1、中国的机遇与挑战中国的机遇与挑战 一、教学目标一、教学目标 1.能够为国家发展所取得的各项成就而自豪；胸怀天下，培育开放的态度和全球意识， 学会合作，懂得共享。 2.能够多维度列举改革开放以来我国发展所取得的各类成就，能够阐述中国发展面临的 机遇和挑战，培养辩证思维能力。 3.知道了解改革开放以来我国在各个方面取得的成就， 知道我国经济和社会发展所面临 的机遇和挑战。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点：教学重点：我国发展中面临的机遇与挑战。 教学难点：教学难点：正确面对机遇与挑战，抓住机遇，勇于挑战。 三、教学准备三、教学准备 收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）
2、 、相关图片资源。 四、相关资源四、相关资源 课程相关图片资源 五、教学过程五、教学过程 新课导入新课导入 谈论假期见闻 同学一：我到奶奶家过春节，看到有一家公司招聘人员到国外修铁路。 同学二：我爸爸的公司在英国新设立了一家分公司，我和妈妈要跟他一起去英国，我要 在英国完成学业。 同学三：我初中毕业后想去读中等职业学校，学习电焊技术，毕业后说不定也能出国工 作呢！ 思考：思考：你怎么看待人们到海外工作、学习？请简要说说原因。 学生畅所欲言。 小结：小结：近几十年来，我国的发展日新月异，我们在看到这些喜人的变化时，也要意识到 发展伴随着风险与挑战。今天，我们就一起来学习中国的机遇与挑战 。 设计
3、意图：帮助学生认识到个人生活水平的提高、个人工作和求学机会的增多都离不设计意图：帮助学生认识到个人生活水平的提高、个人工作和求学机会的增多都离不 开国家的不断发展。开国家的不断发展。 讲授新课讲授新课 （一）新的发展契机（一）新的发展契机 1.1.良好的积累为发展奠定基础良好的积累为发展奠定基础 师：今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展 契机。 活动一：教材活动一：教材 P41P41- -4242 探究与分享探究与分享我国具备的发展条件我国具备的发展条件/ /中欧合作中欧合作 材料一：呈现 20122016 年全国普通本专科毕业数、全国发明专利申请授权数、全
4、 国高速等级路公路里程、国家财政收入等数据。 材料二：中英、中荷、中德交流合作的相关信息。 结合教材一，自行归纳总结我国已具备了哪些发展条件。 结合材料二，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。 小结：小结：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域 具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础；和 平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。许多 国家为谋求经济的稳定与增长， 需要与中国开展深入合作， 这使中国在国际合作各个领域获 得更大发展空间，更加有所作为。 设计意图：引导学生认识到中国
5、面对新的发展契机，已经在设计意图：引导学生认识到中国面对新的发展契机，已经在资资金、人才、技术、管理金、人才、技术、管理 经验、基础设施等领域具备良好的积累，今天的中国已经具备了实现进一步发展的内部条经验、基础设施等领域具备良好的积累，今天的中国已经具备了实现进一步发展的内部条 件；让学生明白和平件；让学生明白和平、发展、合作、共赢的时代潮流为我国的发展提供了良好的外部环境。、发展、合作、共赢的时代潮流为我国的发展提供了良好的外部环境。 2.2.良好的外部环境为国际合作提供机遇良好的外部环境为国际合作提供机遇 活动二：阅读教材活动二：阅读教材 P42P42“阅读感悟”“阅读感悟” 思考：思考：
6、面对当前良好的国际环境，我国应如何做？ 提示：提示：抓住这一良好机遇，加快发展，提高自身实力，共同建设和谐世界。 小结：小结：机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈 怠，往往错失良机，陷于被动。 设计意图：通过呈现各类国际盛会在中国举办的材料，引导学生认识到设计意图：通过呈现各类国际盛会在中国举办的材料，引导学生认识到中国国际影响中国国际影响 力不断提升，中国在诸多领域已经获得明显的发展优势，良好的外部环境、国际影响力的力不断提升，中国在诸多领域已经获得明显的发展优势，良好的外部环境、国际影响力的 不断提升为我国的进一步发展提供了新的契机。不断提升为我国的进一步
7、发展提供了新的契机。 （二）新风险（二）新风险 新挑战新挑战 1.1.“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级 活动三：小明认为，当今世界形势大好，和平与发展这一时代主题不变，对我们国家活动三：小明认为，当今世界形势大好，和平与发展这一时代主题不变，对我们国家 来讲，更是利好，不存在风险和困难。分小组讨论这一观点。来讲，更是利好，不存在风险和困难。分小组讨论这一观点。 提示：提示：这一观点是片面的。当今世界，和平与发展这一主题未变，和平稳定的大环境未 变，经济全球化、世界格局多极化为我们提供了机遇，但是，当今世界仍存在很多问题，困 难、风险、挑战依旧存在
