1、邓 稼 先,七年级二班课件模板,主目录,第一部分,课文导读,Add your title description,杨振宁，美籍华人，物理学家。1922年出生于安徽省合肥市，1942年毕业于西南联大物理系，1945年赴美国芝加哥大学深造，1948年获博士学位。1957年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。,作者简介,邓稼先（19241986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,人物介绍,今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林
2、，是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春，甚至生命，才使我们的祖国日益强盛起来。他们是我们的民族英雄，是我们民族的骄傲。这其中，就有一位杰出的科学家“两弹元勋”邓稼先。今天我们就一起来学习美籍华裔物理学家，1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生写的人物传记邓稼先，随作者一起去感受邓稼先崇高的精神和品格。,新课导入,第二部分,字词学习,Add your title description,宰割（ ） 元勋（ ） 氢弹（ ） 奠基（ ） 选聘（ ） 妇孺皆知（ ） 筹划（ ） 殷红（ ） 挚友（ ） 彷徨（ ）,zi,xn,q
3、n,din,r,pn,chu,yn,zh,pn hun,鲜为人知： 妇孺皆知： 当之无愧： 家喻户晓： 可歌可泣：,值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。,很少有人知道。,连妇女小孩都知道，表示众所周知。,当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。,每家每户都知道。,马革裹尸： 锋芒毕露： 层出不穷： 热泪盈眶： 鞠躬尽瘁，死而后已：,形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。,指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。,用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。,指小心谨慎，贡献出全部精力，一直到死为止。,接连不断地出现，没有穷尽。,第三部分,课文赏析,Add your tit
4、le description,新颖、醒目,划分结构,提示内容,听朗读，思考：本文各个部分的小标题有什么作用？,自由读课文，概括六个部分的大意。,在近一百年来的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。,第一部分,第二部分,第三部分,简单介绍邓稼先生平经历和贡献，肯定邓稼先“两弹元勋”的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。,在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。,第四部分,第五部分,第六部分,邓稼先最杰出的贡献是什么？,成功地领导设计、研制并爆炸了我国的第一颗原子弹和第一颗氢弹。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。,
5、作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？,作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。,忠厚平实 真诚坦白 从不骄人 没有小心眼儿 忠诚纯正 朴实 没有私心 与人为善 甘于奉献 治学严谨 实事求是 身先士卒 热爱祖国 热爱人民 鞠躬尽瘁，死而后已,默读课文，说一说文中是怎样评价邓稼先的？,为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有做详细介绍？,作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，就应着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在对
6、事件具体细节的描写上。,“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。,请同学们反复朗读课文，体会文章的语言特色。,本文的语言很平淡，很朴实，像老朋友面对面谈话一般。 本文语言饱含深情。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”表达了作者对邓稼先的高度赞扬。 本文的句式很有特点。有时十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式灵活多变。时而庄严沉稳，时而活泼轻快。,第四部分,课文小结,Add your title description,同学们，学习本文，我们既要学习邓稼先的伟大人格，也要学习他的科学精神、科学态度，还要学习作者不拘一格的人性化的创作精神。,积累字词、抄写动人的句子。 自拟题目，写一段文字整理自己的感想。选择你最喜欢的一位科学家，为他（她）写一篇小传。,课后作业,下 课 啦,七年级二班课件模板,
