3.1.2 函数的表示法(第2课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:3553081 上传时间:2022-09-16 格式:PPTX 页数:12 大小:1.34MB
下载 相关 举报
3.1.2 函数的表示法(第2课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第1页
第1页 / 共12页
3.1.2 函数的表示法(第2课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第2页
第2页 / 共12页
3.1.2 函数的表示法(第2课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第3页
第3页 / 共12页
3.1.2 函数的表示法(第2课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第4页
第4页 / 共12页
3.1.2 函数的表示法(第2课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

1、(第二课时)(第二课时)3.1.2 3.1.2 函数的表示法函数的表示法列表法列表法图像法图像法解析法解析法定定义义用表格的形式表示两个变量之间的对应关系用图像表示两个变量之间的对应关系用数学表达式表示两个变量之间的对应关系优优 点点不必通过计算就能知道两个变量之间的对应关系,比较直观直观形象的表示随着自变量的变化,相应函数值变化的趋势,研究函数性质简明全面概括了变量的对应关系,可以通过解析式求出任意一个变量对应的函数值缺缺 点点只能表示有限个元素的函数关系有些函数的图像难以精确作出一些实际问题难以找到它的解析式1 1、函数三种表示方法定义及优缺点、函数三种表示方法定义及优缺点一、复习导入一、

2、复习导入一、复习导入一、复习导入2 2、分段函数的定义及特点、分段函数的定义及特点(1)(1)分段函数就是在函数定义域内,对于自变量分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x x的不同取的不同取值范围,有着不同的对应关系的函数值范围,有着不同的对应关系的函数(2)(2)分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的并集;各段函数的定义域的交集是空的定义域、值域的并集;各段函数的定义域的交集是空集集例例1 下表是某校高一(下表是某校高一(1)班三名同学在高一学年)班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表。度六次数学测试

3、的成绩及班级平均分表。第一次第一次第二次第二次第三次第三次第三次第三次第五次第五次第六次第六次王伟王伟98 8791928895张城张城907688758680赵磊赵磊686573727582班级平均分班级平均分88.278.385.480.375.782.6思考思考1:上表反映了几个函数关系?这些函数的自变量上表反映了几个函数关系?这些函数的自变量是什么?定义域是什么?是什么?定义域是什么?4 4个;测试序号;个;测试序号;11,2 2,3 3,4 4,5 5,6.6.二、探究典例二、探究典例123456060708090100.xy王伟王伟张城张城班平均分班平均分赵磊赵磊思考思考2:上述上

4、述4个函数能用解析法表示吗?能用图个函数能用解析法表示吗?能用图象法表示吗?象法表示吗?思考思考3:若分析、比较每位同学的成绩变化情况,用哪若分析、比较每位同学的成绩变化情况,用哪种表示法为宜?种表示法为宜?123456060708090100.xy王伟王伟张城张城班平均分班平均分赵磊赵磊思考思考4:试根据图象对这三位同学在高一学年度试根据图象对这三位同学在高一学年度的数学学习情况做一个分析的数学学习情况做一个分析.王伟同学的数学成绩始终高于班级平均水平,学习情况比较王伟同学的数学成绩始终高于班级平均水平,学习情况比较稳定而且成绩优秀;张城同学的数学成绩不稳定,总是在班级平稳定而且成绩优秀;张

5、城同学的数学成绩不稳定,总是在班级平均水平上下波动,而且波动幅度较大;赵磊同学的数学成绩低于均水平上下波动,而且波动幅度较大;赵磊同学的数学成绩低于班级平均水平,但他的成绩呈上升趋势,表明他的数学成绩在稳班级平均水平,但他的成绩呈上升趋势,表明他的数学成绩在稳步提升步提升.二 探究例题例2 依法纳税是每个公民应尽的义务,个人取得的所得应依照 中华人民共和国个人所得税法向国家缴纳个人所得税(简称个税)2019年1月1日起,个税税额根据应纳税所得额、税率和速算扣除数确定,计算公式为个税税额应纳税所得额税率速算扣除数 应纳税所得额的计算公式为应纳税所得额综合所得收入额基本减除费用专项扣除 专项附加扣

6、除依法确定的其他扣除 包括工资、薪金,劳务报酬,稿 酬,特许权使用费“基本减除费用”(免征额)为每年60000元包括居民个人按照国家规定的范围和标准缴纳的基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等社会保险费和住房公积金等;包括子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等支出;问题问题5:如果你家庭对应的:如果你家庭对应的年综合所得收入额为年综合所得收入额为200000元,按照中华人元,按照中华人民共和国个人所得税法民共和国个人所得税法这部分需要全部计税吗?这部分需要全部计税吗?家庭对应的年综合所得收入额与个人年综合所得收入额不一样,可能是多个成员共同的收入,需要按照个人来进行

7、个人所得税的计税,就算是个人的年综合个人收入,也不是需要全部计税,应该先算出个人应纳税所得额二 探究例题例2 依法纳税是每个公民应尽的义务,个人取得的所得应依照 中华人民共和国个人所得税法向国家缴纳个人所得税(简称个税)2019年1月1日起,个税税额根据应纳税所得额、税率和速算扣除数确定,计算公式为个税税额应纳税所得额税率速算扣除数 应纳税所得额的计算公式为应纳税所得额综合所得收入额基本减除费用专项扣除 专项附加扣除依法确定的其他扣除 问题问题6 6:小王全年综合所得收入额为:小王全年综合所得收入额为189600189600元,假定缴纳的基本养老保险、基本医疗保险、元,假定缴纳的基本养老保险、

8、基本医疗保险、失业保险等社会保险费和住房公积金占综合所得收入额的比例分别是失业保险等社会保险费和住房公积金占综合所得收入额的比例分别是8%8%,2%2%,1%1%,9%9%,专项附加扣除是专项附加扣除是5280052800元,依法确定其他扣除是元,依法确定其他扣除是45604560元,那他个人全年应纳税所得额是多元,那他个人全年应纳税所得额是多少,处于第几级,小王全年应该缴纳多少个税税额?少,处于第几级,小王全年应该缴纳多少个税税额?小王全年应纳税所得额为18960060000189600(8%2%1%9%)5280045600.818960011736034320,处于第一级,应纳个税为0.

9、03343201029.6二 探究例题例2 依法纳税是每个公民应尽的义务,2019年1月1日起,个税税额根据应纳税所得额、税率和速算扣除数确定,计算公式为个税税额应纳税所得额税率速算扣除数 活动:请学生举例不同的个人全年应纳税所得额,计算出相应缴纳全年个人所得税税额,并得出应缴纳个税税额y与全年应纳税所得额t之间的函数关系,并画出图像思考:设小王的基本思考:设小王的基本减除费用,专项扣除,减除费用,专项扣除,专项附加扣除,依法确专项附加扣除,依法确定的其他扣除不变,年定的其他扣除不变,年综合所得收入额为综合所得收入额为x,x,个个人应交个税为人应交个税为y,y,你能否你能否得到他们之间的函数关得到他们之间的函数关系呢?系呢?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 人教A版(2019) > 必修第一册
版权提示 | 免责声明

1,本文(3.1.2 函数的表示法(第2课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|