新人教版七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程导学案3(无答案).doc

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1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 实际问题与一元一次方程 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题: 3.4实际问题与一元一次方程 (三) 序号: 学习目标: 1、知识和技能: 理解商品销售中所涉及进价、售价、利润、利润率这些基本量之间关系。 2、过程和方法: 结合生活实际,会在独立思考后与他人合作,结合估算和试探,列出一元一次方程解决本节的实际问题,并能解释结果的实际意义及其合理性。 3、情感、态度、价值观 : 培养学生热爱生活,用于探索的精神。 学习重点: 培养学生建立方程模型来分析、解决实际问题的能

2、力以及探索精神、合作 意识。 学习难点: 分析问题背景,分析数量关系,找出可以作为列方程依据的相等关系,正确的列方程 导学方法: 课 时: 1课时 导学过程 课前预习 : 阅读教材 102页至 105页内容,回答下列问题: 1、 如何判定是盈还是亏? 2、 进价、售价、利润、利润率这些基本量的关系是什么 ? 3、导学案自主测评 二、课堂导学: 1.导入 (幻灯片展示 一些销售场景)这是我们常见到的一些销售场景,本节课我们继续学习实际问题与一元一次方程,用学过的知识探索销售中的 盈亏问题。(板书课题) 2.出示任务 自主学习 阅读教材 102页的内容,回答下列问题 : 1、 如何判定是盈还是亏?

3、 2、 进价、售价、利润、利润率这些基本量的关系是什么 ? 3、 这一问题情境中哪些是已知量?哪些未知量?如何设未知数?相等关系是什么?如何列方程 ? 4、估计一下这家商店的盈亏情况。 5、 上例中若把数据 25%或 60 元改动呢?自己出个变式题找其他同学解答。 3.合作探究 导学案难点探究 三、展示与反馈: 学生回答,师生交流讨论 四、学习与小结: 进价、售价、利润、利润率这些基本量的关系 : 利润 =售价 ; 利润率 = ; 五、达标检测: 1.某文具店有两个进价不同的计算器都卖 64 元,其中一个盈利 60%,另一个亏本 20%.这次交易中的盈亏情况? 2、某商场为减少库存 积压,以每

4、件 120元的价格出售两件夹克上衣,其中一件赚 20%,另一件亏 20%,在这次买卖中商场是盈利还是亏损,或是不盈不亏? 3、某商场一天内销售两种服装的情况是,甲种服装共卖得 1560 元,乙种服装共卖得 1350 元,若按两【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 种服装的成本分别计算,甲种服装盈利 25%,乙种服装亏本 10%,试问该商场这一天是盈利还是亏本?盈 或亏多少元? 4. 导学案能力提升 6、 7 课后作业: 习题 3.4第 6题、第 11题 ; 导学案拓展创新 板书设计: 3.4实际问题与一元一次方程 (三) 进价、售价、利润、利润率之间的数量关系。 学生板演解题 过程。 练习。 课后反思: 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =

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