明快,语气字连用,文气贯通,节奏明快,语气坚决。坚决。夫击瓮叩缶夫击瓮叩缶(),弹筝搏,弹筝搏()髀髀(),而歌,而歌呼呜呜快呼呜呜快()耳者,真耳者,真()秦之声也;郑卫秦之声也;郑卫桑间,昭虞武象者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶桑间,昭虞武象者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就而就()郑卫,退郑卫,退(摒弃摒弃)弹筝而取昭虞,若是者何也?弹

13、筝而取昭虞,若是者何也?快意当前,适观快意当前,适观()而已矣。而已矣。一种瓦制的打击乐器一种瓦制的打击乐器击打、拍打击打、拍打大腿大腿使使畅快畅快的确,实在的确,实在取用取用适于观听适于观听论论说说艺艺术术(三)以音乐为喻,一问一答。(三)以音乐为喻,一问一答。“弃退弃退”真秦之声而真秦之声而“就取就取”异国之乐,是异国之乐,是为了为了“快意当前,快意当前,适观而已矣适观而已矣”。一答两问,点出秦王选物的标准,引出一答两问,点出秦王选物的标准,引出下文对下文对“取人取人”的论辩。的论辩。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,

14、为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民()也。此非所以跨海内也。此非所以跨海内()、制、制()诸侯之术诸侯之术()也。也。百姓百姓驾驭天下驾驭天下制服制服方法方法论论说说艺艺术术(四)以(四)以“取人取人”和和“选物选物”作比较,指出对人不正作比较,指出对人不正确态度,重物轻人,不是确态度,重物轻人,不是“跨海内制诸侯之术跨海内制诸侯之术”。将立意上升到秦国统一大业的高度,指出逐客的将立意上升到秦国统一大业的高度,指出逐客的本质错误是放弃对人才的重视,危害的是秦的统本质错误是放弃对人才的重视,危害的是秦的统一大业。一大业。言简意明,气势纵

15、横,酣畅淋漓。言简意明,气势纵横,酣畅淋漓。第二段段意:第二段段意:以秦王之所好来类比,反以秦王之所好来类比,反复陈说,直击复陈说,直击“逐客逐客”之过。之过。臣闻地广臣闻地广者者粟多,国大粟多,国大者者人众,兵强人众,兵强则则士勇。是以士勇。是以()太山不太山不让让()土壤,故能土壤,故能成成其大;河海不其大;河海不择择()细流,细流,故能故能就就()其深;王者不其深;王者不却却()众庶众庶(),故能,故能明明其德。是以其德。是以地地无无四方,民四方,民无无异国,异国,四时充美四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以,鬼神降福,此五帝三王之所以()无敌也。今乃无敌也。今乃()弃黔首弃黔首()以资

16、以资()敌国,敌国,却却宾客以业宾客以业()诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓所谓“藉藉()寇兵而赍寇兵而赍()盗粮盗粮”者也。者也。因此因此辞让,拒绝辞让,拒绝同同“释释”,舍弃,舍弃成就成就推辞,拒绝推辞,拒绝百姓百姓的原的原因因却却指平民、老百姓指平民、老百姓资助,供给资助,供给使成就霸业使成就霸业同同“借借”,借给,借给送给、付与送给、付与论论说说艺艺术术比喻论证比喻论证对比论证对比论证排比铺陈排比铺陈“太山、河海太山、河海”设喻论证设喻论证“”的道理。的道理。“藉寇兵而赍盗粮藉寇兵而赍盗粮”设喻说明设喻说明 正面:论述正面:论

17、述五帝三王五帝三王无敌的原因是无敌的原因是“不却众不却众庶庶”,论证,论证“用客治国用客治国”为上策。为上策。反面:论述反面:论述“今今乃弃黔首乃弃黔首却宾客却宾客”,“逐客逐客资敌资敌”结果是结果是“使天下之士退而不敢西向,裹使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦足不入秦”,与,与“用客治国用客治国”对比,高下立判。对比,高下立判。第三段段意:第三段段意:承接上一段最后一层,对比分承接上一段最后一层,对比分析析“用客治国用客治国”和和“逐客资敌逐客资敌”两两种策略,从正反两方面驳种策略,从正反两方面驳“逐逐客客”之意。之意。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以夫物不产于秦,可

