人教版高三数学一轮复习优质课件:第5节指数与指数函数.pptx

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1、第第5节指数与指数函数节指数与指数函数知知 识识 梳梳 理理根式没有意义arsarsarbr3.指数函数及其性质(1)概念:函数yax(a0且a1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,函数的定义域是R,a是底数.(2)指数函数的图象与性质a10a0时,_;当x0时,_ 当x0时,_在(,)上是_在(,)上是_(0,)(0,1)y10y10y1增函数减函数诊诊 断断 自自 测测(3)由于指数函数解析式为yax(a0,且a1),故y2x1不是指数函数,故(3)错.(4)由于x211,又a1,ax21a.故yax21(a1)的值域是a,),(4)错.答案(1)(2)(3)(4)答案CA.是偶函数,且在

2、R上是增函数B.是奇函数,且在R上是增函数C.是偶函数,且在R上是减函数D.是奇函数,且在R上是减函数解析函数f(x)的定义域为R,函数f(x)是奇函数.又y3x在R上是增函数,答案B4.设a0.60.6,b0.61.5,c1.50.6,则a,b,c的大小关系是()A.abc B.acbC.bac D.bca解析根据指数函数y0.6x在R上单调递减可得0.61.50.60.61,bac.答案C5.(2018青岛调研)已知函数f(x)ax22的图象恒过定点A,则A的坐标为()A.(0,1)B.(2,3)C.(3,2)D.(2,2)解析由a01知,当x20,即x2时,f(2)3,即图象必过定点(2

3、,3).答案B考点一指数幂的运算考点一指数幂的运算【例1】化简下列各式:规律方法1.指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂,以便利用法则计算,但应注意:(1)必须同底数幂相乘,指数才能相加;(2)运算的先后顺序.2.当底数是负数时,先确定符号,再把底数化为正数.3.运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.考点二指数函数的图象及应用考点二指数函数的图象及应用【例2】(1)函数f(x)1e|x|的图象大致是()(2)若曲线|y|2x1与直线yb没有公共点,则b的取值范围是_.解析(1)f(x)1e|x|是偶函数,图象关于y轴对称,又e|x|1,f(x)的值域为(

4、,0,因此排除B,C,D,只有A满足.(2)曲线|y|2x1与直线yb的图象如图所示,由图象可知:如果|y|2x1与直线yb没有公共点,则b应满足的条件是b1,1.答案(1)A(2)1,1规律方法1.对于有关指数型函数的图象问题,一般是从最基本的指数函数的图象入手,通过平移、伸缩、对称变换而得到.特别地,当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论.2.有关指数方程、不等式问题的求解,往往利用相应的指数型函数图象,数形结合求解.(2)将函数f(x)|2x2|b的零点个数问题转化为函数y|2x2|的图象与直线yb的交点个数问题,数形结合求解.在同一平面直角坐标系中画出y|2x2|与yb的图象,如

5、图所示.当0b2时,两函数图象有两个交点,从而函数f(x)|2x2|b有两个零点.b的取值范围是(0,2).答案(1)A(2)(0,2)考点三指数函数的性质及应用考点三指数函数的性质及应用(易错警示易错警示)解析(1)令g(x)ax22x3,由于g(x)的单调递减区间是(,1,所以f(x)的单调递增区间是(,1.(2)A中,函数y1.7x在R上是增函数,2.53,1.72.51.73,错误;B中,y0.6x在R上是减函数,10.62,正确;C中,(0.8)11.25,问题转化为比较1.250.1与1.250.2的大小.y1.25x在R上是增函数,0.10.2,1.250.11.250.2,即0

6、.80.11,00.93.10.93.1,错误.故选B.答案(1)(,1(2)B规律方法1.比较指数式的大小的方法是:(1)能化成同底数的先化成同底数幂,再利用单调性比较大小;(2)不能化成同底数的,一般引入“1”等中间量比较大小.2.求解与指数函数有关的复合函数问题,首先要熟知指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质,其次要明确复合函数的构成,涉及值域、单调区间、最值等问题时,都要借助“同增异减”这一性质分析判断.易错警示在研究指数型函数的单调性时,当底数a与“1”的大小关系不确定时,要分类讨论.【训练3】(1)已知定义在R上的函数f(x)2|xm|1(m为实数)为偶函数,记af(log0.53),bf(log25),cf(2m),则a,b,c的大小关系为()A.abc B.cabC.acb D.cba(2)(2018滁州质检)当x(,1时,不等式(m2m)4x2x0时,f(x)为增函数,log0.53log23,所以log25|log23|0,所以bf(log25)af(log0.53)cf(2m)f(0),故bac.故原不等式恒成立等价于m2m2,解得1m2.答案(1)B(2)(1,2)

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