1、 同学们知道每年五月的第同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？二个星期天是什么节日呢？母亲节！我们除了自己的妈妈还我们除了自己的妈妈还把谁叫做母亲呢？把谁叫做母亲呢？祖国 大地 黄河 地球 老师 只有一个地球只有一个地球为什么说只有一个地球呢？为什么说只有一个地球呢？只有地球才适合我们人类居住地球上有水 空气 各种资源地球上有适合人类生存的水、氧气、各种资源有什么疑问吗？有什么疑问吗？”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇这是宇航员遨游太空目睹地球时发出航员遨游太空目睹地球时发出的感叹的感叹。宇航员为什么要发出这样的感叹？为什么说地球容易破碎？为什么说地球可爱的同时又说地
2、球容易破碎？同学们最想知道地球怎样可爱，同学们最想知道地球怎样可爱，又为什么容易破碎？又为什么容易破碎？下面就请下面就请同学们快速默读课文，一边读一边思考，把课文中描写地球可爱的部分用“（）”括出来，把课文中描写地球容易破碎的地方用“”标出来，据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的
3、美丽壮观，和蔼可亲。这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。大家共同看几张图片大家共同看几张图片同学们看同学们看见地球妈妈了吗？见地球妈妈了吗？闭上眼睛想一想，她是什么样的？有什么闭上眼睛想一想，她是什么样的？有什么样的头发？什么样的眼睛？什么样的衣服样的头发？什么样的眼睛？什么样的衣服地球妈妈一头绿色的亮发，飘逸不止，真是楚楚动人！地球妈妈拥有苗条的身材，显得亭亭玉立！地球妈妈有着一双水汪汪的大眼睛，穿着兰色的风衣，脚上蹬着一双摩登的高跟鞋！是多么的美丽迷人！地球妈妈的可爱还表现在哪儿？地球妈妈的可爱还表现在哪儿？地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。人类生活所需要的水资源、森林资源
4、、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的 她太无私了，太慷慨了。所她太无私了，太慷慨了。所以她又是那么可爱！以她又是那么可爱！地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。交流地球容易破碎的部分 可是，地球是那么的容易破碎，多么令可是，地球是那么的容易破碎，多么令人痛心呀！书上是怎么说的！人痛心呀！书上是怎么说的！同学们听清楚了没有！刚才同学们读的就同学们听清楚了没有！刚才同学们读的就是关于地球容易破碎原因的一个方面！是是关于地球容易破碎原因的一个方面！是什么原因？你能简单概括吗？什么原因？你能简单概括吗？人类的罪恶行径人类的罪恶行径 不加节制地开采 随
5、意毁坏自然资源不顾后果地滥用化学品 当你们面对这些破坏行为的时候，当你们读到听当你们面对这些破坏行为的时候，当你们读到听到这些话的时候，你心情怎么样？用一个词语说说到这些话的时候，你心情怎么样？用一个词语说说你此刻的心情！你此刻的心情！惭愧厌恶愤恨懊恼 因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。人类破坏地球资源的行为仅仅这人类破坏地球资源的行为仅仅这些吗？说说你所了解的！些吗？说说你所了解的！人类大量地使用化学药品，造成农作物农药残留！人类大量捕杀、猎食动物！人类乱砍树木，造成水土流失！我们一起看一下图片我们一起看一
6、下图片 图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏工厂农烟工厂农烟 大气污染大气污染生活用品生活用品 垃圾污染垃圾污染 人类的无知行为导致怎么样的生态人类的无知行为导致怎么样的生态灾难呢？灾难呢？洪水淹没人类洪水淹没人类 海啸吞噬着人类海啸吞噬着人类 淹没村庄淹没村庄 沙尘暴席卷着大地沙尘暴席卷着大地 同学们想一想，在人类无休止地同学们想一想，在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地球妈妈敲诈、勒索、摧残之下，地球妈妈现在变得怎样了？她原先飘逸的长现在变得怎样了？她原先飘逸的长发呢？她的身材呢？她的衣服呢？发呢？她的身材呢？她的衣服呢？地球妈妈这时候已经衣衫褴褛了！地球妈妈现在已经伤痕累累了！地球妈妈的面
7、容变得憔悴不勘，她的身材用臃肿了，头发布满了尘土 生命垂危生命垂危 可怜兮兮可怜兮兮 奄奄一息奄奄一息 令人心疼令人心疼 地球是那么的容易破碎，课文还有地球是那么的容易破碎，课文还有哪体现了地球容易破碎？哪体现了地球容易破碎？但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。你发现此段运用哪些说明方法？运用哪些说明方法？不能移居别处不能移居别处假如有一天地球真的破碎了，我们将到哪假如有一天地球真的破碎了，我们将到哪儿去？儿去？我会到另一个星球上去！我将在宇宙中流浪！那时，我将不再存在！同学们，不是不允许我们拥有
8、美同学们，不是不允许我们拥有美好的理想，而是我们的理想是那么好的理想，而是我们的理想是那么的遥远。默读的遥远。默读5、6、7小节。我们小节。我们的理想能实现吗？其中有一个非常的理想能实现吗？其中有一个非常大的数字是大的数字是 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！课上到这，真不知道同学们心中课上到这，真不知道同学们心中有什么样的体会？有什么话想对地有什么样的体会？有什么话想对地球妈妈说？想对人类说？球妈妈说？想对人类说？保护地球，势在必行！衣事住行皆在此
9、 坑蒙拐骗怎忍心 保护母亲 地球妈妈听了你们的话一定会欣慰地球妈妈听了你们的话一定会欣慰，敬畏自然，敬畏生命，珍爱地球，敬畏自然，敬畏生命，珍爱地球，珍爱生活，这是我们地球妈妈的，珍爱生活，这是我们地球妈妈的心愿，也是共同的追求。心愿，也是共同的追求。老师相信你们以后一定能将自己的想法化老师相信你们以后一定能将自己的想法化作自己的行动，来让我们时刻提醒自己：作自己的行动，来让我们时刻提醒自己：让我们警示众人：让我们警示众人：只有一个地球只有一个地球 只有一个地球只有一个地球 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！宣誓人：六年(2)
10、班全体成员我们郑重地宣誓！这句话运用了打比方的说明方法这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等数字，打比方，作假设等说明方法。说明方法。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水纹
11、痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色蓝色“纱衣纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。扁舟。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。千米的星球。科学家已经证明，至少在以地球为中科学家已经证明，至少在以地球为中心的心的40万亿千米的范围内，没有适合人万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。如，在火星或者月球上建造移民基地。举例说一说课文运用了那些说明方法？举例说一说课文运用了那些说明方法？作业设计：作业设计：我想对地球妈妈你说：我想对地球妈妈你说：我想对人类你说：我想对人类你说：我想对自己说：我想对自己说：