18、宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以()资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨()于诸侯,于诸侯,求国无危,不可得求国无危,不可得()也。也。来,表目的来,表目的结怨结怨实现实现论论说说艺艺术术包举全文包举全文宏阔有力宏阔有力掷地有声掷地有声 “夫物不产于秦,可宝者多夫物不产于秦,可宝者多”照应第照应第 段,段,点明点明的错误态度。的错误态度。“士不产于秦,而愿忠者众士不产于秦,而愿忠者众”照应第照应第 段,段,点明点明的不当做法。的不当做法。“今逐客以资敌国今逐客以资敌国”照应第照应第 段,阐明段,阐明。第四段段意:第四段段意:归结全文,进一步论证归结全文,

19、进一步论证“逐客逐客”危及国危及国家安全。家安全。导图引路,概览全文下面是本文的结构导图,请结合文本填出空缺处的内容。下面是本文的结构导图,请结合文本填出空缺处的内容。逐客为过逐客为过纳客之利纳客之利重物轻人重物轻人用客治国,逐客资敌用客治国,逐客资敌21 论辩雄放 文采斐然引入大量论据进行深入透彻分析引入大量论据进行深入透彻分析 采用对比比喻举例论证极尽劝说能事采用对比比喻举例论证极尽劝说能事 语言排比对偶整散错杂具整齐错落之美语言排比对偶整散错杂具整齐错落之美 语言风格语言风格 文章特色文章特色1.通假字附:积附:积累卡片累卡片句子解析遂散六国之从同“纵”,合纵之策向使四君却客而不内同“纳

20、”,接纳此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之同“悦”,喜悦、喜爱此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也同“借”,借给2.词类活用词语例句解析西、东西取由余于戎,东得百里奚于宛名词作状语,向西;向东强强公室形容词的使动用法,使强大蚕蚕食诸侯名词作状语,像蚕那样娱、说娱心意、说耳目者均为形容词的使动用法,使快乐;使愉悦业却宾客以业诸侯名词的使动用法,使成就霸业内、外内自虚而外树怨于诸侯名词作状语,在内部;在外部3.一词多义词语例句义项或用法从遂散六国之从名词,同“纵”,合纵之策沛公旦日从百余骑来见项王动词,率领,带领臣从其计,大王亦幸赦臣动词,听从,顺从惑而不从师,其为惑也动词,跟从樊哙从良坐动词,依傍从此道至

21、吾军,不过二十里耳介词,由,自弟走从军阿姨死动词,投身事使之西面事秦动词,侍奉天下事有难易乎名词,事情如曰今日当一切不事事做事。前一“事”是动词,后一“事”是名词有事,则洛阳必先受兵名词,事故,变故藉藉寇兵而赍盗粮动词,同“借”,借给相与枕藉乎舟中动词,垫,重叠居高声自远,非是藉秋风动词,凭借,依靠藉第令毋斩,而戍死者固十六七连词,如果4.重点虚词词语例句义项或用法之获楚、魏之师结构助词,的使之西面事秦代词,它们(六国)由此观之助词,协调音节而陛下说之,何也代词,它们5.特殊句式句式例句解析状语后置句西取由余于戎“于戎”是“取”的状语内自虚而外树怨于诸侯“于诸侯”是“树”的状语定语后置句并国二

22、十“二十”是“国”的定语举地千里“千里”是“地”的定语省略句民以殷盛“以”后面省略代词“之”判断句此非所以跨海内、制诸侯之术也“非也”表否定判断6.文化常识(1)三川之地:指黄河、洛水、伊水相交之地,在今河南西北部黄河以南三川之地:指黄河、洛水、伊水相交之地,在今河南西北部黄河以南的洛水、伊水流域。的洛水、伊水流域。(2)六国之从:六国结成的合纵同盟。六国,指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国之从:六国结成的合纵同盟。六国,指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。六国。(3)随、和之宝:即随侯珠与和氏璧,传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚随、和之宝:即随侯珠与和氏璧,传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。人卞和所获的美玉。(4)五帝三王:五帝,史记五帝三王:五帝,史记五帝本纪指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、五帝本纪指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。三王,指夏、商、周三代开国君主,即夏禹、商汤和周武王。虞舜。三王,指夏、商、周三代开国君主,即夏禹、商汤和周武王。(5)黔首:指平民、老百姓。黔,指黑色。平民百姓以黑巾覆头,故称黔首:指平民、老百姓。黔,指黑色。平民百姓以黑巾覆头,故称“黔首黔首”。秦始皇统一六国后正式称百姓为黔首。史记。秦始皇统一六国后正式称百姓为黔首。史记秦始皇本纪秦始皇本纪记载,二十六年,记载,二十六年,“更名民曰更名民曰黔首黔首”。

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