1、一、单选题1.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃”，这是受制于语言符号的（）。A组合关系B聚合关系C联想关系D分类关系【答案】A【解析】组合关系指语言中哪个成分在前、哪个成分在后的问题。聚合关系指哪种什么成分能替换出现在某个位置上的问题。【考点】语言的结构特征2.转换生成语言学的代表是著名语言学家（）。A洪堡特B索绪尔C乔姆斯基D萨丕尔【答案】C【解析】乔姆斯基是转换生成语言学的开创者及代表人物。【考点】研究语言的科学3.下列各项不属于句法手段的是（）。A附加B语序C虚词D句调【答案】A【解析】附加属于词法手段，句法手段包括虚词、语类选择、语序和句调。【考点】语法形式的主要手段4.“燕子去了，
2、有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话采用的修辞手法是（）。A倒置B排比C岔断D转移【答案】B【解析】排比句：一种整句句式，句子结构整齐、节奏和谐，但必须是三句或三句以上的多句。【考点】文学写作中的修辞手法【考点】文学写作中的语言形式5.患者症状为能听懂别人说话但基本不能说话，这种语言障碍叫（）。A失忆症B失写症C失读症D布洛卡失语症【答案】D【解析】大脑左半球前部有个部位受到外力损伤，患者会出现语言障碍，基本上不能说话，但仍能听懂别人说的话，叫做“布洛卡失语症”。大脑左半球后部的另一部位受到损伤后，患者会出现另一种语言障碍，虽然患者能够说出一些词语，发音也很准
3、确，但是词语之间在意义上没有联系，构不成完整的句子，而且患者也听不懂别人说的话，叫做“威尔尼克失语症”。【考点】人脑语言能力的研究成果6.目前机器翻译中最难突破的是（）。A语汇平面翻译B句法平面翻译C语义平面翻译D语境平面翻译【答案】D【解析】在上述四个层级中，目前已经做到的其实只是语汇平面的翻译，句法和语义平面的翻译尚有很多问题没有解决，语境翻译更难突破。【考点】语言学和计算机信息处理及在信息科学中的应用7.美国描写语言学的代表人物是（）A.布洛克B.布龙菲尔德C.乔姆斯基D.洪堡特【答案】B【解析】美国描写语言学理论代表：鲍阿斯、萨丕尔。注重语言实地调查，强调对语言事实特别是口语记录下来的
4、材料进行详尽描写并总结规律。开山鼻祖：布龙菲尔德，代表作语言论。【考点】语言研究的现代思潮8.【题干】下列各项属于擦音的是（）【选项】A.fB.kC.D.l【答案】A【解析】B 是 k 塞音，C 是 ch 塞擦音，D 是 l 边音【考点】元辅音分析9.【题干】人类大脑左半球颞上回后部受伤可能产生的现象是（）【选项】A.不能说话B.听不懂别人说话C.只能说长句D.不能理解人的表情【答案】B【解析】1873 年德国生理学家威尔尼克发现“威尔尼克区”，位于大脑左半球颞上回后部，该区域受损伤后，患者能够说出一些词语，发音也很准确，但是词语之间在意义上没有联系，而且也听不懂别人说的话。【考点】人脑能力的
5、研究成果10.【题干】机器翻译要识别词类、形态和语序，必须达到（）。【选项】A语汇平面翻译B句法平面翻译C语义平面翻译D语境平面翻译【答案】B【解析】人机自动翻译的四个层级（1）语汇平面的翻译（词对词）目前能做到的（2）句法平面的翻译（识别词类、形态和语序），如：a car 一辆汽车（3）语义平面的翻译（分析句子的语义关系）如：He borrowed a book fromme.（他从我这借了一本书/我把书借给了他）（4）语境平面的翻译（根据上下文和说话背景等结构外因素确定译句）最高层级如：Im going to the bank.（去银行还是游去岸边？）【考点】语言与科学技术信息科学和语言信
