小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷13课内阅读提分卷.doc

上传人(卖家):现有分享 文档编号:4280197 上传时间:2022-11-25 格式:DOC 页数:7 大小:37KB
下载 相关 举报
小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷13课内阅读提分卷.doc_第1页
第1页 / 共7页
小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷13课内阅读提分卷.doc_第2页
第2页 / 共7页
小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷13课内阅读提分卷.doc_第3页
第3页 / 共7页
小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷13课内阅读提分卷.doc_第4页
第4页 / 共7页
小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷13课内阅读提分卷.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、13 课内阅读提分卷班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟满分:100分一、读书戴嵩画牛,完成练习。(30分)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1本文的作者是_代的_,我们还读过他的诗_。(12分)2解释下列加点的词。(12分)(1)一日曝书画曝:_(2)拊掌大笑 拊掌:_(3)今乃掉尾而斗 乃:_(4)尾搐入两股间 搐:_3这则故事给我们的启示是:_。文中的“_”这句话说明了这个道理。(6分)

2、二、读穷人片段,完成练习。(30分)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1渔夫觉得“是个问题”,联系全文说一说这个问题具体指的是什么。(8分)_2“哦,我们,我们总能熬过去的!”对这个句子中的加点字理解正确的一项是()(8分)A“熬”的意思是“煎熬”,因为又要抱养两个孩子,这会加重渔夫的负担,他觉得很为难。B“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准

3、备过更艰苦的日子。3渔夫最终的决定是_,这反映了渔夫_的品质。(8分)4把描写渔夫神态的句子画上波浪线,把描写渔夫语言的句子画上横线。(6分)三、读只有一个地球片段,完成练习。(40分)但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它()谁的恩赐,()经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的

4、。(),()人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1给下面的加点字选择正确的读音,打“”。(2分)提供(gnggng)灾难(nnnn)2写出下面词语的近义词。(2分)渺小() 慷慨()3在选文第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。(7分)4理解选文内容填空。(10分)(1)“本来”的意思是_,它表明_,这样表述体现了说明文语言的_。(2)“滥”的意思有:泛滥;过度,没有限制;不切实际,浮泛。在选文中应选第_个意思。(3)选文从_的角度说明了人类对地球的破坏。5选文采用_、_、_的说明方法,来说明地球的渺小和自然资

5、源的有限。请找出文中运用了举例子的说明方法的一个句子画上波浪线。(4分)6把选文分成两部分,并写出每部分的大意。(8分)第一部分(第_自然段):_第二部分(第_自然段):_7在下列地球所拥有的自然资源中,()是不可再生资源,()是可再生资源。(2分)A矿产资源 B水资源C土地资源 D生物资源8“生态灾难”具有很强的危害性,请搜集资料,联系生活,举例说明。(5分)_13课内阅读提分卷一、1.宋苏轼六月二十七日望湖楼醉书题西林壁2(1)晒(2)拍手(3)却(4)抽缩3示例:我们做事要联系客观实际,不能迷信权威耕当问奴,织当问婢二、1.死去的西蒙留下的两个孩子,该怎么办?2B3把两个孩子抱回家里抚养

6、善良、宁可自己受苦也要帮助他人4. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”_“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”三、1.gng,nn, 2示例:微小大方3不是而是但是但是因为不但还4(1)原先、先前水资源、土地资源、生物资源等原先是可以不断再生的,是人类的破坏让它们不可再生准确性(2)(3)人类随意破坏自然资源5列数字作比较举例子拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。6一写地球是渺小的。二、三写地球所拥有的自然资源是有限的。7ABCD8示例:2008年1月中旬开始,持续1个多月的低温雨雪冰冻天气席卷了我国南方大部分地区,不少地方的森林生态系统及野生动植物遭受了极大的破坏。 7 / 7

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 六年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷13课内阅读提分卷.doc)为本站会员(现有分享)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|