1、第三单元阅读 9 阿长与山海经 鲁迅,统编版初中语文七年级下册,CHUZHONG YUWEN,第三单元说明,本单元的课文都是关于“小人物”的故事,这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。 本单元的学习注重熟读精思,要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点;从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句,感受文章的意蕴。,第一课时,CHUZHONG YUWEN,教学目标,1.整体感知,把握课文的主要内容,分析阿长的形象。 2.了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。
2、3.认识阿长的品格风貌,体会平凡人物身上的闪光的品格。 重点难点 1、2,在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了个人,这个人讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。 这个人是谁呢?,导入新课,解题-阿长其人,阿长(?1899),即长妈妈,浙江绍兴人,她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余,有一个过继的儿子叫五九,是做裁缝的。 “长妈妈只是许多旧式女人中的一个,做了一辈子的老妈子(乡下叫作做妈妈),平时也不回家去,直到临死。”长妈妈患有羊癫病,1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏,长妈妈发病,辰刻身故”。,早期百科全书山海经,山海
3、经是我国古代的一部地理著作,共18篇,作者不详。其内容丰富、风貌独特,包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸多方面的知识,还保存了不少远古的神话传说。,作者简介,鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才 我国伟大的文学家、思想家、革命家。 作品: 中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 (首次用“鲁迅”的笔名) 中篇小说阿Q正传,是中国现代文学史上的不朽杰作。 小说集:呐喊、彷徨、故事新编 散文集:朝花夕拾 散文诗集:野草 杂文集:坟、热风、二心集、且介亭杂文、 而已集、南腔北调集、华盖集等。,检查预习,磨难:在困苦的境遇中遭受的折磨。 繁琐:繁杂琐碎。 面如土色:脸
4、色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。 深不可测:慌慌张张,不知怎么办才好。 渴慕:非常思慕。 疏懒:懒散而不习惯于受拘束。 震悚:因恐惧而颤动;震惊。,理解词义,本文选自散文集朝花夕拾,体裁为叙事散文。叙事性散文以写人记事为中心,往往带有一定的抒情成分。这类散文记叙人物时以人物为中心,但在刻画人物形象上与小说不同,不追求人物性格的完整,也不要求全面细致地描写人物命运,而是通过描写富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。,文体知识,看看文章围绕阿长写了哪些事情,详写了什么?,(一)介绍“阿长”的身份和称呼; (二)首先,阿长喜欢切切察察、对我过分看管;她夏天的睡相; 其次,她懂
5、得许多规矩,元旦的古怪仪式; 再次,讲“长毛”的故事,谋害我的隐鼠; (三)给“我”买山海经。,初读课文,评说一个人物,(详写),文中略写的部分可否删去?,记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。 略写往往是记叙文中的烘托部分,没有略写,文章内容就会呆板,头绪就会不清,情节就会不连贯。如果说详写是红花,略写就是不可缺少的绿叶。如文中略写的事件就起到了丰富文章内容,更全面完整的刻画阿长这个人物形象,增强文章的真实性的作用。,请用句式“从_中,可以看出长妈妈是一个_的人”来谈谈你眼中的人物形象。,长妈妈是一个没有名字的人长妈妈地位低下 长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个大字,挤得我没有余地翻身”(长妈妈睡相不好)长妈妈是一个粗人。 长妈妈“常喜欢切切察察”长妈喜欢饶舌多事。 长妈妈“逼”着我吃福桔长妈妈有着太多的繁文缛节、渴望幸福平安、对孩子有深深的祝福。 长妈妈给我讲长毛的故事长妈妈是无知、愚昧、迷信而又淳朴。 长妈妈给我买来山海经长妈妈是一个真诚,善良,关心孩子,尽可能帮助孩子的热心人。 总之,阿长虽然地位卑微、身世不幸,却乐天安命;虽没有文化、 粗俗、好事、迷信,却天性纯朴善良、仁厚慈爱。,1.字词等基础知识练会。 2.有感情地朗读全文,精读课文中买山海经的部分。 3.重温经典名著朝花夕拾。,布置作业,