6、息处理11.【题干】以下不属于借词的是（）【选项】A.沙发B.巧克力C.袈裟D.黑板【答案】D【解析】黑板是仿译词【考点】语言的借用、并存、转用、混合12.【题干】着眼于语言的思维功能研究的语言外围研究学科是（）。【选项】A社会语言学B普通语言学C外围语言学D心理语言学【答案】D【解析】“语言与心理研究”着眼于语言的思维功能，重点研究语言和心理之间的关系和相互作用。【考点】语言和语言学研究语言的科学语言学的任务13.【题干】“水里长出了个毛孩子”采用的修辞手法是（）【选项】A.仿拟B排比C夸张D比拟【答案】D【解析】把人当做物写【考点】修辞格14.【题干】亲属语言是（）【选项】A.社会不完全分
7、化的结果B.社会完全分化的结果C.群体差异的结果D.社会统一的结果【答案】B【解析】亲属语言是由同一种语言分化出来的不同的语言，称为亲属语言。亲属语言一定具有共同的来源，这些语言之间的历史同源关系就被称做亲属关系。亲属语言社会完全分化的结果。【考点】社会分化与语言分化15.【题干】中国第一部综合性百科辞典是（）【选项】A.说文解字B.永乐大典C.康熙字典D.释名【答案】B【解析】我国明代永乐年间编成的永乐大典被认为是世界上第一部综合性百科辞典。【考点】词典和词语的释义16.【题干】下列各项属于成语的是（）【选项】A.主心骨B.朝霞不出门，晚霞行千里C.爱惜羽毛D.不明觉厉【答案】C【解析】A
8、是惯用语，B 是谚语，D 是网络语，C 比喻为珍惜自己的名声，谨慎。【考点】语的分类17.【题干】意大利多斯岗方言成为意大利共同语主要出于（）。【选项】A政治原因B经济原因C文化原因D人口原因【答案】C【解析】在意大利统一之前，著名的文豪如但丁、彼特拉克、薄伽丘等人已用多斯岗方言写下了许多脍炙人口的作品，随着这些作品的流产，多斯岗方言在整个意大利半岛产生巨大影响，所以意大利多斯岗方言成为意大利共同语主要出于文化原因。【考点】语言的性质和类型18.【题干】“动过手、红案、呆账”这类词属于（）【选项】A.亲属语言B.社会方言C.口语D.秘密语【答案】B【解析】社会方言指处在同一地域的语言社会中，不
9、同的人说话可能会使用不同的语言变体而呈现出不同的特点，这些不同的语言变体和特点又同说话人的社会特征相关联，同一定的社群联系在一起。这种语言的变体就是社会方言。最典型的就是行话（行业用语）。【考点】社会分化与语言分化19.【题干】盘子摔碎了后我们会说“岁岁平安”，这是出于（）文化现象【选项】A.讨口彩B.避讳C.词语借用D.吉利【答案】A【解析】“吉祥话”的文化心理（讨口彩）如：枣生桂子、岁岁（碎碎平安）、数字八、送桔子【考点】语言文字反映当代文化的变迁20.【题干】下面各项中，与彝语亲属关系最近的是（）。【选项】A纳西语B哈萨克语C锡伯语D赫哲语【答案】A【解析】彝族，是中国第六大少数民族，民
10、族语言为彝语，属汉藏语系藏缅语族彝语支，与彝语关系最近的亲属语言是纳西语。【考点】语言特点和语言类型二、名词解释题21.语法形式【答案】语法形式指能体现一类意义或有共同作用的形式。【考点】语法形式和语法意义的关系22.施为句【答案】施为句即“言有所为”，不仅仅以陈述事实为目的，句子的使用是为了在合适的时候有所行为。施为句又可以具体分为“显性施为句”和“隐性施为句”。【考点】言有所为及言内、言外和言后23.单纯字符【答案】单纯字符是不能再分解的字符。【考点】文字的形式和类型24.大脑语言遗传机制【答案】大脑语言遗传机制：也叫做语言获得机制，即使人脑左半球是分区掌管不同语言功能的，这些由不同脑部位
11、控制的语言功能也并不都具有相同的生物学基础；其中有一部分肯定是后天才获得的非本能的知识，而另一部分则可能是人先天就具有的本能的知识。【考点】人脑语言能力的研究成果三、分析题25.从下面例子分析语法关系意义和语义关系意义的不同。吃水果吃食堂吃火锅吃利息【答案】语法关系指语法结构体现的意义，由语法结构赋予，如“吃水果、吃食堂、吃火锅、吃利息”都是动词+名词组成的动宾结构，其语法意义是动作+支配。语义关系指语义结构带来的意义，由语义结构赋予，比如“吃水果”是“动作+受事”，“吃火锅”是“动作+工具”，“吃食堂”是“动作+处所”，“吃利息”是“动作+凭借”。【考点】句义的种类及语义结构26.找出下面表