8、，过去是、今天是、明天也是。 小结：小结：中国的发展之路，是一个不断迎接挑战、步步向前的过程。在过去，我们经历并 战胜了诸多重大挑战，获得发展；在未来，我们仍然会面临各种风险与挑战的考验。 阅读教材 P43 第三自然段，思考：我国面临着怎样的风险和挑战？ 提示：提示：近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难， 几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 2.2.海外投资面临不少困难海外投资面临不少困难 活动四：观察漫画活动四：观察漫画 回答： 思考：思考： (1)为什么会出现两幅漫画中的现象？ (2)你如何看待这种变化？ 提示：提示
9、： (1)中国劳动力成本提高，导致商品成本增加，而东南亚国家劳动力成本相对低廉。 (2)这种变化是中国经济发展和劳动力素质提高带来的结果，这也是经济发展转型升级 的需要。 小结：小结：随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了 人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将 工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区， “中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 设计意图：通过漫画，引导学生认识到劳动力成本的不断上升使得一些传统制造企业设计意图：通过漫画，引导学生认识到劳动力成本的不断上升使得一些传统制造企业 外迁，面对新的发展形势， “中
10、国制造”需要转型升级。外迁，面对新的发展形势， “中国制造”需要转型升级。 3.3.正确面对机遇和挑战正确面对机遇和挑战 活动五：阅读教材活动五：阅读教材 P44P44 下探究与分享下探究与分享“走出去”面临的挑战“走出去”面临的挑战 思考：思考：中国企业在“走出去”的过程中会遇到哪些挑战？ 提示：提示：政治风险。通常指一个国家政权的更迭或者某一执政党的变更、国际制裁或政 府干预给企业造成的风险。 社会及治安风险。 指社会动乱、 罢工等事件给企业造成的风险， 人身与财产得不到安全保障，抢劫、伤人事件时有发生，各种传染性疾病是对我国境外人员 构成的最大威胁。 小结：小结：复杂多变的国际形势，给中
11、国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各 种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法 规发生变化这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。 设计意图： 通过了解我国企业在利比亚的遭遇， 让学生知道我国未来发展面临着复杂、设计意图： 通过了解我国企业在利比亚的遭遇， 让学生知道我国未来发展面临着复杂、 严峻的外部环境，引导学生认清现状、树立忧患意识，学会用实际行动支持国家的发展。严峻的外部环境，引导学生认清现状、树立忧患意识，学会用实际行动支持国家的发展。 活动六：阅读教材活动六：阅读教材 P45P45 探究与分享探究与分享如何看待贸易争端如何看待贸易争
12、端 回答：回答：请结合材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。 提示：提示：从国家层面来说，有贸易摩擦是必然的。目前，中国虽然是贸易大国，但我国的 贸易环境及贸易秩序仍在建设中。 任何秩序的建立或者改变， 必然会有摩擦， 我国也不例外。 而且，这里不仅有国家竞争战略问题，也有中国行业及企业的自身原因。融入全球经济，就 意味着遵守国际贸易规则。 小结：小结： 贸易战是国际形势复杂、 存在风险的一个侧面表现。 当今世界， 挑战与机遇并存， 困难与希望同在。 综观国际国内形势， 我国的发展仍处于重要战略机遇期。 我们要审时度势， 顺势而为，赢得主动。面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信
13、心，运用自 身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。 设计意图：帮助学生认识到中国实施“走出去”发展战略遇到了不少困难和风险。我设计意图：帮助学生认识到中国实施“走出去”发展战略遇到了不少困难和风险。我 们要抓住机遇， 审时度势， 积极行动， 将困难和风险转化为我们进一步发展的动力和契机。们要抓住机遇， 审时度势， 积极行动， 将困难和风险转化为我们进一步发展的动力和契机。 六六：课堂小结：课堂小结 通过这节课的学习， 我们知道了我国正面临的机遇和挑战。 机遇包括良好的积累为发展 奠定了良好的基础和外部环境以及更大发展空间。 挑战包括中国经济面临一定的下行压力和 不少困难、 “中国制造”在新的历史条件下需要转型升级和中国的海外投资面临不少困难和 风险，同时了解了我国应对的方法和措施。 七、板书设计七、板书设计