12、达直接言语行为的句子，并简单分析。A外面好冷，怎么不把窗户关上？B我建议明天休息。C能不那么急吗？D把书放在桌子上吧。【答案】以上句子中 BD 是直接言语行为的句子。直接言语行为指说话人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图的言语行为，与句子类型和词语的选择关系密切相关，BD这两句话就是直接通过话语形式的字面意义实现交际意图的。而 AC 都是间接言语行为，A 表达的意思不是询问“为什么”，C 表达的意思不是“能不能”，都不是由话语的字面意义直接表示的言语行为。【考点】言语行为四、简答题27.根据词的地位、用途可以分为哪几类？（1）从词的地位可先分出“基本语汇”和“非基本语汇”（一般语汇）。
13、基本语汇是整个语汇系统的核心和基础。非基本语汇中词的数量比基本语汇的词要多得多，但相对来说产生的历史短，使用范围较窄，构词能力较弱。根据词的不同来源可分为“新造词”“古语词”“方言词”“外来词”等。（2）从词的用途和特点看，词还可以分成“常用词、非常用词”和“通用词、非通用词（专用词）”等。28.简述语言发展演变的特点。【答案】（1）渐变性：语言中逐步发展演变的，不允许有突飞猛进的变化。（2）不平衡性：语言内部的不同组成部分之间以及在不同的地域之间，语言发展的速度和方向是不一致的。语言系统的各个组成部分与社会变化发展的联系是各不相同的。语汇的新陈代谢最快，其次是语音，语音系统相对来说是比较稳定
14、的。语法是语言成分的组织规则，每项语法规则都支配着整个类型的语言成分，新词语的产生和旧词语的消失一般不会立即引起语法规则的改变。不平衡性还体现在统一语言现象的发展速度、发展方向在不同的地域的不一致：可能在有的地区变，在有的地区不变；或者有的地区这样变，有的地区那样变。比如汉语可能式动补结构，普通话说“打不过他”，南方方言则说“打他不过”。【考点】语言的产生和发展五、论述题29.什么是句法手段？说明下面的三对例子各是通过什么句法手段表现不同的语法意义。我的老师我和老师洗衣服洗干净客人来了来客人了【答案】通过结构的变化表示语法意义的手段是句法手段。“我的老师”、“我和老师”使用不同虚词表达领属关系
15、和并列关系；“洗衣服”、“洗干净”通过选择不同词类组合表达偏正关系和动补关系；“客人来了”、“来客人了”通过改变语序表达主谓关系和动宾关系。【考点】语法形式的主要手段30.词法范畴主要包括哪些方面？【答案】（一）体词属性范畴。这是指由名词的词形变化形式表示的意义。主要表示四种范畴意义，即性、数、格和有定无定。（1）性范畴即在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。（2）数范畴即表示事物量的一种特征。（3）格范畴即表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征，在很多综合性语言中这都是重要的名词属性范畴。（4）有定和无定范畴即表示名词指称性质的一组特征。在印欧语的很多语言中都用定冠词和不定冠词来表示名词的有定和无定意义，这也是一种重要的语法意义。（二）谓词属性范畴。这主要指由动词的词形变化形式表示的意义。主要表示的意义范畴有时、体、态和人称。（1）时范畴即表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间的关系的一组特征，很多语言中都以说话时间为坐标确定句子中动作的时间，这是非常重要的语法范畴。一般可分为现在时、过去时和将来时。（2）体范畴即表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征，常见的有进行体、完成体和未完成体。（3）态范畴即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征，主要分主动态和被动态两种。（4）人称范畴即表示动词与主语名词一致关系的一组特征。【考点】语法意义的主要范畴
